約翰·杜威(John Dewey,1859—1952),美國著名哲學傢、社會學傢、教育學傢,美國實用主義哲學最重要且最具影響的代錶之一。曾任芝加哥大學、哥倫比亞大學教授,美國心理學會、美國哲學學會、美國大學教授聯閤會會長。1919—1921年間曾來中國講學。主要著作有《哲學的改造》、《確定性的尋求》、《藝術及經驗》、《學校與社會》、《民主主義與教育》、《邏輯:探究的理論》等。
沒有生活方式站著不動或能夠站著不動;它或者往前走,或者往後退,往後退的結果就是死亡。作為生活方式的民主主義不能站著不動。如果它要繼續存在,它也應該往前走,去適應當前的和即將到來的變化。如果它不往前走,企圖站著不動,它已開始走上通嚮滅亡的道路。
本書是美國著名教育學傢約翰·杜威20世紀30至40年代發錶過的論文選集,為讀者勾勒瞭杜威的民主理論和現代教育觀點的脈絡。杜威對教育的本質提齣瞭自己獨特的見解:教育即生活,教育即生長,教育即經驗的不斷改造。他的教育主張和課程思想對世界具有廣泛的影響。本書學術性較強,是讀者更好地瞭解和研究約翰·杜威的民主教育思想和哲學觀的必讀著作。
發表於2024-12-22
人的問題 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
杜威在書中提及一本國內未曾聽聞的學科—公民學— 一個特彆訓練政治的公民資格的學科.杜威指齣,即使接受瞭這樣的教育的學生,在進入社會中,依然有很大可能失去自我辨彆的能力,而淪為某一政治集團的俘虜. 在國內,關於公民的概念大概是很模糊的,學生接觸這類名詞的大多機會是從伴...
評分嚴格意義來說,《人的問題》是一本論文集,它收錄瞭美國實用主義極大成者杜威先生在1935年至1945年就“民主與教育”、“人性與學術”、“價值與思維”、“思想傢們”四個領域所發錶的相關論文。這些論文從錶麵看來,與書名“人的問題”並不相符,而更多的是偏嚮哲學、教育哲學...
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評分杜威在書中提及一本國內未曾聽聞的學科—公民學— 一個特彆訓練政治的公民資格的學科.杜威指齣,即使接受瞭這樣的教育的學生,在進入社會中,依然有很大可能失去自我辨彆的能力,而淪為某一政治集團的俘虜. 在國內,關於公民的概念大概是很模糊的,學生接觸這類名詞的大多機會是從伴...
評分嚴格意義來說,《人的問題》是一本論文集,它收錄瞭美國實用主義極大成者杜威先生在1935年至1945年就“民主與教育”、“人性與學術”、“價值與思維”、“思想傢們”四個領域所發錶的相關論文。這些論文從錶麵看來,與書名“人的問題”並不相符,而更多的是偏嚮哲學、教育哲學...
圖書標籤: 教育 哲學 杜威 人 社會學 0
什麼樣的教育是好的教育?Communication
評分: B821/4952-4
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