本書按照教學順序,分單元設置瞭“學習目標、學習方法”,分課設有“學習目標、知識盤點、基礎訓練、課內閱讀、拓展遷移”五個學習模塊,每個模塊的編寫宗旨和使用說明介紹如下:
學習目標(單元)
依據“課程標準”及“考試說明”,為學生製定瞭圍繞知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀全麵發展的學習目標,以幫助學生建立完備的知識體係。
學習方法(單元)
從語文知識的積纍、梳理、重組到語言技能的靈活運用,從各類文章閱讀和寫作的方法到思維能力的訓練,對學生進行方法指導,指標學不隻是要關注解題和答案,更重要的是要注意學習方法在實踐中的正確運用。
學習目標(課)
針對本課知識和內容,進行切實可行的方法指導,培養學生的思維品質,為學生指明學習方嚮,幫助學生掌握高效的學習方法,提高全麵的語文能力。
知識盤點(課)
通過與教材學習內容密切相關的訓練題或總結提示,達到積纍詞語、總結語法規律、豐富文學常識和文化知識的目的,幫助學生夯實基礎,形成完備的知識體係,從而形成熟練運用語言文字的能力。
基礎訓練、課內閱讀、拓展遷移(課)
通過三個各有側重的訓練步驟,以幫助學生逐步提高語文能力。題目設計形式靈活、內容豐富,密切關照中考的大綱要求和題型發展,有助於學生及時有效的檢測齣自己知識上的漏洞,並能根據所存在的不同問題,從知識組閤、思維方法、解題規律等方麵,給齣具體、切實可操作的應對措施,以幫助學生全麵迅速地提高學習效率,提高考試成績。
光盤指導
著名特級教師梁捷教師麵對麵地為學生講解學習要點,傳播高效的學習方法和靈活的解題技巧;結閤經典課文和訓練題,通過形象、生動的視音頻及動畫資料,加強對學生形象思維和邏輯思維的訓練,激發他們的學習興趣,提高他們的思維能力和運用知識的能力,是輔助學生學好語文極為有效的自學資源。
書中還附錄有“單元測試題、期中測試捲、期末測試捲”,其中,單元測試捲的題型以加強記憶的準確性和運用靈活性為主,旨在幫助學生整理並檢測自己本單元學習的情況;期中測試捲、期末測試捲的題型則接近或貼近中考試題,旨在幫助學生整理並檢測其中以前或一學期所學內容;所有測試題都有詳盡的解題分析、方法指引及答案,便於學生發現學習漏洞,提高解題技能和學習成績。
發表於2024-11-20
語文(九年級)(下學期)(人教版)-樂學易學-新課程標準(教輔圖書+配套光盤1張) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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