In this groundbreaking work, Robert Sternberg opens the book of love and shows you how to discover your own story-and how to read your relationships in a whole new light. What draws us so strongly to some people and repels us from others? What makes some relationships work so smoothly and others burst into flames? Sternberg gives us new answers to these questions by showing that the kind of relationship we create depends on the kind of love stories we carry inside us. Drawing on extensive research and fascinating examples of real couples, Sternberg identifies 26 types of love story-including the fantasy story, the business story, the collector story, the horror story, and many others-each with its distinctive advantages and pitfalls, and many of which are clashingly incompatible. These are the largely unconscious preconceptions that guide our romantic choices, and it is only by becoming aware of the kind of story we have about love that we gain the freedom to create more fulfilling and lasting relationships. As long as we remain oblivious to the role our stories play, we are likely to repeat the same mistakes again and again. But the enlivening good news this book brings us is that though our stories drive us, we can revise them and learn to choose partners whose stories are more compatible with our own. Quizzes in each chapter help you to see which stories you identify with most strongly and which apply to your partner. Are you a traveler, a gardener, a teacher, or something else entirely? Love is a Story shows you how to find out.
罗伯特•斯滕伯格(Robert Sternberg)
美国认知心理学家
著有畅销专著《思维方式》《爱情心理学》
智力三元理论的建构者,也是首倡爱情三元论的心理学家
(理想的/现实的)爱情应该是什么样的?(我的/你的)爱情观距离有多远? 如果最初是带着这两个问题去阅读《爱情是一个故事》应该会更快地跟上作者的思路,或许是中西方文学表达的差异,我在第一和第二章节逗留了很久。我们习惯的“故事”是文学体裁的一种,侧重于情节。故事有...
评分 评分爱情是一个故事 Robert J. Sternberg从1990年代中期转变到这种观点 爱情故事的三元素 情节 主题 人物 爱情故事的类型 合计五大类,廿六型故事 一、 不对称的故事 1 师生故事 诊断师生故事(Sternberg, 1999: 86-87) ※ 老师 1) 我发现自己在亲密关系中居老师角色 2) 我经常发觉...
评分 评分爱情是一个故事 Robert J. Sternberg从1990年代中期转变到这种观点 爱情故事的三元素 情节 主题 人物 爱情故事的类型 合计五大类,廿六型故事 一、 不对称的故事 1 师生故事 诊断师生故事(Sternberg, 1999: 86-87) ※ 老师 1) 我发现自己在亲密关系中居老师角色 2) 我经常发觉...
这本书的艺术成就毋庸置疑,它的文学性和思想深度远远超出了普通大众读物的范畴。作者的笔触冷静而精准,仿佛一位技艺高超的外科医生,剖开了人心中最柔软、最易感的那一块组织,让我们直视其中潜藏的脆弱与力量。它的主题探讨触及了许多当代人普遍面临的疏离感和身份认同危机,但表达方式却极其内敛,从不进行说教式的灌输。每一次情感的高潮,都是通过环境氛围的渲染和人物微妙的肢体语言来体现的,留给读者极大的解读空间。我甚至可以想象,如果将这本书改编成电影,那画面感一定会极其强烈——那种光影对比,那种寂静中的嘶吼,都需要极高的镜头语言才能捕捉。这是一部需要安静的下午、一杯热饮,并且全身心投入才能真正领会其精妙之处的作品。
评分我必须承认,这本书的开篇着实让我有些出戏,它的开篇有些缓慢,对话也略显刻意,我一度想放弃。但正是这份最初的犹豫,使得后续的爆发显得更加震撼人心。一旦故事的主线真正展开,那种强大的叙事引力便将我牢牢吸住。这本书的魅力在于它对“时间”的处理,时间在这里不只是一个线性流逝的度量衡,它更像是一个参与者,无形中塑造着每一个角色的命运。过去的回响、当下的抉择、对未来的期许,这三者在作者的笔下交织缠绕,构成了一张巨大而精密的网。我特别喜欢那些夹杂在正文中的回忆片段,它们并非简单的插叙,而是如同碎片化的记忆闪回,每一次闪回都为当前的情感状态提供了新的注脚和解释。全书读完,我感觉自己经历了一次漫长而深刻的冥想,关于失去、关于铭记、关于如何带着伤痕继续前行。
评分说实话,我原本对这种被贴上“纯爱”标签的书籍抱持着一丝审慎的态度,总担心它会流于表面或者俗套。然而,这本书彻底颠覆了我的预期。它探讨的“爱”远超出了简单的浪漫关系,更像是一种关于自我接纳和生命意义的哲学追问。叙事结构非常精巧,采用了多重视角的切换,让原本单一的故事线变得立体而丰满。通过不同角色的眼睛,我们得以窥见事件的不同侧面,这使得人物的动机不再是扁平的善恶二元对立,而是充满了人性的复杂和灰色地带。尤其是在处理冲突时,作者极其克制,没有使用那种戏剧化的、人为制造的误会来推动情节,而是让矛盾自然地从人物的内在缺陷和外界环境的压力中生长出来,这种内生性的冲突力量,远比外力推动的狗血桥段更具震撼力。这本书的文字语言就像未经雕琢的宝石,带着原始的粗粝感,却又闪烁着令人目眩的光芒,非常值得细细品味。
评分我很少为一本书写下如此冗长的文字,但这本书实在激发了我太多复杂的情绪,必须找个出口倾诉。最让我印象深刻的是,作者没有将任何一个角色塑造成完美的圣人或彻底的恶棍。每一个人物都有着自己的道德困境和无法逾越的局限性,他们的“爱”并非一尘不染,而是沾染了人世间的烟火气和现实的无奈。这种真实感,才是这本书最动人心魄的力量所在。它没有提供一个简单明确的“幸福结局”作为所有痛苦的补偿,而是将人生的真相——即成长往往伴随着遗憾与妥协——温柔地呈现出来。读完后,我没有感到被治愈,反而有了一种更加清醒的认知:生活本身就是一场持续的、充满不确定性的旅程,而爱,或许只是我们在旅途中相互取暖的方式。这种成熟而略带悲悯的视角,让这本书的格调一下子拔高了。
评分这本小说简直是一场情感的过山车,我几乎是屏住呼吸读完的。作者对于人物内心世界的描摹细腻得令人心惊,那些微妙的情绪波动,那些难以言说的挣扎,都被刻画得入木三分。故事的节奏把握得恰到好处,时而如涓涓细流般温柔,将我们带入主角的日常与思绪中;时而又猛然加速,在几个关键转折点上掀起惊涛骇浪,让人不得不停下来,反复咀嚼那些台词和场景的深意。我尤其欣赏作者在处理角色成长弧线上的功力,那些曾经的迷茫与软弱,是如何在一次次的考验中淬炼成坚韧与清醒,这个过程写得真实可信,让人感同身受,仿佛自己也经历了一场深刻的蜕变。书中的一些场景设置,比如那个总是在雨夜出现的咖啡馆,或者那条通往海边的蜿蜒小路,都带有强烈的象征意义,为整体的氛围增添了一层挥之不去的诗意和宿命感。读完合上书本,那种怅然若失的感觉久久不散,我知道,有些故事,是需要时间来沉淀和消化的。
评分斯滕伯格教我谈恋爱,一本书,一碗鸡汤,让我谈了25场恋爱!
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评分后面太啰嗦,分4个大类,每类还分几个小类,记都记不住。不过学习这个观点就行了。
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