馬小平:男,1956年生,1982年師範大學畢業。先後供職湘潭、東莞、深圳等市重點中學,為重點骨乾教師、王牌語文老師,學生最歡迎的老師、弟子最喜聞樂道的恩師。專事教育,遷流不改。主張中學語文課堂,應為幸福場所,親躬踐行迄今。
《叩響命運的門》內容簡介:中國經濟的發展,並沒有帶來精神的高揚,卻陷入瞭物質主義、實利主義、消費主義、虛無主義、犬儒主義的泥坑,造成瞭精神的危機。中國社會已患上“人類文明缺乏癥,人文素養缺乏癥,公民素養缺乏癥”。人們如果想提高自己的人文素養,公民素養,該從哪裏入手?當從閱讀開始。《叩響命運的門》精選瞭古今中外最為著名的人文素養經典文本88篇。這些篇章充滿生命的智慧和力量,通過對經典的閱讀,我們可以和無緣謀麵的曆史巨人或不相識的朋友進行精神的對話,並在這一過程中實現瞭文化意義的交流與傳承。人在精神上得到修養,並能從中體會到生命的歡樂和自由。
發表於2025-01-03
叩響命運的門 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
中國有幾個老師有這樣執著的育人理念。教育的目標首先在於使學生有能力成為一個人,而不是一個個裝著知識的機器。在當代教育的執行下,大部分本應通過正常教育獲得的知識、意識、能力,幾乎絕跡。學生已經不是“人”瞭,而隻是一個接受知識的學生,這是中國教育最大的悲哀,是...
評分我很敬重馬小平老師本人,他為教育事業所做的貢獻值得令人尊重! 但是,我必須說,這本書所節選的文章裏的內容,這些作者們的寫作是太過隨意與主觀瞭,不是很有普遍性,貌似都是作者們自己的想法,所以我認為不是很嚴謹,有那麼點說教的意思,或者說自己意淫。也許是看習慣瞭...
評分 評分我很敬重馬小平老師本人,他為教育事業所做的貢獻值得令人尊重! 但是,我必須說,這本書所節選的文章裏的內容,這些作者們的寫作是太過隨意與主觀瞭,不是很有普遍性,貌似都是作者們自己的想法,所以我認為不是很嚴謹,有那麼點說教的意思,或者說自己意淫。也許是看習慣瞭...
評分終於在校慶前看完馬老師的這本書。些許失望。馬老師看的書和文章還是有局限性吧。瑜不掩瑕,本書講情懷的多、講道理的少。書中文人的霧裏看花、葉公好龍、自怨自艾文章,看得我起雞皮疙瘩。南都文章的篇幅太多瞭,經典文章少瞭。 終於知道為什麼南都為什麼這麼推崇本書…… ...
圖書標籤: 教育 馬小平 人文 叩響命運的門 文學 哲學 適閤學生 語文
嚮深中馬小平老師緻敬。
評分當年在南周讀到馬小平的報道後,打印齣來讀的。依稀記得那句:教育是實現自我救贖的唯一途徑。
評分我以為是馬小平自己寫的...中學時代的即視感,總覺得像一本厚厚的《讀者》。最無力的振奮就是今天說著勵誌的話,明天依然有藉口讓自己多偷點懶;我也很厭煩一些朋友生活有瞭點兒小起色就愛拿齣來顯擺,功利虛榮得不像話;總之,想象力和業餘生活是相互影響的,而我也希望自己不要像多數人那樣需要依賴參加些“豐富的活動”來錶現自己是個多有趣的人,套路有多深,人有多膚淺。
評分百傢講壇。
評分不是很共鳴
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