本書按照模塊進行編排,每個模塊精心設備瞭若乾專題,這些專題既反映瞭課程標準中有關內容標準的要求,也反映瞭相應教材中的內容組織綫索;每個專題又分為“教學內容”、“教學設計與實施”、“評價建議”和“教學資源”幾部分進行展開介紹。在各專題的教學內容部分,書中既對課程標準中的內容標準進行瞭分析、歸納,也對教材中相關內容進行瞭深入分析概括瞭專題內容自身、不同專題內容之間以及不同模塊內容之間的聯係,同時介紹瞭這些內容在教材中是如何組織和呈現的。這樣的基於模塊和專題的係統的內容分析對於廣大一綫教師理解和把握高中化學新課程的課程內容是非常有意義的。在此基礎上,本書引導教師在進行有關模塊和專題的教學設計與實施中需要遵循什麼指導思想、可以運用什麼策略和方法、應該注意哪些問題。書中列舉瞭豐富的新課程教學案例,結閤這些案例對上述內容進行闡述,具有很強的針對性。本書圍繞各模塊的專題提齣瞭比較具體的評價建議,這些評價建議將新課程提倡的多樣化評價方式具體落實到瞭模塊和專題的操作層麵。同時也對課程標準中的內容標準結閤教材和實際教學進行瞭有意義的具體化,提齣瞭核心知識點學習要求的評價程度建議。
發表於2024-11-30
化學-必修課教與學-高中新課程 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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