本書作者以藝術的形式與內容為切入點來探索藝術的本質,一改過去傳統的寫法,重點討論分類的認識論本質。將遊戲論、巫術論、勞動論兼容在統一的錶現論之中,既肯定瞭前三者的閤理成分,又揚棄瞭它們的片麵性,並豐富瞭錶現論的內涵。根據藝術的形式與內容的辯證關係,一改傳統教材泛論的做法,提齣技藝並重、言簡意賅的“藝始於技,終於意”的創作原則,對學生未來的藝術實踐確實是具有指導意義的。本書將藝術教育的社會意義講得如此確切而簡潔,值得每一位藝術教育工作者認真思考:如何把課講得更精彩?
發表於2024-10-31
美學藝術學與哲學講義 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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