中华现代文阅读教程(高3)

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出版者:中华书局
作者:裴松年等编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:15.00
装帧:平装
isbn号码:9787101024944
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
  • 现代文阅读
  • 阅读理解
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具体描述

《中华现代文阅读教程(高3)》导读 这是一部专为高中三年级学生量身打造的现代文阅读训练教材。本书致力于引导学生深入理解和鉴赏现当代优秀文学作品,提升他们的阅读 comprehension、分析能力和审美情趣,为高考语文现代文阅读模块做好充分准备。 本书的编写理念与特色: 在当今信息爆炸的时代,高效、准确地解读文本信息已成为一项至关重要的能力。本书紧扣新高考改革精神,聚焦现代文阅读的核心素养,旨在培养学生独立思考、批判性解读和人文关怀的能力。我们深信,优秀的文学作品不仅是知识的载体,更是情感的共鸣和思想的启迪。 精选名篇,覆盖面广: 本书精选了大量具有代表性的现当代文学作品,体裁多样,风格各异,涵盖了小说、散文、议论文、报告文学等多种文体。这些篇章不仅是中学语文教学的经典篇目,也反映了中国现当代文学发展的脉络和重要成就。从鲁迅先生的深刻反思,到沈从文先生的乡土情怀;从余光中先生的文化思辨,到汪曾祺先生的日常之美,每一篇都力求经典,引人入胜。 深度解析,点拨迷津: 针对每一篇选文,本书都进行了详尽深入的解析。我们不仅梳理了文章的背景知识、作者生平,更着重于对文章的主题思想、艺术特色、写作手法等进行剖析。我们关注文章的“是什么”,更强调“为什么”和“怎么看”。通过解读,帮助学生拨开文字的迷雾,直达作品的精髓。 题型多样,实战演练: 本书精心设计了与高考现代文阅读题型高度契合的练习题。题型涵盖了概括内容要点、分析文章的结构、理解文章的深刻含义、评价作者的观点态度、赏析文章的语言特色、分析作者的表达技巧等,力求全面覆盖高考现代文阅读的考查内容。每道题目都经过精心设计,旨在引导学生运用所学知识和方法进行思考和解答,提高解题的准确性和效率。 方法指导,授人以渔: 除了篇章的精讲精练,本书还特别设置了“阅读方法指导”栏目。这部分内容将系统地介绍各种阅读分析的有效方法和策略,例如如何快速把握文章的中心论点,如何分析人物形象塑造的技巧,如何理解比喻、象征等修辞手法的运用,如何鉴赏文章的语言风格等。我们强调“授人以渔”,让学生掌握一套行之有效的阅读方法,形成自己的阅读体系,从而能够举一反三,触类旁通。 拓展延伸,提升素养: 在每个单元的最后,我们都提供了“拓展阅读”和“思考与讨论”等环节。这些环节旨在引导学生将所学知识延伸到更广阔的阅读领域,鼓励他们对文章内容和相关话题进行深入思考和交流,培养他们的批判性思维和独立见解,提升人文素养。 本书的使用建议: 1. 预读与理解: 在进行深入学习前,请先通读选文,初步感知文章的内容和情感。可以借助注释理解生词和难句。 2. 精读与分析: 结合本书的解析,逐段逐句地深入理解文章,关注作者的写作意图、表达方式和情感倾向。 3. 练习与巩固: 认真完成练习题,并对照答案,仔细分析错题原因。反思解题过程中遇到的困难,并尝试运用本书介绍的方法加以解决。 4. 思考与拓展: 积极参与“思考与讨论”,将所学所得与生活实际、社会现象相结合,形成自己的观点。尝试阅读更多的同类优秀作品,不断丰富自己的阅读体验。 5. 定期回顾: 定期回顾已学篇章和阅读方法,强化记忆,巩固提升。 结语: 阅读是理解世界、认识自我的一扇窗户。本书希望能够成为您在高中三年语文学习道路上的良师益友,助您在现代文阅读的海洋中乘风破浪,抵达成功的彼岸。愿您在阅读中获得知识,在思考中获得启迪,在感悟中获得成长。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书在引导我们进行深入分析和批判性思考方面,做得尤为出色。它提供的不仅仅是文本本身,更是一整套解构文本的“工具箱”。我发现自己不再满足于表面理解,而是会主动去探究作者的写作意图、时代语境以及潜在的文化密码。那些配套的导读和赏析部分,设计得非常巧妙,它们没有直接给出标准答案,而是抛出一些极具启发性的问题,驱动我们自己去探索。这种“苏格拉底式”的教学方法,极大地激发了我的主观能动性,让我体会到学习中文阅读的真正乐趣——那是一种发现和创造的过程。我感觉自己不仅仅是在“读”书,更是在“写”下属于自己的理解和见解。

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从学习效率的角度来看,这本书的结构组织逻辑性极强,过渡自然流畅,完全没有生硬的跳跃感。无论是篇章之间的编排顺序,还是不同文学体裁的穿插,都体现出一种高度的系统性和递进性。这种精心设计的学习路径,极大地帮助了我建立起一个完整的知识体系,避免了知识点的零散化和碎片化。比如,在涉及到某一特定历史时期的文学思潮时,作者会非常清晰地勾勒出其脉络,然后再将具体的文本作为例证,使得理论与实践完美结合。这种层次分明的编排,让我在复习和巩固知识时,能够快速定位到核心难点,从而达到事半功倍的学习效果。

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当我真正开始阅读里面的内容时,我立刻感受到了作者深厚的文化底蕴和独到的选文眼光。那些被挑选出来的篇章,不仅仅是文学价值上的精品,更重要的是,它们与我们当下所处的时代背景有着奇妙的共鸣。阅读这些文章的过程,就像是进行了一次与历史、与思想的深度对话,它没有强硬地灌输结论,而是巧妙地引导读者去思考,去构建自己的理解框架。我特别喜欢其中一些对社会现象的深刻剖析,那种细腻入微的观察角度,完全颠覆了我过去对某些问题的片面认知。作者的文字功底毋庸置疑,遣词造句之间流淌出的那种韵味,是模仿不来的,它带着一种历经沉淀后的力量感,让人读后久久不能忘怀,仿佛灵魂都被触动了一下。

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坦白说,面对厚厚的一本书,很多人可能会望而却步,但这本书却有一种让人忍不住想要一页一页翻下去的魔力。它成功地将“严肃的学术探讨”与“轻松的阅读体验”完美地融合在了一起。我感受到了编写者对于中文文学教育的热忱和责任感,他们真正理解了我们这些学习者在成长过程中需要的精神食粮是什么。它提供的不仅仅是应试技巧的提升,更是对个体生命体验的丰富和对世界认知的拓宽。合上书本的那一刻,心中涌现的是一种充实感和对未来继续探索的强烈渴望,这本教材,对我来说,更像是一位循循善诱的良师益友。

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这本书的装帧设计实在让人眼前一亮,封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配,一下子就抓住了我的眼球。翻开内页,纸张的质感也相当不错,长时间阅读下来眼睛也不会觉得特别疲劳。排版布局上看得出来是用心设计的,疏密有致的文字块,配合着恰到好处的留白,使得阅读过程非常舒适,完全没有那种被文字堆砌淹没的压迫感。特别是那些重点词汇和需要深入理解的篇章,都有清晰的标注和侧重点强调,这对于我们这些需要精研文本的人来说,简直是福音。不仅仅是实用性强,那种整体的“美感”也让我在捧读时心情愉悦,感觉自己捧着的不是一本简单的教材,而是一件精心打磨的艺术品。作者在选择呈现形式上,明显是花了大心思,让枯燥的学习过程多了一份仪式感和享受,这一点我非常欣赏。

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