发表于2024-12-25
执校能力论-构建和谐学校的现代公共教育治理观 2024 pdf epub mobi 电子书
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天下兴亡,匹夫有责;天下之责,教育为先。
当我们站在21世纪的门槛上回望,一部人类文明史可以说是一部教育发展史,教育的内涵、方式、制度和成果成为读解人类历史的一把“密钥”。不论是体察“伦理教化观”对于华夏“大一统”历史形成的特殊作用,抑或是反思西方“中世纪暗夜”中教廷、教权对教师、教室的异化,从教育人手往往会对历史走向生发独辟蹊径的发现。
当我们站在21世纪的门槛上展望,“地球村”共同的未来仍将与教育相依相伴,须臾不可分割。不论是传统教育、学校教育的创新与变革,抑或是网络教育、远程教育的勃兴与发展,以教育为本、以育人为本与“以人为本”的执政哲学一道,成为穿越东西方政治、经济和文化的共识。人的物质文明能力、政治文明能力和精神文明能力的和谐发展是人类的终级目标。
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