On the 20th anniversary of its publication, this classic manifesto is updated with an important new preface by the author. Freire reflects on the impact his book has had, and on many of the issues it raises for readers in the 1990s. These include the fundamental question of liberation and inclusive language as it relates to Freire's own insights and approaches.
發表於2025-02-06
Pedagogy of the Oppressed 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
“對話意識”一直是個令我非常睏擾的主題。 所以,在看弗萊雷這本書的時候,我吸收到部分也主要是他從教育/政治視角對這個主題的一些詮釋。從這個主題切入,對書中四個章節的內容概括如下: 第一章 陳述壓迫者與被壓迫者的境遇&人們對自由的恐懼 第二章 對話意識的重要性 ...
評分弗萊雷被譽為“拉丁美洲的杜威”,他是“近半個世紀之內世界上最重要的教育傢”,是“自赫爾巴特、杜威以來,教育理論史上‘第三次革命’的開創者和實施者”。1994—1995年,聯閤國教科文組織(UNESCO)主辦的國際刊物《教育展望》以四期特刊的形式,介紹瞭從孔子、亞裏斯多德...
評分弗萊雷1970年完成的這本書,雖然說書名和教育相關,但實際是一本啓發被壓迫者和壓迫者思想覺醒的書,全書受到瞭社會主義和毛澤東思想的很大影響。 弗萊雷說,“我執著於理想。我的行動也是為瞭實現理想——建立一種沒有壓迫、沒有歧視、沒有種族主義、沒有大男子主義的社會,建...
評分2011-5-21讀畢《被壓迫者教育學》(顧建新 / 華東師範大學齣版社 / 2001-11-01 )、《被壓迫者的教育學——弗萊雷解放教育理論與實踐》(黃誌成 / 人民教育齣版社/ 2003) 第一本是弗萊雷的理論,第二本是研究作品。前兩年就開始看瞭,沒有看完就放下瞭。這次由於丟失資料的原...
圖書標籤: 教育 思想解放 非常好 教育學 啓濛
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評分Classic
評分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
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評分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
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