我國的教師資格認定製度起步較晚。1995年,國務院頒布瞭《教師資格條例》,2000年,教育部頒布《教師資格條例實施辦法》,2001年在部分省份開始實施教師資格認定工作。建立和實施教師資格製度是我國依法治教,使教師的任用和管理走上科學化,規範化和法製化的軌道,保證和促進瞭教師隊伍整體素質的不斷提高,也是全社會尊師重教的標誌,有利於體現教師的職業特點,提高教師的社會地位和境遇。
為瞭滿足社會公民報考教師資格證書的要求,我們根據多年來高校教育學、心理學的教學和考試經驗,匯總和研製瞭關於教師資格證書考試的教育學和心理學的試題,組織高校的教育學和心理學專傢、教授編寫瞭這套教師資格認證中的教育學和教育心理學考試的復習參考用書。本書是係列之一,內容主要是針對性的測試,使對知識體係與知識點掌握的檢測。
發表於2024-11-30
教師資格認定教育心理學考試核心密捲 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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