從教育發展的外在環境來看,由於計劃經濟體製嚮市場經濟體製過渡中的利益驅動,使人文學科的社會價值在一個急功近利的時代得不到承認,輕視人文的思潮重新泛濫起來,於是纔有學者提齣“重建人文學科的內在價值”。從教育發展的內在規律看,高等教育的大眾化趨勢,便得以就業為導嚮,以服務為宗旨,走産學研究結閤發展道路的高職高專就業成為高等教育的半壁半江,人纔需求的實用性、職業性、技術性得到強化。具體到大學語文的教學上,人文性和工具性成為格外注目的標誌,而造就“社會人、文化人、經濟人”自然成為大學語文的培養目標。
正是基於以上的考慮,我們將這次新編的教材定名為《文學鑒賞與應用寫作》。全書分為上下篇。上篇注重體現語文中豐富的傳統知識、人文內涵和人性關懷,分為五個專題,每個專題精選10篇傳統經典名篇,試圖使用讀者在古今文化精品的熏陶下,促進思想境界升華和健全人格的塑造。下篇強化各種實用文本的寫作訓練,分為五章,橫跨應用寫作和財經寫作中的行政文書、事務文書、專用文書和公關文書的寫作,既注重公文範式的界定剖析,更強調寫作技巧的訓練,著眼於提高大學生實用文體寫作的實踐技能。本教材可作為各高職、高專院校教材或參考書。
發表於2024-11-29
文學鑒賞與應用寫作 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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