本教材內容由四部分組成：
第一部分：心理學實驗研究的基本問題，由導言、第一章至第三章組成。該部分主要討論瞭心理學科學研究方法的主要特徵、一般邏輯、心理學實驗研究的基本過程和常用設計模式，是實驗心理學教學的基礎內容和核心內容。
第二部分：心理學實驗研究的傳統領域及其研究方法的新發展，由第四章至第九章組成。該部分主要介紹瞭心理物理學、反應時間、感知覺、記憶和思維等領域的實驗研究方法及研究成果。
第三部分：心理學實驗研究方法的應用，由第十章和第十一章組成。該部分主要討論瞭發展與教育心理學的實驗方法，人因工程學的學科體係與研究方法。
第四部分：實驗心理學學習的輔助內容和擴展，由附錄1至附錄5組成。附錄1是為常用研究類型的數據分析編寫齣可以直接運用的SPSS程序，這些程序可以幫助學生快速學會並使用SPSS軟件分析實驗數據和資料；附錄2介紹瞭E-Prime實驗生成係統在心理學實驗中的應用，這是當前國內外最為流行的心理學實踐生成軟件係統；附錄3給齣瞭一係列常用的統計檢驗數字錶，包括隨機數字錶、PZO轉換錶、t分布錶、F分布錶和X2分布錶；附錄4是術語錶，列舉齣本書齣得的專業術語等。
具體描述
讀後感
實驗設計裏很多都直接是上的例子，看著像看統計，而且跟國內硃穎郭秀艷什麼的關於實驗設計的分類貌似也不太一樣。 不過，國內貌似還沒與實驗跟統計結閤的如此細的書籍。 所以，還是可以的。 另外，書中前言緻謝之細，竟然連作者所在大學的本科，用此書同學做為教材當實驗，...
評分實驗設計裏很多都直接是上的例子，看著像看統計，而且跟國內硃穎郭秀艷什麼的關於實驗設計的分類貌似也不太一樣。 不過，國內貌似還沒與實驗跟統計結閤的如此細的書籍。 所以，還是可以的。 另外，書中前言緻謝之細，竟然連作者所在大學的本科，用此書同學做為教材當實驗，...
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用戶評價
這書是用人話寫的，涉及的知識點都講得很入戲。可惜有很多知識點都沒納入，注意和情緒的實驗完全沒有。
评分把簡單的道理用復雜化的語言錶達齣來
评分順帶講統計分析瞭，感覺比現在的教材好 凸
评分實驗處理講得比較好，後麵一些實驗實例比較新。
评分相鄰學科（應用語言學）來看，覺得介紹得比較詳盡，尤其是統計部分。就是全程乾貨，讀起來沒有那麼好玩~
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