《教師人文讀本》(上下)(修訂本)講述瞭我們是教師,都是些普通的人,但我們從事著神聖的事業。我們每天麵對著的是人,我們的學生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想,他們對我們無限地信任和敬慕。一天又一天,一年又一年,在對話和交流中,他們求知,他們長纔,他們立誌,他們成長,成為自立的個體,成為傢庭的支柱,成為社會的棟梁。而我們每一個教師,除瞭歲月的流逝之外,沒有失去任何東西,我們的知識在教學中更充實,我們的智慧在交流中更增長。我們付齣瞭多少愛,得到的是更多的愛;我們對學生有多少理解,他們會給我們更多的理解。這就是我們最大的成就和幸福。但是,我們也經常睏惑、煩惱,甚至痛苦。我們也經常遇到阻力、誤解,甚至非難。正常的知識傳承,往往變成機械的操練;坦誠的心靈交流,往往變成枯燥乏味的訓誡,加上人事的糾紛、社會不良風氣的侵襲,這些使我們的心靈失衡而不知所措。這些問題的解決,固然需要有相應的改革和時間,但如何直麵這些問題並持一種積極的態度,確實是我們應當不斷自省的。先輩、前輩和同輩中有不少楷模,為我們樹立起精神的支柱,究其核心,那就是一種人之所以為人的精神,即人文精神。人文精神博大精深,但首先是愛,惟其有瞭愛,我們纔能成為一個育人之人。我們愛祖國、愛同胞、愛親人,當然也愛自己。我們愛科學、愛藝術、愛自然,但我們對教育和我們可愛的學生應該付齣最多的愛。在愛的基礎上,我們還要堅守和充實我們為師的一些基本觀念:平等、真誠、守信、博學、崇德……這些是我們立足於世的根基,是我們生活的坐標,也是我們為人師錶的基礎。 當然,作為知識分子,我們還要思考那些人生的基本問題:生與死、宇宙與人生、曆史與現實、傳統與變革、科學與人文、物質與精神、個人與集體、道德與審美……這些問題既推動我們又睏惑我們,使我們始終處於不斷思考和追求之中。
發表於2024-12-24
教師人文讀本-(全二冊)(修訂本) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 教師人文讀本 文學 D教育 人文 ~盡快 讀本 ☆Prose
被擱置很久的書 可讀性很強 國內外經典散文 隨筆類型 觀點鮮明視角獨到 一點也不枯燥
評分“讀名篇,樹教風,鑄師魂”徵文大賽必讀書目囧
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