发表于2024-11-23
亲子气质 2024 pdf epub mobi 电子书
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多血质活泼,粘液质稳重,胆汁质暴躁,忧郁质忧郁,你想知道你的孩子是什么气质的吗?你想知道该如何根据孩子的气质来教导他吗?本书是家教由粗放型到精细化的倾心之作!一龙养九子,九子九个样,每个孩子都是一个个案,气质教育,事半功倍!
家长应该明白,应针对不同气质孩子的特点,采取相适应的家庭教育措施,帮助孩子形成良好品格。气质既有相对的稳定性,也具有一定的可塑性,是相对稳定与可塑性的统一。不要因为气质较难改变就死抱“江山易改,秉性难移”的想法,而要主动出击,扩大优势,避免劣势。
家庭教育不能长期处于粗放型、浅层次的阶段,而要深入,而深入的捷径就是牢牢抓住“因材施教”的起点“气质”,把家庭教育推上更高的层次,把孩子引向成功。
公元前五世纪,古希腊名医希波克拉特最早提出了气质学说。他认为,人的体内有四种体液:血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。这里所说的气质,不同于一般所说的风格或气度,而是“脾气”、“秉性”、“性情”,是个性心理特征的要素,标志着进行心理活动时,或是在行动方式上,每个人所表现出来的强度、速度、稳定性、灵活性等动态特征。
从高级神经活动的特点,也就是大脑皮层活动的特点来分析气质,著名的俄国生理学家巴甫洛夫认为,气质表现的是神经系统的三种特性:强度、灵活性、平衡性。高级神经活动可以分为四种类型:强/灵活型(多血质)、强/平衡性(粘液质)、强/不平衡型(胆汁质),弱型(抑郁质)。
中规中矩。啰啰嗦嗦。四种教育差别不大。一般都是混合气质。
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