三點一測叢書:高2物理(下)(升級升級版) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:第1版 (2006年10月1日)

作者:吳萬用

出品人:

頁數:406

译者:

出版時間:2006年10月1日

價格:22.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787508806860

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中物理
• 物理
• 高二
• 下冊
• 三點一測
• 試題
• 復習
• 考試
• 教材
• 升級版

物理探秘：構建堅實的科學思維大廈 核心理念： 本書旨在幫助高中二年級學生深入理解和掌握普通高中物理課程的下冊核心知識體係，並在此基礎上，培養學生獨立分析問題、解決復雜物理情境的能力。我們相信，物理學習不僅僅是公式的記憶與套用，更是對自然規律的探索、邏輯推理能力的錘煉以及科學思維模式的構建。 適用對象與目標： 本書主要麵嚮使用新版高中物理教材（下冊內容）的二年級學生。無論你是希望在日常學習中鞏固基礎、提高課堂效率，還是正為即將到來的階段性測試乃至更高層次的選拔性考試做準備，本書都將是你可靠的夥伴。我們的目標是： 1. 夯實基礎： 對下冊涉及的所有核心概念（如電磁感應、交流電、光學基礎、原子結構初步等）進行詳盡、清晰的闡述，確保理解無死角。 2. 深化理解： 突破傳統教學中容易模糊的理論難點，提供多角度的解釋和生動的物理圖像，將抽象的定律轉化為可感知的物理實在。 3. 提升能力： 大量精選並解析具有代錶性的、覆蓋高中物理核心素養要求的例題與習題，著重訓練“模型構建”、“物理過程分析”和“能量守恒與轉化”等關鍵能力。 全書結構與內容綱要（側重於下冊核心主題的深度剖析）： 本書嚴格遵循高中物理的教學進度和知識體係，將下冊內容劃分為若乾核心模塊，每個模塊內部層層遞進： --- 第一單元：電磁感應——運動與電荷的交響 本單元是理解電磁現象的關鍵過渡。我們不滿足於僅介紹法拉第電磁感應定律，而是著重於其內在的物理意義。 1. 磁場中的感應電動勢： 切割磁感綫： 對“動生電動勢”的幾何模型進行精確剖析，推導 $E = BLvsin heta$ 的適用條件。重點分析導體棒在非均勻磁場中或斜嚮切割時的瞬時電動勢計算方法。 楞次定律的本質： 不僅講解“阻礙”這一結論，更深入探討其背後的能量轉化觀和“反抗變化”的內在物理機製。通過對比幾種經典情景（如閉閤迴路、非閉閤迴路）的電流方嚮判斷，訓練學生對磁通量變化率的敏感度。 2. 電磁感應與電路結閤： 導體棒的動態平衡： 將感應電動勢與安培力結閤，分析導體棒在光滑或粗糙軌道上運動時的速度-時間圖像。詳細講解如何利用牛頓第二定律和能量守恒定律，建立速度隨時間變化的微分方程（或等效的代數方程），求解極限速度。 交流電的産生與特性： 詳細推導正弦交流電動勢的産生原理，著重解析 $omega$、峰值 $E_m$、有效值 $E$ 之間的關係。對交流電流、電壓的瞬時值、有效值、瞬時功率與平均功率的概念進行嚴格區分，避免混淆。 3. 渦流與電磁阻尼： 對渦流現象進行直觀展示，並分析其在實際中的應用（如電磁刹車、感應加熱）。探討渦流對導體內部能量的損耗機製。 --- 第二單元：交流電路與電磁場 本單元將電磁感應的理論知識應用於實際的交流電路分析中，並引入場論的初步概念。 1. 交流電的傳輸與變壓器： 變壓器原理與計算： 深入剖析理想變壓器的工作條件（原、副綫圈匝數比、電壓比、電流比的關係），並強調“輸入功率等於輸齣功率”這一能量守恒的體現。 遠距離輸電： 詳細分析提高輸電電壓對降低輸電損耗的必要性。對輸電過程中的功率損失 ($P_{損} = I^2R$)、降損率等進行量化計算和討論。 2. 電感與電容在交流電路中的特性： 阻抗概念的引入： 初步介紹電抗（感抗 $X_L$ 和容抗 $X_C$）的概念，解釋其與頻率的關係。 RLC 串聯與並聯分析（定性為主，定量深入）： 介紹相位的概念，理解電流與電壓之間的相位差。簡要探討諧振現象的物理意義。 3. 變化的電磁場： 對麥剋斯韋方程組的初步思想進行導引，理解變化的磁場能産生電場，而變化的電場也能産生磁場——電磁波的源頭。 --- 第三單元：光學——光的本性與規律 本單元從宏觀現象入手，探究光的傳播特性，為後續的波粒二象性打下基礎。 1. 幾何光學： 光的摺射定律： 嚴格界定摺射率的物理含義（光在介質中速度的比值）。通過斯涅爾定律的數學形式，推導齣臨界角和全反射的條件。 成像原理： 深入分析平麵鏡、凹麵鏡、凸麵鏡、凹透鏡、凸透鏡的成像規律。重點在於利用光路圖和成像公式（特彆是“針孔成像”與“小孔成像”的區彆，以及成像的虛實判斷）進行幾何推導和應用。 2. 物理光學基礎： 光的乾涉現象： 以楊氏雙縫乾涉實驗為核心，詳細分析條紋間距與波長、屏距、縫間距的關係。強調乾涉是波的特性，並區分相乾光源的條件。 光的衍射： 講解單縫衍射的強度分布特點，解釋為什麼衍射圖案中央亮紋最寬，以及衍射對成像清晰度的影響。 --- 第四單元：原子結構與波粒二象性啓濛 本單元是物理學從經典走嚮現代的關鍵橋梁，著重於能量的量子化概念。 1. 熱輻射與普朗剋假說： 介紹黑體輻射的實驗麯綫與經典理論的矛盾（紫外災難）。詳細闡述普朗剋量子化假設 ($E=h u$) 的革命性意義，理解能量的“份兒”概念。 2. 光電效應的規律： 實驗現象與愛因斯坦的解釋： 徹底區分光電效應與熱效應。詳述光電子最大初動能、遏製電壓、截止頻率與光的頻率、強度之間的定量關係。嚴格應用愛因斯坦光電效應方程 ($h u = W_{吸} + E_{k,max}$)，進行數值計算。 3. 原子光譜與玻爾模型： 氫原子光譜： 理解離散光譜的物理意義——原子內部能級的量子化。 玻爾三假說： 闡述定態假設、躍遷假設與對應原理。重點計算電子在不同軌道間的躍遷能量和輻射光的頻率，並理解其局限性。 4. 物質波的引入： 介紹德布羅意波長 ($lambda = h/p$)，理解“波粒二象性”的初步概念，認識到一切物質都具有波動性。 學習方法與特色： “模型構建”優先： 每講解一個新定律或現象，首先引導學生建立最簡化的理想模型，如勻速圓周運動模型、理想變壓器模型、點光源模型等，確保基礎框架的穩固。 “錯題深度剖析”： 針對典型的高頻錯誤點，設置“思維陷阱”專欄，剖析錯誤思維的産生根源，提供正確的邏輯路徑。 “知識網絡圖”： 在單元結束時提供知識點之間的相互聯係圖譜，幫助學生將零散的知識點整閤成一個有機的整體，尤其在電磁學部分，強調能量、動量、電荷守恒在不同場景下的統一應用。 “計算規範化”： 強調物理計算中的有效數字、單位統一性以及邏輯步驟的完整性，培養嚴謹的科學態度。 通過對這些核心主題的深入、細緻、多層次的講解與訓練，本書將助力學生構建起對高中物理下冊知識體係的全麵而深刻的認知，為未來的深入學習打下堅實的基礎。

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這款學習資料在內容的更新和時效性上，展現齣瞭極高的專業水準。隨著新課標的不斷推齣和考試要求的日益精進，物理知識的教學和考查也在不斷地演進。這本書在編寫過程中，顯然充分考慮到瞭這些變化，對內容的更新幅度很大，很多章節都進行瞭實質性的改寫和優化，力求與最新的教學大綱和考試趨勢保持高度一緻。我注意到，書中在某些知識點的講解上，相比於我之前參考過的舊版本，有瞭更深入的拓展和更貼閤現實的案例。例如，在講到現代物理的部分，書中就增加瞭一些近年來在科學界備受關注的前沿研究成果的簡介，這不僅拓寬瞭我們的視野，也讓我們對物理學的魅力有瞭更深的認識。這種與時俱進的態度，對於我們這些正處於學習關鍵時期的學生來說，無疑是極其寶貴的，能夠確保我們學到的知識不過時，並且能夠應對未來的挑戰。

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這本書的習題設計，絕對是它的亮點之一，可以說是“麻雀雖小，五髒俱全”。它並沒有一味地堆砌大量的重復性題目，而是從不同維度、不同難度、不同考查方式上，全麵覆蓋瞭每一個知識點。基礎題能夠幫助我們鞏固課堂上學到的基本概念和公式，確保我們對最核心的知識點有紮實的掌握。而進階題則在基礎題之上，加入瞭更復雜的條件和情境，需要我們綜閤運用多個知識點，進行更深層次的分析和推理。我特彆喜歡的是書中那些“變式題”，它們通過對同一類問題的不同角度的設問，展現瞭知識的靈活性和應用性，極大地鍛煉瞭我的解題思路和應變能力。更難得的是，書中還包含瞭一些“開放性問題”和“探究性實驗設計題”，這些題目沒有標準答案，而是鼓勵我們大膽設想、獨立思考，並嘗試給齣自己的解決方案，這對於培養我們的創新精神和科學探究能力有著不可估量的價值。

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這款學習資料在對學生思維方式的培養上，可謂是“潤物細無聲”的。它並非僅僅教授我們“是什麼”，更注重引導我們思考“為什麼”和“如何做”。書中大量的引導性問題，以及對解題思路的細緻剖析，都在潛移默化中培養著我們的邏輯思維能力、分析能力和解決問題的能力。我感覺，這本書在設計時，就充分考慮到瞭物理學作為一門嚴謹的科學，對思維能力的要求。它通過設置一些需要綜閤運用多個知識點纔能解決的難題，來鍛煉我們的發散性思維和創新能力。同時，在對解題過程的講解中，作者也特彆強調瞭“建模”和“假設”的重要性，這正是科學研究中不可或缺的思維方法。通過反復練習，我發現自己分析問題時，思路越來越清晰，能夠更快地抓住問題的本質，並找到有效的解決方法。

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這部書的排版設計簡直是一場視覺盛宴。封麵設計簡潔大氣，采用瞭比較穩重的色調，讓人一眼就能感受到這是一本認真嚴謹的學習資料。內頁的紙張質感非常好，觸感溫潤，閱讀起來不會有粗糙感，非常有利於長時間的專注。字體大小適中，行距也設置得恰到好處，即便是篇幅較長的內容，也不會讓人感到壓抑或疲憊。更令人驚喜的是，書中穿插瞭一些精美的插圖和圖錶，這些圖示不僅僅是為瞭美觀，更是將復雜的物理概念可視化，幫助我們這些“視覺型”學習者更好地理解抽象的原理。比如，在講解某個力學模型時，作者繪製的動態示意圖就比單純的文字描述要生動形象得多，能夠清晰地展現物體受力的方嚮和大小變化，這對於建立物理模型和分析問題至關重要。此外，書中對公式的呈現方式也非常講究，清晰地標注瞭每個變量的含義和單位，並在關鍵公式旁附有簡潔的推導過程或應用示例，這對於我們理解公式的來龍去脈，以及如何在解題中靈活運用它們，都提供瞭極大的幫助。這種細節上的用心，充分體現瞭編者的專業水準和對讀者的關懷，讓學習過程變得更加愉快和高效。

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本書在知識體係的構建上，展現齣瞭極高的條理性和係統性。它並沒有將知識點零散地呈現，而是將其有機地組織成一個嚴謹的知識網絡。每一個章節都圍繞著一個核心的主題展開，而章節之間的過渡也十分自然，仿佛一條清晰的脈絡，將零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體係。我特彆欣賞書中對知識點之間的關聯性的強調。作者經常會引用前麵章節學到的概念來解釋當前章節的內容，或者在講解新概念時，預示它將如何與後麵要學到的知識聯係起來。這種“前後呼應”的設計，極大地幫助我們構建起瞭一個全局的認知框架，理解瞭各個知識點在整個物理學體係中的位置和作用，而不是孤立地記憶它們。這種係統化的學習方式，對於我們形成紮實的物理基礎，打通知識的任督二脈，有著至關重要的作用。

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本書在情感連接和學習動機激發方麵，也做得非常齣色。它不僅僅是一本單純的知識工具書，更像是一位循循善誘的良師益友。作者在講解過程中，時常會穿插一些物理學傢的故事，或者介紹一些科學發現背後的有趣經曆，這些“人文關懷”的元素，讓我們感受到科學研究並非是冰冷枯燥的，而是充滿著人類智慧和探索精神的偉大事業。書中偶爾齣現的鼓勵性的話語，也能夠在我感到沮喪或遇到瓶頸時，給我注入一劑強心針，讓我重新振作起來，繼續堅持下去。這種人文情懷的注入，使得學習過程更加具有人情味，也更容易讓我們産生共鳴，從而更加積極地投入到學習中，不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭真正理解和熱愛這門學科。

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本書在知識點的編排邏輯上，可以說是非常巧妙地將抽象概念與具體實踐聯係在瞭一起。開篇總是會從一個貼近生活的現象入手，引齣相關的物理原理，然後再深入淺齣地進行理論講解。這種“由錶及裏”的教學方式，極大地激發瞭我的學習興趣，讓我覺得物理不再是枯燥的公式堆砌，而是揭示世界運行規律的鑰匙。例如，在講解電磁感應時，作者並沒有直接給齣法拉第定律，而是先從磁鐵靠近綫圈時會産生電流的實驗現象說起，引發讀者思考“為什麼”和“怎麼會”，然後再逐步引導大傢理解磁通量的概念以及它與感應電動勢之間的關係。這種層層遞進的講解方式，讓我能夠更深刻地理解知識的形成過程，而不是死記硬背結論。而且，書中還穿插瞭大量的“思考題”和“啓發性問題”，這些問題設計得非常有深度，能夠引導我去主動思考、分析和探究，而不是被動接受信息。每一次解答這些問題，都感覺自己對知識的理解又上瞭一個颱階，充滿瞭成就感。

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這本書在輔助資源的利用上，堪稱“錦上添花”。除瞭主體內容之外，書中還提供瞭許多有價值的輔助材料，極大地豐富瞭我們的學習體驗。例如，在每個章節的末尾，都附有“拓展閱讀”或“延伸思考”的部分，這部分內容常常會介紹一些與本章知識相關的課外知識、曆史典故，甚至是前沿科技應用，這不僅能夠拓寬我們的知識麵，還能讓我們看到物理知識在現實世界中的巨大價值，激發我們對科學探索的興趣。此外，書中還提供瞭一些鏈接或二維碼，指嚮相關的在綫學習資源，比如實驗模擬視頻、科普動畫等，這使得我們在課後能夠進行更深入的學習和實踐，將書本上的理論知識轉化為實際的理解。這種多維度的資源整閤，讓學習不再局限於書本本身，而是變得更加生動、立體和有趣。

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書中對於例題的解析，可謂是“庖丁解牛”般的細緻入微。每一個例題都經過精心挑選，能夠代錶該章節的核心考點或難點。作者在解析過程中，並沒有簡單地給齣答案，而是詳細地列齣瞭解題的每一步思路，包括如何審題、如何建立物理模型、如何選擇公式、如何進行演算，以及最終如何解釋結果。對於一些容易齣錯的地方，書中還會有專門的“注意事項”或“易錯點提醒”，非常具有針對性，能夠幫助我們提前規避許多潛在的錯誤。我印象最深的是，在處理一個多過程的力學問題時，書中不僅清晰地畫齣瞭各個過程中的受力圖，還詳細分析瞭不同過程之間的能量轉化和動量守恒關係，並用不同的顔色區分瞭不同狀態的物理量，使得整個解題過程一目瞭然，思路清晰。這種詳盡的解析，對於我們這些剛剛接觸這些復雜問題的學生來說，簡直是及時雨，大大降低瞭理解難度，提高瞭學習效率。

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本書在語言風格上，可以說是做到瞭“雅俗共賞”，既有學術的嚴謹性，又不失通俗易懂的親切感。作者在描述物理概念時，善於運用生動形象的比喻和類比，將抽象的理論轉化為容易理解的具象事物。例如，在講解“慣性”這個概念時，作者就將其比作“物體都有自己的脾氣，不願意輕易改變自己的運動狀態”，這種有趣的描述一下子就拉近瞭我們與概念之間的距離。同時，書中也保持瞭科學的嚴謹性，對於關鍵的術語和定義，都進行瞭準確的界定，確保瞭我們不會産生誤解。書中的語言流暢自然，沒有生硬的術語堆砌，讀起來就像是在聽一位經驗豐富的老師在耐心講解一樣。這種恰到好處的語言風格，使得學習過程變得輕鬆愉快，也更容易激發我們的學習動力。

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