小学生树立社会主义荣辱观教育读本

出版者:中共党史

作者:小学生树立社会主义荣辱观教育读本编写组

页数:87

出版时间:2006-4

价格:6.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787801994448

具体描述

胡锦涛总书记的讲话，概括精辟，寓意深刻。着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存的突出问题，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，具有很强的民族性、时代性和实践性，对于引导人民，尤其是引导青少年明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。

青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。青少年成为为什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，如何弘扬真善美、摒弃假恶丑，是摆在我们面前的一项重大剂量。

　　为了适应这一需要，我们组织长期从事青少年思想教育工作、有着丰富理论功底和实践经验的专家学者和教师，共同编写了这本《小学生树立社会主义荣辱观教育读本》，希望能够对当前在全国中小学生中开展的社会主义荣辱教育活动提供一些帮助。

用户评价

这本书的装帧设计其实很能体现其定位。它不是那种追求潮流、花哨的视觉效果，而是非常朴实、耐用。那种硬壳装订，拿在手里有分量感，感觉可以长久地放在书架上作为参考。我尤其欣赏它在章节末尾设置的“思考与讨论”环节。这些问题往往不是简单的是非题，而是开放式的、需要辩证思考的。比如，书中提出的一个问题是：“在个人利益和集体利益发生冲突时，我们应该如何权衡？”这个问题本身就极具现实意义，它迫使读者跳出书本，联系自身经验去构建自己的价值判断体系。这种互动性的设计，远比单向的灌输有效得多。通过这种方式，读者不再是被动的接受者，而是积极的参与者，这对于真正内化核心观念至关重要。

说实话，刚开始接触这套书的时候，我还有点担心它会过于说教化，毕竟“荣辱观”这种宏大的主题很容易写得空泛。但惊喜的是，它在很多细节的处理上非常到位。比如在阐述“爱国守法”这一部分时，它没有停留在理论层面，而是引用了很多现代生活中的实际案例，比如社区志愿者活动、遵守交通规则的益处等。这些例子虽然看似简单，但却精准地将抽象的法律条文和道德准则，落地到了我们日常生活的具体行为准则中。我注意到，书中对于“社会公德”和“个人品德”的区分和联系描述得很有层次感，它强调了个人品德是社会公德的基石，这种递进关系的处理，使得价值观的建立显得更为自然和具有逻辑性。而且，这本书的语言风格非常贴近青少年的认知水平，既保持了严肃性，又避免了晦涩难懂的术语堆砌，让人读起来感到亲切而有代入感。

这本厚重的读本摆在桌上，光是书皮那种带着些许年代感的红色和金色搭配，就让人感觉一股庄严肃穆的气息扑面而来。我翻开扉页，首先映入眼帘的是一些经典语录和历史片段的插图，笔触非常写实，仿佛把我一下子带回了那个需要集体主义精神引领的年代。我特别留意了关于“勤俭节约”和“艰苦奋斗”那一章节的叙述方式，它没有采用枯燥的说教，而是通过几个小故事，讲述了老一辈人是如何在物质匮乏的条件下，依然保持着对国家建设的热情和对生活的热爱。特别是其中一个关于“一粒米的故事”，将宏大的国家叙事巧妙地融入到个人日常的微小习惯中，读来让人深思。这本书的排版也很有特点，大量的留白和清晰的标题层级，使得阅读体验相对流畅，尽管内容本身需要一定的理解和消化。总的来说，它提供了一个非常扎实的基础，让读者能够从历史的纵深感去理解一些核心的价值取向，而非仅仅停留在表面的口号层面。它更像是一部需要静下心来慢慢品味的教材，而不是快速浏览的读物。

我发现这本书在文化传承和民族自豪感塑造方面也下了很大功夫。在谈及“敬业爱岗”时，它没有局限于现代的职业划分，而是追溯到了古代工匠精神的源头，通过对比不同历史时期对“匠心”的定义和要求，展现了一种超越时空的职业道德标准。这种跨越历史维度的叙事手法，极大地增强了主题的厚重感和历史感。书中对一些传统美德的阐释，也显得非常审慎和尊重，它试图在继承传统精华的同时，展现这些美德在现代社会中的新内涵和新表达方式。例如，它讨论了“诚信”在数字时代的新挑战和新要求，这表明这本书的内容并非停留在对过去的简单复古，而是努力搭建传统与现代之间的桥梁，引导读者在新环境中实践古老的价值观。

从阅读体验的整体感受来看，这本书更像是一次关于“根”的教育。它所描绘的“荣”与“辱”的界限，根植于对国家、对人民、对历史的深厚情感基础之上。我注意到，书中对于“尊重劳动”这一点的强调非常到位，它通过详细描述各行各业劳动者的付出和贡献，细腻地刻画了“三百六十行，行行出状元”的朴素真理，以此来消解社会中可能存在的职业偏见。这种对具体劳动价值的肯定，比空泛地赞美“奉献”更具说服力。而且，这本书的语言风格在某些关键段落，比如谈及对国家未来责任时，会突然变得非常慷慨激昂，富有感染力，仿佛一位长者在语重心长地与你对话，这种情绪上的张弛有度，使得原本严肃的主题变得引人入胜，真正做到了寓教于乐，寓情于理。