小学数学奥林匹克课课通(4年级下学期) (平装)

出版者:湖北教育出版社

作者:汪洪

页数:273 页

出版时间:2002年05月

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787535132017

用户评价

最近给家里孩子找数学辅导资料，也是看了很多，最后选了这个《小学数学奥林匹克课课通(4年级下学期)》。刚拿到手，包装就很扎实，是平装本，但纸张的厚度和印刷质量都相当不错，摸起来手感很好，不会有那种廉价感。内容方面，我初步翻了一下，觉得编排得很用心。它不是那种枯燥的题海战术，而是通过很多生动有趣的例子来讲解概念，孩子看的时候就不会觉得枯燥乏味。每个章节都设计了“知识点梳理”、“例题精讲”、“随堂练习”、“能力提升”等板块，逻辑性很强，循序渐进。特别是例题部分，讲解得非常细致，步骤清晰，即使是比较抽象的数学概念，也能通过图示和通俗易懂的语言解释清楚，让孩子一下子就豁然开朗。这一点我觉得特别重要，因为四年级的数学开始涉及到一些更复杂的逻辑思维，如果概念不清晰，后面学习会很吃力。而且，它里面的练习题也很有代表性，既有巩固基础的，也有一些需要发散思维的拓展题，能够有效地检测孩子对知识点的掌握程度，也能培养他们的解题思路。

说实话，我对市面上很多小学数学辅导书都感到有些失望，要么过于偏重计算，要么题目过于简单，达不到有效的提升目的。但《小学数学奥林匹克课课通(4年级下学期)》这本书，给了我耳目一新的感觉。它在保持小学数学基础知识扎实的前提下，巧妙地融入了奥数的思维训练。书中的内容设计非常注重培养孩子的数学思维能力，比如逻辑推理、空间想象、数形结合等等。我发现，这本书的题目类型非常丰富，涵盖了各种常见的奥数题型，而且难度梯度设置得非常合理，从易到难，让孩子能够循序渐进地掌握。尤其值得称赞的是，书中的讲解非常具有启发性，不仅仅告诉孩子“怎么做”，更是告诉孩子“为什么这么做”，引导孩子深入理解数学概念背后的原理。孩子做完里面的练习题后，我明显感觉到他在解决一些比较复杂的问题时，思路更加开阔，方法也更加多样。这本书就像一位经验丰富的数学老师，能够引导孩子在掌握课本知识的同时，还能提前接触和掌握一些更高级的数学思维方法，为他们未来的学习打下坚实的基础。

我最近给家里四年级的孩子买了一套《小学数学奥林匹克课课通(4年级下学期)》，总体来说，这本书给我留下了非常深刻的印象。它的内容编排非常科学合理，将知识点和练习有机地结合在一起，形成了一个完整的学习体系。我喜欢它那种循序渐进的学习方式，先是清晰地梳理知识点，然后通过精心设计的例题进行讲解，再配合不同难度的练习题进行巩固和拓展。孩子在做题过程中，能够清晰地看到自己的进步，从而增强学习的信心。这本书的题目设计也很有特色，很多题目都采用了情境化的方式，让孩子在解决实际问题的过程中学习数学，这比单纯的刷题更有意义。我尤其注意到，书中有很多题目需要孩子进行多角度的思考和分析，能够有效地锻炼他们的逻辑思维能力和创新能力。而且，书中的语言表达也比较生动形象，很容易被孩子们接受和理解。总而言之，这本书不仅仅是一本习题集，更是一本能够引导孩子深入理解数学、爱上数学的优秀读物，我非常推荐。

我最近刚给我的四年级孩子入手了这本《小学数学奥林匹克课课通(4年级下学期)》。坦白说，我一开始对奥数类的书籍是有点顾虑的，担心难度太大，反而打击孩子的积极性。但是，这本书的出现彻底打消了我的疑虑。它在内容编排上做得非常出色，充分考虑到了四年级孩子的认知水平和学习特点。书中的每一个知识点都分解得很细致，而且讲解得非常透彻，不仅仅是给出答案，更是注重引导孩子思考解题的思路和方法。我特别欣赏书中那些“趣味引入”和“生活实例”的部分，它们将抽象的数学概念与孩子们熟悉的生活场景联系起来，让数学学习变得生动有趣，不再是枯燥的数字和公式。孩子在做练习的时候，我发现他能够主动去思考，去尝试不同的解题方法，而不是被动地接受。而且，书中的练习题设计也很有创意，不仅仅是重复性的计算，更侧重于考察孩子的理解能力、分析能力和解决问题的能力。有一些题目甚至带有一些小小的“陷阱”，需要孩子细心观察才能发现，这恰恰是培养他们严谨数学态度的绝佳方式。

作为一名四年级学生的家长，我一直都在寻找能真正帮助孩子提升数学思维的教材。《小学数学奥林匹克课课通(4年级下学期)》这本书，可以说是给了我很大的惊喜。它的内容设计非常贴合四年级下学期的教学进度，但又不仅仅局限于课本内容，而是巧妙地融入了奥数的一些精华。书中的题目设计非常有层次感，从基础概念的理解，到初步的应用，再到一些稍具挑战性的思维拓展，都考虑得十分周全。孩子做题的时候，不会感到一下子就被难题难住，而是能逐渐建立起自信心，一步步攻克。而且，这本书的讲解方式非常人性化，没有使用过于专业的术语，而是用孩子们能够理解的语言，配合图文并茂的插画，让抽象的数学概念变得直观易懂。我注意到，书中很多例题都用了“如果…那么…”的句式，引导孩子思考推理过程，这对于培养他们的逻辑思维能力非常有帮助。另外，书后的练习题设计得也很巧妙，不像传统的练习题那样重复枯燥，而是充满了变化和趣味性，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，真正体会到数学的乐趣。