Lies My Teacher Told Me 2024 pdf epub mobi 电子书


Lies My Teacher Told Me

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Lies My Teacher Told Me 2024 pdf epub mobi 电子书 著者简介

詹姆斯·洛温(James W.Loewen):美国著名学者,佛蒙特大学社会学退休教授,现居华盛顿。

詹姆斯·洛温的其他著作有:

《谎言遍布美国:我们的历史景点中的错误》(Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong)

《老师告诉我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》(Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus)

《密西西比华人:夹在黑人与白人之间》(The Mississippi Chinese: Between Black and White)

《密西西比:冲突与变革》(Mississippi: Conflict and Change)[与查尔斯·萨里斯(Charles Sallis)等合著]

《重新思考我们的过去:识别美国历史中的事实、虚构与谎言》(Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History)

《审判席上的社会科学》(Social Science in the Courtroom)

《日落之镇:美国种族主义的隐秘向度》(Sundown Towns:A Hidden Dimension of American Racism)

马万利:北京师范大学历史学硕士、博士,现任职于南昌航空大学,从事学术译介与历史教学。另译有《行为辩证法》等作品。

刘北成:毕业于北京师范大学,现任清华大学历史系教授,译有(德)安德烈·贡德·弗兰克《白银资本:重视经济全球化当中的东方》、(英)汤因比《历史研究》、(美)彼得《启蒙运动百科全书》等二十余部作品。


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发表于2024-11-22

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Lies My Teacher Told Me 电子书 读后感

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社会学教授詹姆斯•洛温感到惊讶,为什么对许多中学生来说,美国历史是他们最讨厌和最易忘记的学科。毕竟,历史上原住民与欧洲移民之间的冲突、欧洲移民之间的冲突、美国革命及共和制的建立、血腥的内战、两次世界大战、美国与朝鲜和越南的冲突、以及数百年的种族矛盾,这些...  

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来源:《读书》2010年12期 作者:刘军 http://www.lsfyw.net/article/html/88016.html 每一个读《老师的谎言:美国历史教科书中的错误》的人,都会感到一种强烈的刺激。因为其一,老师为人师表,是最不应该和最少可能撒谎的职业;其二,史学以求真为第一天职,应是人文学科中主观色彩最...

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可惜还没见国内有过国家历史认知来源的调查,至少我的知识来源很少来自于教科书。相较于我了解到的历史,教科书里的历史更像架没了活气的骨架,生硬而干涩。古代史还相对完整,近现代史则由于意识形态的限值,一方面写事件时,单薄的线索又显得暧昧异常,背景含糊,过程夸张(...  

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我有同事认为这本书是一本修正主义的历史书,我觉得这是一种误解。它实际上是批判地分析当前美国中学的历史课本,用修正主义的历史范例来显示这样教授美国历史的方法的缺点。尽管如此,有一些话题和事件还没有被包括进去,主要的讨论围绕着对历史人物的盲目的英雄崇拜,(主要...  

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《老师的谎言》显然是一本学术性非常强的著作,全书引证资料翔实,文本严谨细腻,对美国历史教科书之所以产生的错误,不仅进行了深刻的探讨,梳理和修正,也进一步追根求源的试图解开这一现象产生的原因,及其给出适当的解决建议。 全书主体分为十三章,首先从英雄化历史人...  

类似图书 点击查看全场最低价
出版者:Touchstone
作者:James W. Loewen
出品人:
页数:384
译者:
出版时间:1996-09-03
价格:USD 16.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780684818863
丛书系列:

图书标签: 历史  美国  批判  教育  原版  英语  Lies  外国文学   


Lies My Teacher Told Me 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

Winner of the 1996 American Book Award and the Oliver Cromwell Cox Award for Distinguished Anti-Racist Scholarship

Americans have lost touch with their history, and in this thought-provoking book, Professor James Loewen shows why. After surveying twelve leading high school American history texts, he has concluded that not one does a decent job of making history interesting or memorable. Marred by an embarrassing combination of blind patriotism, mindless optimism, sheer misinformation, and outright lies, these books omit almost all the ambiguity, passion, conflict, and drama from our past. In ten powerful chapters, Loewen reveals that:

The United States dropped three times as many tons of explosives in Vietman as it dropped in all theaters of World War II, including Hiroshima and Nagasaki

Ponce de Leon went to Florida mainly to capture Native Americans as slaves for Hispaniola, not to find the mythical fountain of youth

Woodrow Wilson, known as a progressive leader, was in fact a white supremacist who personally vetoed a clause on racial equality in the Covenant of the League of Nations

The first colony to legalize slavery was not Virginia but Massachusetts

From the truth about Columbus's historic voyages to an honest evaluation of our national leaders, Loewen revives our history, restoring to it the vitality and relevance it truly possesses.

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这个夏天读完的一本刺激和开眼界的书。英文新版对照着中文的pdf读,要不然很多大词真看不懂。作者带着很强的情绪,或多或少影响了他一些观点的可信度。然而他介绍的大部分信息都是有根据的。

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What is critical thinking?

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作者在批判世俗偏见与所谓common fallacy的同时,字里行间其实已经展现出了一些偏见的气息。不是很喜欢这样针对性极强却没有目标的批判。几个落脚点选取的非常到位,可以说贯穿了美国自殖民地时代以来最富有争议的重大事件,章节"Watching Big Brother: What Textbooks Teach about the..."结合意识形态与谬误的根源分析得很到位,比起最后两章探讨的所谓"methinks"得到的原因要有深度的多。客观来讲,是一本很好的反思当代教育与考据历史真相的书;绝对不适合专八考试使用。

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