数学

作者:《讲透教材》编写组 编

页数:344

出版时间:2005-9

价格:18.80元

isbn号码:9787538529043

具体描述

《讲透教材·数学(9年级上)(上海科技教材适用)》特色：一本纯“听课笔记”型的教辅资料！帮助学生吃透教材！《讲透教材》：一本综合欧美教辅图书先进理念的助学读物。是教材精华和名师解读的深度比对！是专题讲解和例题习题完美结合！特别适合课前预习、课堂学习、课后复习！

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用户评价

这部作品的结构简直是一团乱麻，作者似乎对“逻辑”这个词汇一无所知。我翻阅了大量关于代数和几何的经典著作，它们都有清晰的脉络和层层递进的论证，但此书不然。它像是一本被随意撕扯后又胡乱拼凑起来的笔记合集，前一页还在讨论微积分的极限概念，下一页就跳跃到了概率论中最基础的排列组合，中间没有任何过渡或解释。读者在阅读过程中，需要不断地在大脑中建立起缺失的连接点，这种体验与其说是学习，不如说是在进行一场令人精疲力尽的侦探游戏。我特别注意到，在涉及一些关键定理的推导时，作者总是习惯性地省略掉最关键的那一步或那一个假设，留给读者一个“你猜猜看”的尴尬局面。更糟糕的是，书中引用的例子，其复杂程度与它试图解释的概念完全不成比例，很多时候，理解例子比理解核心概念本身还要困难十倍。我曾试图用这本书来辅助我的高等数学课程预习，结果反而因为对基础概念产生了严重的混淆，不得不花费额外的时间去阅读其他更可靠的参考资料来“纠错”。这本书如果用于真正的教学，恐怕会培养出大量只会套用公式而不知其所以然的“解题机器”，它对培养批判性思维和深入理解数学本质的能力几乎毫无助益。我实在无法推荐任何一位对数学抱有敬畏之心的人去碰这本书，它更像是一个智力上的“劝退”工具，而非启迪心智的阶梯。

我不得不指出，这本书在案例选择和实际应用方面的描述，已经严重脱离了当前科技发展的前沿，甚至有些案例已经过时了数十年。它仿佛是停留在上个世纪八十年代的教科书，固执地使用着早已被更有效率的模型或技术所取代的范例。比如，在讨论优化问题时，书中仍然把传统的单纯形法作为核心讲解对象，对内点法等现代高效算法的提及轻描淡写，甚至避而不谈。在涉及数据分析的部分，作者给出的“高维数据处理”的方法，现在看来简直是教科书式的低效和资源浪费。读到这些内容时，我的第一反应是，这本书的修订工作可能已经停滞了太久，或者作者对当前的研究领域缺乏最基本的了解。对于那些希望将所学知识应用于现代工程、金融建模或人工智能领域的读者来说，这本书提供的工具箱里装的都是生锈的扳手和过时的螺丝刀。它似乎更适合陈列在历史博物馆中，用以研究特定历史时期数学教育的面貌，而不是作为一本指导当代学习和实践的参考资料。我们生活在一个计算能力呈指数级增长的时代，而这本书却用着慢吞吞的叙事节奏和过时的算法来应对现代复杂问题，这种错位感令人深感失望。

本书的习题部分，设计得非常功利化，完全侧重于机械性的计算和对定义的机械化复述，几乎看不到任何能够激发创新思维或需要深度综合能力的挑战性题目。每一章的练习都严格遵循着“定义-定理-例题”的格式，习题无非是把例题中的数字换了一遍，或者要求读者重复书中的某个证明步骤，只是把变量改了个名字。这种“填鸭式”的练习设计，最终只会培养出能应付标准化考试的应试机器，而不是能够提出新问题、构建新模型的未来研究者。我特意寻找了一些需要跨章节知识整合的综合性大题，但一无所获。例如，在学习了微积分和微分方程之后，我期待看到一些结合了物理或经济学背景的建模应用题，然而，书中提供的“应用题”最多也就是一个简单的牛顿冷却定律的直接套用，并且连解题步骤都写得非常详细，几乎没有给读者自己思考的空间。这种对智力挑战的刻意回避，使得学习过程变得枯燥乏味，让人产生一种“我到底是在学习数学，还是在做一套小学算术题”的错觉。一本好的教材应该在适当的时候推读者一把，让他们感受到解决难题后的成就感，而这本书似乎是想尽一切办法把读者牢牢地固定在舒适区内，这无疑是扼杀了学习的乐趣和潜力。

坦白说，这本书的装帧设计简直是审美灾难，拿到手里就有一种廉价感扑面而来。封面采用了那种九十年代流行的小册子才会用的粗糙纸张，颜色搭配极其刺眼，像是未经调和的荧光绿和暗紫色硬是挤在了一块。内页的字体选择也令人费解，正文用的是一种非常细小的衬线体，在日常阅读中需要眯着眼睛才能勉强辨认，而图表部分的标签字号又大得离谱，完全破坏了页面的视觉平衡。更让我无法忍受的是排版上的粗心。经常出现一句话的末尾刚好换行，使得整段文字看起来断断续续，缺乏应有的流畅感。一些原本应该居中对齐的公式和定理标题，东倒西歪地偏向一侧，仿佛是被什么外力强行推挤过一样。我甚至发现了几处明显的印刷错误，墨迹晕染在一些关键的符号旁边，让人一度怀疑自己是不是看错了公式的含义。对于一本涉及精密计算和逻辑严谨性的出版物而言，这种低劣的制作水准是不可原谅的。它传递出的信息是：出版商对这本书的内容本身就不抱有任何期望，只是随便印出来敷衍了事。我更倾向于相信，这本书的编辑和设计团队可能从未坐下来认真地通读过一遍成品，否则不会让这样一套残次品流入市场。如果这是一本用来送礼的书籍，那无疑是一种冒犯。

这本书的作者展现出一种令人不安的“炫技”倾向，他似乎更热衷于展示自己掌握了多少晦涩难懂的术语和典故，而非致力于清晰地传达知识。阅读过程中，我强烈地感觉到一种知识上的傲慢。每当引入一个新概念，作者总会插入一段冗长的历史回顾，引用一些近乎被遗忘的、只有数学史学家才会感兴趣的早期学派的观点，而这些观点对于理解现代学科的进展几乎毫无帮助。这种做法严重稀释了核心内容的密度。例如，在解释基础的线性代数时，他花了整整三章的篇幅去追溯向量空间定义的演变过程，从古希腊的几何直观到后来的抽象代数结构，中间穿插了大量他个人对哲学意义的揣测，结果是，读者直到第四章才真正接触到矩阵乘法的实际应用。这就像是想去一个地方，结果作者带你绕了一个跨越三个大洲的景观旅游团，最后才把你扔到目的地门口。这种写作风格对于初学者是毁灭性的，因为它制造了极高的认知门槛，让人误以为这个领域本身就充满了如此繁复和不切实际的装饰。我需要的是一把直指核心的利剑，而非一堆华而不实的羽毛装饰品。