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出版者:吉林出版集团有限责任公司

作者:米拉达·布鲁卡

页数:196

译者:李淑华

出版时间:2006-2

价格:21.00元

装帧:平装

isbn号码:9787807204589

具体描述

本书收录了70多位世界著名人物的生平事迹，他们来自政治、经济、文化、艺术和体育等各个领域，既有如雷贯耳的彼得大帝、莎士比亚和李小龙，也有不太为中国人所熟悉的山崎实、霍华德·休斯、理查德．布兰森等。他们的经历和成就并不相同，但每个人都是真正意义上的成功者。成功的人生不可复制，但成功的故事可以分享和启迪。

用户评价

这本书的排版和装帧真是让人眼前一亮，拿到手里就感觉沉甸甸的，纸张的质感非常好，摸起来很舒服，而且油墨的印刷非常清晰，字迹边缘锐利，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏它在视觉设计上的用心，每章节的开篇都有一些精心挑选的插图或者图片，虽然我没法评价这本书具体教了什么内容，但从这些视觉元素来看，制作团队显然是下了不少功夫的，他们似乎很注重学习体验的舒适度。比如，有些页面的留白处理得恰到好处，既不会显得太空旷，也不会让人觉得拥挤，这对于深度阅读来说是非常重要的。我记得有几页的设计中，似乎用了两种不同色调的背景来区分不同的板块，这种细微的差别，在不知不觉中引导了读者的注意力，让复杂的知识点看起来似乎也没那么难以下咽。而且，书脊的装订也非常牢固，即使经常翻阅，也不用担心书页会松脱，这对于一本可能需要反复使用的教材来说，无疑是一个巨大的加分项。总的来说，从物理属性上来说，这绝对是一本值得收藏和经常翻阅的好书。

这本书在内容的前沿性和广度方面，给我一种非常扎实和与时俱进的感觉，它似乎没有沉湎于过时的理论或案例，而是时刻保持着对最新发展动态的关注。我能感觉到编撰者在力求构建一个既包含经典基石，又能向未来展望的知识体系。比如，在某个章节的论述中，它似乎引用了非常近期的研究成果作为支撑，这种对时效性的把控，对于一个需要长期学习的领域来说至关重要，因为它确保了读者获取的知识不会迅速贬值。此外，这本书的知识覆盖面似乎比我预期的要宽泛得多，它不仅仅停留在核心领域，还巧妙地触及了周边学科的一些交叉点，这种跨领域的视野，对于培养一个全面发展的学习者来说是极有助益的。它没有将知识切割成互不相关的碎片，而是努力去描绘一个宏大的知识地图，让读者能够清晰地看到自己所学内容在整个领域中的位置和重要性，这种体系化的构建思路，确实令人印象深刻。

这本书在语言风格上展现出一种非常成熟且克制的专业态度，它没有采用那种过度热情或者过于口语化的腔调来试图拉近与读者的距离，反而选择了一种更偏向于学术讨论的语境，用词考究，句式结构严谨，处处透露着一种对学习者智力水平的基本尊重。我感受不到那种为了降低门槛而采取的刻意简化，而是看到了一种对复杂概念进行精确表达的努力。例如，在阐述某个原则的时候，它会用上一些非常精准的动词和名词组合，这些词汇本身就蕴含了丰富的语义信息，使得读者在理解的初始阶段就接触到了最高标准。这种“高阶”的表达方式，虽然可能让初学者感到一丝压力，但对于已经具备一定基础的人来说，无疑提供了一个提升表达精准度的绝佳范本。它更像是一位经验丰富、言辞精炼的导师，用最恰当的词语向你传达深层的见解，而不是用简单的比喻来敷衍了事。这种对语言质量的坚持，是这本书给我留下最深刻印象的特质之一。

说实话，这本书的结构安排非常出乎我的意料，它似乎有一种非常独特的逻辑顺序在里面，我尝试去梳理它，但发现它似乎不是那种传统意义上的从A到Z的线性推进。我感觉它更像是一个由无数个相互关联的点编织成的网络，每一个单元似乎都承载着一些独立但又相互启发的元素。这种编排方式对于那些习惯了死记硬背的学习者来说，可能需要一个适应的过程，因为它要求你跳出固定的框架去思考问题。我注意到，书中似乎经常会穿插一些看似与主线不太相关的“小故事”或者“案例分析”，这些片段的融入非常自然，它们不是简单地堆砌信息，更像是为整个学习体系提供了上下文和趣味性。虽然我无法断言这些内容的实际教学效果如何，但就其呈现方式而言，它展现出了一种对知识体系的深刻理解，而不是肤浅的知识罗列。这种非传统的组织方式，反而激发了我去主动探索每个部分之间潜在联系的好奇心，让人感觉这不仅仅是一本工具书，更像是一次思维探险的地图。

我特别留意了这本书中处理“练习”和“反馈”机制的方式，这部分的设计非常巧妙，它似乎避开了传统的“对错”二元判断模式。我观察到的现象是，它更倾向于引导读者进行自我评估和反思，而不是直接给出标准答案。很多时候，练习题的后面并不会紧跟着详细的解答，而是会提供一些“思考方向”或者“你需要关注的几个关键点”。这种处理手法，极大地鼓励了批判性思维的培养，因为它迫使你必须对自己的理解过程进行二次审视，而不是仅仅核对结果的正确性。在我看来，这体现了一种更深层次的教育理念，即学习的价值在于“过程”而非“终点”。这种间接的反馈机制，虽然要求学习者付出更多的自主努力，但一旦你能够遵循这种思路走下去，所获得的内化知识的稳固性，是那些依赖标准答案的习题集所无法比拟的。这种对学习者主体性的强调，在教材中是相当少见的。