高中物理

作者:《高中物理教学与测试》编委会

页数:74

出版时间:2006-4

价格:7.00元

isbn号码:9787810906258

具体描述

进一步贯彻教育部最新颁布的普通高中课程标准（实验）的精神，配合高中新课标物理教科书的使用，我们聘请多名高中特级教师，优秀教研员及学科带头人，在认真学习，深刻理解，广泛研讨教材的基础上，编写了新课标《高中物理教学与测试》。

用户评价

这本《高中物理》简直就是我物理学习路上的“及时雨”！ 以前我一看到物理公式就头疼，感觉那些抽象的概念就像天书一样，完全摸不着头脑。 翻开这本书，我的感觉完全不一样了。 它的语言非常生动形象，不是那种枯燥乏味的理论堆砌。 比如讲到牛顿运动定律的时候，作者没有直接抛出一堆公式，而是通过生活中司空见惯的例子来解释，像是我们开车刹车时为什么会向前倾，或者推一个箱子为什么越用力它移动得越快。 这种“接地气”的讲解方式，一下子就把我从云里雾里拉回了现实，让我觉得物理原来就藏在我们身边，并不遥远。 而且，这本书的图解也做得特别棒！ 很多复杂的概念，通过清晰的示意图就能一目了然。 那些箭头、虚线，还有不同情境下的受力分析图，都帮助我把脑子里模糊的画面变得清晰起来。 就算遇到一些稍微难一点的章节，比如电学部分，那些电路图和磁场分布图也让我在脑海中构建起了完整的知识框架。 总的来说，这本书对于我这种物理基础薄弱，又对物理心生畏惧的学生来说，真的是一个巨大的福音。 它不仅教会我知识，更重要的是，它让我重新燃起了对物理的兴趣，让我敢于去探索这个充满奥秘的学科。

对于这本书，我还有一个非常深刻的体验，那就是它对解题方法的指导非常到位。 很多时候，我们在做物理题的时候，最头疼的就是不知道从何下手，或者不知道如何规范地表达解题过程。 这本书在这方面做得非常出色。 它不仅仅给出了答案，更重要的是，它会详细地分析解题的思路，比如如何审题，如何抓住题干中的关键信息，如何根据物理情境建立模型，以及如何选择合适的公式进行推导。 并且，对于一些常见的易错点，书里也会有专门的提示和提醒，帮助我们避免在考试中犯同样的错误。 让我印象深刻的是，书中还会介绍一些“万能”的解题技巧，或者说一些通用的分析方法，比如“整体法”和“隔离法”在力学题目中的应用，还有“等效替代”在电学题目中的妙用。 这些技巧的学习，让我感觉自己的解题能力有了质的飞跃，面对那些看起来很复杂的题目，也多了一份信心。 我觉得，这本书不仅仅是教会我物理知识，更重要的是，它教会了我如何去“做”物理题，如何用系统的方法去解决问题。

读完这本书，我最大的感受就是物理不再是死记硬背的公式和概念了，它是一种思维方式，一种认识世界的方法。 作者在书中反复强调了“物理思想”的重要性，比如如何用模型去简化复杂问题，如何通过实验去验证理论，以及如何运用辩证的眼光去看待物理现象。 举个例子，在讲到相对论的时候，作者并没有一开始就抛出那个著名的质能方程，而是通过“思想实验”的方式，一点点地引导读者去思考时间、空间和运动之间的关系，那种严谨而又富有启发性的思考过程，让我对物理学的深刻性有了全新的认识。 这种思维导向的教学方式，让我感觉自己不仅仅是在学习物理知识，更是在学习一种科学的探索精神。 很多时候，我发现自己看完一个章节，不仅仅是记住了一些物理原理，更重要的是，我开始学会用物理学的角度去观察周围的世界，去思考一些之前没有意识到的问题。 这种潜移默化的影响，是我觉得这本书最宝贵的地方，它让我对学习物理充满了好奇心和探索欲，而不仅仅是为了考试而学习。

这本书的结构编排简直是为我们这些高中生量身定做的，非常系统和全面。 它不仅仅是罗列知识点，更注重知识点之间的逻辑联系和递进关系。 每一章节的学习都建立在前一章的基础上，让我的学习过程非常顺畅，不会有那种“断层”的感觉。 比如，在学习能量守恒定律之前，它会先详细讲解功、能、功率等概念，确保我打牢基础。 这种层层递进的方式，让我能够循序渐进地掌握更复杂的物理原理。 而且，书中的例题设计也非常有代表性，涵盖了各种题型和难度，从基础的应用到综合的分析，都考虑得非常周全。 每次看完一个知识点，我就迫不及待地想去做练习题来检验自己的理解程度，而这本书提供的例题正好满足了我的需求。 让我惊喜的是，它还提供了详细的解题思路和步骤，让我知道如何去分析问题，如何去选择合适的公式，以及如何进行规范的计算。 这种“教我方法”的模式，比直接告诉我答案更有价值。 我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一位耐心的物理老师，一步步地引导我，帮助我克服学习上的困难。

我必须说，这本书的语言风格非常独特，可以说是“清新脱俗”，一点也不像我之前看过的那些枯燥的物理书。 作者的文字里透露着一种幽默感和智慧，让我在学习过程中一点都不觉得乏味。 很多时候，我会因为一个精妙的比喻或者一个有趣的例子而忍俊不禁。 比如，在解释惯性的时候，作者用了“一个想继续做自己的事情，别人也强行阻止不了”来形容，这种拟人化的描述瞬间就让抽象的概念变得鲜活起来。 这种轻松愉悦的阅读体验，极大地降低了我对物理的抵触情绪，让我觉得学习本身就是一件很有趣的事情。 并且，作者在讲解一些经典实验的时候，还会穿插一些历史故事或者科学家的趣闻轶事，这让我感觉自己不仅仅是在学习科学知识，更是在了解科学发展的脉络和背后的人文关怀。 这种多角度的呈现方式，让这本书的内涵更加丰富，也更具吸引力。 我觉得，一本好的物理书，不仅要传授知识，更要激发读者的兴趣，而这本书无疑做到了这一点。