发表于2025-04-05
Pedagogy of the Oppressed 2025 pdf epub mobi 电子书
弗莱雷1970年完成的这本书,虽然说书名和教育相关,但实际是一本启发被压迫者和压迫者思想觉醒的书,全书受到了社会主义和毛泽东思想的很大影响。 弗莱雷说,“我执着于理想。我的行动也是为了实现理想——建立一种没有压迫、没有歧视、没有种族主义、没有大男子主义的社会,建...
评分2011-5-21读毕《被压迫者教育学》(顾建新 / 华东师范大学出版社 / 2001-11-01 )、《被压迫者的教育学——弗莱雷解放教育理论与实践》(黄志成 / 人民教育出版社/ 2003) 第一本是弗莱雷的理论,第二本是研究作品。前两年就开始看了,没有看完就放下了。这次由于丢失资料的原...
评分杜威与弗莱雷,两位教育思想史上的奠基性人物。一位在20世纪上半叶从实用主义哲学出发考察教育,彻底批判了近代以来的教育传统,提出“教育即生活”,“社会即学校”的观点,教育风貌为之焕然一新,深刻影响了当代教育改革;一位在20世纪下半叶历经社会运动,提出“解放教育学...
评分 评分图书标签: 教育 思想解放 非常好 教育學 启蒙
On the 20th anniversary of its publication, this classic manifesto is updated with an important new preface by the author. Freire reflects on the impact his book has had, and on many of the issues it raises for readers in the 1990s. These include the fundamental question of liberation and inclusive language as it relates to Freire's own insights and approaches.
看过后就知道自己一直以来、从小到大受的是何种教育……
评分读完以后,其实我有点想不明白为什么Freire的被压迫者教育学受到系里如此多的推崇。。。虽然理念吸引人,education for liberation and free的确很好,可是除此以外呢?可能人生阅历不够?
评分Classic
评分看过后就知道自己一直以来、从小到大受的是何种教育……
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