《2009超级考生备战高考二轮复习:语文》主要内容：高考语文备考在第一轮积累知识、丰富认知、形成素养后，当务之急就是将备考复习细化到每一个考点的每一种题型上。高考语文第二轮备考复习的中心任务是攻克题型难关。

从考试情况看，高考语文只有几个单纯而明确的板块（考点），每一个板块（考点）又只有几个单纯而明确的题型，这些题型构成了高考语文完整的试题结构。可以说，题型是构成高考试卷的可独立理解和训练的小单位，高考语文正是通过一个个具体可感的题目形式，才得以实施语文诸项能力素养的测试的。将备考目标确定在题型层面，是高考语文二轮复习的最佳定位。

将高考语文几个有限的考点中的几个有限题型分离出来，本身就能廓清考生对高考语文的精确认知，帮助学生更好地了解语文备考的中心任务、素质要求和思维方法。如果能通过一定的程序和方式，让考生进一步了解某一题型的命题思想是什么，对考生能力素养有哪些要求，命题的切入点是怎样的，有着怎样的命题和答题技巧，考生通过怎样的训练方式才能真正提升自己的答题得分能力，那么，这样的备考必定事半功倍。

所以，《2009超级考生备战高考二轮复习:语文》基于对高考语文二轮复习的深刻认识，大刀阔斧地调整备考方式，使每一考点的每一题型鲜明地凸现出来。

同时，当前语文备考常见的问题除了考点不明题型混杂之外，单位时间的训练内容杂而不精也是影响其效果的主要原因之一。一堂课，表面上看内容丰富，面面俱到，训练到很多内容，但不同的课时又在重复训练相同的内容。一次次的浅尝辄止，一次次又简单重复，致使课堂教学效率低下。《2009超级考生备战高考二轮复习:语文》理清考点基本题型后，以课时为单位，集中精力，在单位时间内专攻某一题型，这样便于深化学生对题型的认识，取得较好的备考效果。

《2009超级考生备战高考二轮复习:语文》以课时为经，以题型为纬，共同编织出语文高考二轮备考的一片天地。

在每一课时的每一题型训练中，《2009超级考生备战高考二轮复习:语文》大致设计了这样几个环节：“经典题例”、“经典解答”、“特别提醒”、“专项突破”和“总结领悟”等。

“经典题例”都是精选高考试卷的原创题，这些题目最能体现出这一题型的典型特征。本部分的训练目的是通过典型而具体的题例，让考生对某一考点的命题思想、题目结构形式、表述方式、设题技巧等有一个感性的认识。

“经典解答”则是通过典型的答问标本让考生了解题目答案的典型结构形式、表述方式、思维结构、逻辑关系、采分要点等。

“特别提醒”则是对该题型作一个理性的分析。其命题思想是什么？有哪些能力素质要求？设题的形式是怎样的？答题的基本要求和基本程式是怎样的？本环节为考生提供最切近的帮助。

“专项突破”是围绕某一题型，选出一组命题角度一致、切入点一致、思维方式一致、答题表述形式一致的题目，让考生在较短的时间内，对某一考点有到位的、深刻的训练，并能由此举一反三，触类旁通。

“总结领悟”部分是为考生特别提供的一个内化与提升的环节。学生的语文应试能力，只有在高效训练时激发出的顿悟中习得。完成“总结领悟”的过程，是一个反思的过程，也是一个收获过程。这一环节应该得到大家的高度重视。

2006年《2009超级考生备战高考二轮复习:语文》出版后，受到了一定的好评。这次我们根据2006年的高考情况对其中的一些内，容进行了调整，以适最新的变化。希望能帮助广大考生提高复习质量。