发表于2024-11-24
优秀教案评析 2024 pdf epub mobi 电子书
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从收入本书的30多个教案和课堂实录看,在以下几方面,教改已收到显著效果:
其一,课前研究性预习,课内师生互动交流探索,这种新的教学模式基本上取代了老师讲,学生听;老师问,学生答的传统教学方式。课前导入研究已成为文科教学的必需程序,尽管政、语、史、地学科有不同特点,但不生在教师引导下,课前图书馆,上风查寻资料,阅读作品,提出质疑,协作研究已蔚然成风。理科教学围绕教学内容,指导学生通过自主实验,上网查询、合作讨论等方式,进入自主学习研究的新境界。这种教学境界,在青年物理教师陈当颖《波的干涉》的教学过程中突出出来,该课被评为全国青年物理教师教学大奖赛一等奖。
其二,课程与信息的整合业已取得一定的经验。以备课组的协作为依托,教师从不同教材的实际出发,凭借多媒体等现代教学设备,设计出体现整合精神的教案,并制作出实施课件,课内将师生一齐导入研究探索的氛围。并制作出实施课件,课内将师生一齐导入研究探索的氛围。这一新的教学模式,已赢得位育教师的普遍认同,本学期展示的20节整合课受到清华同方和兄弟学校的一致好评。这类整合课,教学容量大,视听直感强,有极大的启悟性和触发性,有效地推进了学生研究性学习过程。
其三,在课堂教学改革的良好氛围中,双语教学试点乘势而上。目前,学校已有四个班级尝试教学,涉及的学科为数学、物理、化学、计算机,教学态势良好,教学质量稳定,获得师生一致认可。本书中的若干教案,展现了双语教学过程,显示了其中某些教学特点。
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