父母教育孩子的50个不要

出版者:新华出版社

作者:章龄龄

页数:219

出版时间:2006-1

价格:25.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787501176779

具体描述

《父母教育孩子的50个不要》讲述了父母在与孩子相处过程中的50个不要，告诉父母如何帮助孩子更好地发挥自己的特长，帮助孩子根据自己特点选择属于自己的人生道路，并寻找到原本属于自己的幸福人生。

用户评价

我一直认为，家长在孩子面前就应该保持一种“无所不知”的形象。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要害怕在孩子面前承认错误”的章节，让我看到了另一种可能性。我曾经觉得，承认错误会让我的权威受损，孩子会瞧不起我。 书中深刻地分析了“不认错”的危害，它会让孩子觉得父母是完美的，从而产生不切实际的期望，也让他们不敢承认自己的错误。相反，当父母能够坦诚地承认自己的错误，并从中学习时，反而能给孩子树立一个很好的榜样，让他们明白，错误并不可怕，重要的是如何去面对和改正。我开始尝试，当我不小心犯错时，会直接告诉孩子，并且解释原因，还会告诉他我打算怎么改正。我发现，孩子并没有因此而瞧不起我，反而对我更加信任，也更愿意主动承认自己的错误。这种坦诚的沟通方式，让我们的亲子关系更加亲密。

我曾是一个非常喜欢给孩子“安排”一切的家长，从学习到兴趣爱好，我都希望按照自己的规划来。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要替孩子做决定”的章节，让我有了更深的理解。我总觉得，我比孩子更了解他们，更能为他们做出最好的选择。 书中深刻地阐述了替孩子做决定的危害，它会剥夺孩子的自主权，让他们失去独立思考和判断的能力，甚至无法形成自己的价值观。我看到我的孩子，在面对选择时，总是显得犹豫不决，或者直接问我“我该怎么办？”这本书让我意识到，即使是小小的决定，也应该让孩子自己去尝试，去体验。我开始引导孩子思考每个选择的利弊，鼓励他们根据自己的喜好做出选择。这种改变，虽然需要耐心，但我看到了孩子在独立思考能力上的提升，这让我非常高兴。

说实话，我是一个比较传统的家长，总觉得“棍棒底下出孝子”这句话有一定的道理。当然，我并不是说我会真的体罚孩子，但有时候，情绪上来，吼两句，或者批评得严厉一点，总觉得这样才能让孩子“长记性”。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要过度批评”这个章节，给了我很大的触动。 作者通过案例分析，详细地描述了过度批评对孩子自尊心、自信心以及学习积极性的负面影响。我开始意识到，我所谓的“为了你好”的批评，在孩子听来，可能就是一种否定和打击。书中提到，孩子在被批评后，往往会产生恐惧、焦虑，甚至出现逆反心理，而不是真正认识到自己的错误。我反思了一下，确实，我批评的时候，很多时候只是在发泄自己的情绪，并没有真正站在孩子的角度去思考问题。这本书提供了一些替代方法，比如用“我”的感受来表达，而不是用“你”来指责，或者引导孩子思考行为的后果。这对我来说是一个非常实用的转变，我开始尝试用更温和、更有建设性的方式和孩子沟通。

说实话，我曾是一个特别害怕孩子“吃亏”的家长。每次看到孩子在学校或者玩耍中受到一点小委屈，我都特别心疼，总想着替他出头，或者教他如何“反击”。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要过度保护孩子”这一部分，让我深受启发。 作者在书中详细地阐述了过度保护的弊端，它会让孩子变得胆小怕事，缺乏应对挫折的能力，甚至无法在社会上独立生存。我看到自己的孩子，确实在一些方面表现得比较依赖，遇到一点小麻烦就想找我解决。这本书让我意识到，让孩子经历一些“小小的风雨”，才能让他们变得更强大。我开始尝试着，当孩子遇到一些小小的困难时，先鼓励他自己想办法，而不是立刻上前帮忙。我告诉他，犯错并不可怕，重要的是从中学习。这种改变，对我来说是一个心理上的跨越，但我也看到了孩子在自我解决问题能力上的进步，这让我感到欣慰。

我向来认为，育儿是一门艺术，需要经验，更需要智慧。《父母教育孩子的50个不要》这本书，恰恰为我提供了不少“避坑指南”。我特别喜欢其中关于“不要随意承诺”的条目。我承认，有时候为了让孩子听话，我确实会随口许诺一些事情，比如“等你考到100分，就带你去游乐园”。但一旦事情忙起来，或者孩子没有达到预期，我就很容易找各种理由推脱，或者干脆忘记。结果就是，孩子对我的话越来越不信任，甚至出现“你说的话还能信吗？”的疑问，这让我非常心痛。 这本书详细阐述了随意承诺的危害，它不仅会损害亲子关系，还会让孩子形成不负责任的习惯。文章建议，在承诺之前，要认真思考自己是否能够做到，或者用更模糊的说法，比如“如果我们有时间，会考虑去”。这种循序渐进的方式，让我明白了如何更好地管理孩子的期待，也更加重视自己言语的承诺。我开始尝试在给孩子承诺前，先停顿一下，问问自己，这个承诺是否可行。一旦承诺，就尽力去实现，即使做不到，也要及时沟通，解释原因，而不是敷衍了事。这种改变，虽然细微，但却对我们家的氛围产生了积极的影响。

我曾经是一个非常追求完美主义的家长，总希望我的孩子在各个方面都表现出色。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要过度追求完美”的章节，对我来说简直是一记当头棒喝。我记得，为了让孩子在绘画比赛中获奖，我几乎每天都陪着他练习，修改，甚至有时候会直接替他完成一些部分。结果就是，孩子变得越来越焦虑，对绘画也失去了兴趣，反而觉得这是一种负担。 这本书让我明白，过度追求完美，不仅会让孩子失去学习的乐趣，还会让他们产生巨大的心理压力，甚至影响他们的身心健康。书中强调，我们应该关注孩子的努力过程，而不是仅仅盯着结果。鼓励孩子勇敢尝试，不怕犯错，享受学习和创造的乐趣。我开始调整我的心态，不再把所有的关注点都放在孩子的成绩上，而是更多地去欣赏他们的努力和进步，即使是一些小小的进步。我鼓励孩子大胆地去尝试，去表达自己的想法，即使他们的作品不那么“完美”。我发现，当不再背负沉重的“完美”压力时，孩子反而展现出了更强的创造力和学习热情。

我曾经是一个非常喜欢通过“比较”来激励孩子进步的家长。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要总是拿孩子和别人比较”的章节，让我感到非常愧疚。我承认，我经常会对我的孩子说：“你看隔壁的小明，他这次考试考了多少分！”“隔壁的丽丽，她画画多好啊！” 书中详细地阐述了比较的危害，它会让孩子产生自卑感，嫉妒心，甚至丧失学习的动力。我看到我的孩子，在听到别人的优点时，总是显得沮丧，而当我发现自己的不足时，却又不愿意去面对。这本书让我意识到，每个孩子都是独特的，都有自己的闪光点。我们应该关注孩子的个体成长，而不是让他们活在别人的阴影下。我开始有意识地收起我的比较心理，更多地去发现和赞美我孩子身上的优点，鼓励他们与昨天的自己比较，不断进步。

我一直觉得，父母的权威是维护家庭秩序的关键。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要总是用命令的语气和孩子说话”的章节，让我产生了很大的反思。我承认，在家里，我经常习惯性地对孩子发号施令，比如“快去写作业！”“把你的房间收拾干净！”“不许看电视！” 书中详细地分析了命令式沟通的负面影响，它容易引起孩子的逆反心理，让他们觉得不被尊重，从而降低合作意愿。文章提倡使用更温和、更具商量的语气，比如“我们现在开始写作业好吗？”“你觉得什么时候可以收拾房间？”“看完这一集，我们就开始写作业，好不好？”这种转变，对我来说是一种挑战，但我也看到了它带来的积极效果。孩子似乎更能听进我的话，也更愿意配合。我意识到，尊重孩子，才能赢得孩子的尊重。

我一直以为，给孩子提供最好的物质条件，就是对他们最大的爱。《父母教育孩子的50个不要》这本书，在“不要溺爱孩子”这一部分，让我重新审视了我的育儿观念。我不得不承认，我确实在某些方面过于迁就我的孩子，他们想要什么，只要不是太过分，我都会尽量满足。 书中深刻地分析了溺爱的危害，它会让孩子变得自私、懒惰，缺乏独立解决问题的能力，甚至无法适应社会。我看到自己的孩子身上，确实有一些溺爱的痕迹，比如不愿意做家务，遇到困难就退缩，总想着依赖大人。这本书让我意识到，真正的爱，不是一味地给予，而是教会孩子如何去爱，如何去独立，如何去承担责任。它鼓励家长放手，让孩子去经历挫折，去学会坚强。我开始有意识地减少对孩子的物质满足，增加他们参与家庭事务的机会，鼓励他们自己去解决一些小问题。这对我来说是一个不小的挑战，但我看到了孩子眼神中逐渐燃起的独立的光芒，这让我觉得一切的努力都是值得的。

这本书，说实话，拿到手的时候我并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于育儿的书籍实在太多了，很多都雷同，甚至有些观点我并不认同。但《父母教育孩子的50个不要》这本书，的确给了我一些惊喜。它并没有像其他书籍那样，罗列一堆“应该这样做”的条条框框，而是另辟蹊径，从“不要”的角度切入，反而让我有种豁然开朗的感觉。 我印象最深刻的是其中关于“不要过度干涉孩子玩耍”的章节。我的儿子是个精力充沛的孩子，特别喜欢在院子里跑跑跳跳，有时候还会摔跤，弄得满身泥巴。我一直都比较担心他磕碰受伤，也怕他玩得太疯不听话，所以总是忍不住在一旁提醒，甚至会拉他过来，让他坐下玩玩具。看了这一章，我才意识到，我的“关心”可能正在扼杀他的自主性和创造力。文章中举了很多例子，说明孩子在玩耍中能学会解决问题，发展想象力，甚至建立自信。我开始反思，是不是我太害怕孩子“犯错”了，而忽略了这些更重要的成长过程。书里建议，我们可以提供安全的环境，然后退居幕后，让孩子自己去探索，去体验，去犯一些小小的“错误”。这对我来说是一个很大的观念转变。