具體描述
作者以輕鬆筆調敍述自己從齣生、上幼稚園、進入小學、中學, 到大學生活的自傳。
作者簡介
作者一齣生即被醫生判定為原因不明的「先天性四肢切斷」, 也就是一般人說的「天生沒手沒腳」。但他說：「殘障隻是我身體的特徵, 沒有必要為身體上的特徵而苦惱。」
目錄資訊
讀後感
--------------------序-------------------- 早稻田大學是日本最著名的高等學府之一，能進入這所大學是很幸運的，可是，你能想像一個沒有四肢的人考進瞭這所大學嗎？日本殘疾青年乙武洋匡就做到瞭。他不但能在早稻田大學政治經濟係讀書，還是學校多項活動的積極參加者，他的...
評分裏麵有一段關於小時候理想的內容，看的還挺感觸的，本來還以為這主人公式如何如何偉大呢，意外的很親近。堅持是把雙刃劍，有時候真的很難把握，怎麼知道隻是堅持得還不夠，還是真的不適閤。放棄以後會不會後悔。而堅持下去是否還能堅定不悔。 還有，沒有選擇的時候可以乾脆的堅...
評分讀著乙武洋匡對“五體不滿足”這組詞的解釋的時候---“五體”指的是頭和四肢。“五體不滿足”是指僅隻有頭，缺少四肢的個人身體特徵。再看看書封麵上那個坐著電動輪椅，隻有上半身的作者漫畫像，那一份心靈上的震攝與震動，一句形容的話語都說不齣，隻有心靈在久久地激蕩著.......
評分 評分--------------------序-------------------- 早稻田大學是日本最著名的高等學府之一，能進入這所大學是很幸運的，可是，你能想像一個沒有四肢的人考進瞭這所大學嗎？日本殘疾青年乙武洋匡就做到瞭。他不但能在早稻田大學政治經濟係讀書，還是學校多項活動的積極參加者，他的...
用戶評價
主角是幸運的小孩，天生缺少四肢，但根據他的描述，他的傢庭和成長環境都給予他很大的支持和鼓勵。他並不認為自己可憐，這使他得以用普通人的心態生活。殘障不是客觀的結果，而是社會並不能讓某些人能夠順利地在這個社會行事，隻要人的心態改變，就能讓殘障者也能過不被差別對待的人生。
评分初中時，爸爸給我買的書。
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