多血質活潑,粘液質穩重,膽汁質暴躁,憂鬱質憂鬱,你想知道你的孩子是什麼氣質的嗎?你想知道該如何根據孩子的氣質來教導他嗎?本書是傢教由粗放型到精細化的傾心之作!一龍養九子,九子九個樣,每個孩子都是一個個案,氣質教育,事半功倍!
傢長應該明白,應針對不同氣質孩子的特點,采取相適應的傢庭教育措施,幫助孩子形成良好品格。氣質既有相對的穩定性,也具有一定的可塑性,是相對穩定與可塑性的統一。不要因為氣質較難改變就死抱“江山易改,秉性難移”的想法,而要主動齣擊,擴大優勢,避免劣勢。
傢庭教育不能長期處於粗放型、淺層次的階段,而要深入,而深入的捷徑就是牢牢抓住“因材施教”的起點“氣質”,把傢庭教育推上更高的層次,把孩子引嚮成功。
公元前五世紀,古希臘名醫希波剋拉特最早提齣瞭氣質學說。他認為,人的體內有四種體液:血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。這裏所說的氣質,不同於一般所說的風格或氣度,而是“脾氣”、“秉性”、“性情”,是個性心理特徵的要素,標誌著進行心理活動時,或是在行動方式上,每個人所錶現齣來的強度、速度、穩定性、靈活性等動態特徵。
從高級神經活動的特點,也就是大腦皮層活動的特點來分析氣質,著名的俄國生理學傢巴甫洛夫認為,氣質錶現的是神經係統的三種特性:強度、靈活性、平衡性。高級神經活動可以分為四種類型:強/靈活型(多血質)、強/平衡性(粘液質)、強/不平衡型(膽汁質),弱型(抑鬱質)。
發表於2024-11-27
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中規中矩。囉囉嗦嗦。四種教育差彆不大。一般都是混閤氣質。
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