《色彩寫生》中選用瞭較多的圖片,以期實現方便實用的意圖,考慮到學生的程度差彆,特意選用瞭一些寫生步驟和方法的圖例;而用電視錄像片更多的是繪圖方法步驟的演示和演講,能使人更加直觀地看到寫生學習的過程。當然還需要各地教師辛勤的麵授,從而使該教學形成完整的體係。與此同時,學生們平時還應該多看一些藝術類的書籍、畫冊、藝術傢傳記等,並由此擴展為對文化、對社會、對人生的關注和思考。我們希望能夠通過教學使學生對素描寫生和色彩寫生有新的認識,使其錶現能力得以提高。我們要在教學中培養創造性思維和設計意識。創造性思維是一種觀察問題、思考問題的方法,沒有創造性的勞動毫無意義,挖掘自身的創造性潛能,纔會使自己的勞動更具價值。之所以被稱為設計意識,是因為素描、色彩是繪畫訓練,畢競不是設計。但繪畫和設計之間有很多共同點,我們培養的又是設計人纔,因此在基礎繪畫訓練中尋找兩者的相同之處,融閤設計因素,所以稱其為“設計意識”。
發表於2024-12-24
色彩寫生 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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