成语儿歌100首

页数:165

出版时间:2012-9

价格:13.00元

isbn号码:9787531558385

具体描述

《课内海量阅读丛书•小学生分级达标趣味阅读:成语儿歌100首》是一部最有效、最有趣、最能体现素质教育基本精神的识字、阅读起步教材，书里的儿歌读起来优美动听，韵味十足，充盈着美，绐学生的学习带来了无限快乐，能够轻松地学以致用，带给学生们的则是成功的体验。

用户评价

我对这本《成语儿歌100首》的**市场定位和实用性**有一个非常独特的观察角度。我发现，很多同类产品在设计时都只考虑到了“孩子需要学什么”，但这本书明显也考虑了“老师和家长需要什么”。对于学校老师来说，组织课堂活动时，这些现成的、结构完整的儿歌是极佳的教学资源，可以直接拿来作为导入或复习环节，极大地减轻了备课负担。对于家长而言，这本书的设计也充分考虑了“碎片化学习”的需求。书本的开本适中，方便携带，无论是坐地铁、等电梯还是在公园玩耍的间隙，都可以迅速抽取一首进行诵读。而且，每首儿歌的篇幅都非常精炼，能在极短的时间内完成一次有效的知识输入和巩固。我特别留意了一下这本书在**文化符号的传递**上的处理，它没有刻意去“说教”，而是通过儿歌的情节设置，让孩子们自然地理解“诚信”、“勇敢”、“谦虚”这些抽象的美德。比如，一个关于“塞翁失马”的儿歌，它巧妙地将“得失”看作是循环往复的过程，这对于培养孩子积极乐观的人生态度，具有潜移默化的积极影响。总而言之，这本书在教育功能性、便携性和文化价值传递之间，找到了一个近乎完美的黄金分割点，是真正意义上的高性价比优质读物。

这本书给我的感觉，是一种非常**返璞归真**的教育哲学体现。现在的教育产品，总喜欢堆砌各种高科技、复杂的教学模型，但《成语儿歌100首》却回归到了最基础、最有效的口耳相传的方式。它使用的语言非常纯净，几乎没有使用任何生僻的、不必要的现代词汇来“解释”成语，而是直接用最贴合儿童心智的白描手法来重构故事。我个人对那些过度“幼化”的语言是有些反感的，总觉得那是在贬低孩子的理解能力。然而，这本书的作者显然深谙此道，他们找到了一个绝佳的平衡点：既保证了语言的**古典韵味**，又确保了表达的**现代清晰度**。比如，在讲述一个历史典故时，它不会过多地渲染历史背景，而是聚焦于那个核心的行为和结果，这就像是给成语做了一个“提纯”处理。这种处理方式，使得孩子在未来学习更深层次的语文知识时，会有一个非常扎实且不带偏见的初始认知框架。我感觉，与其让孩子在初期被大量的复杂注解搞糊涂，不如先用这种“原味呈现”的方式建立兴趣，这本书完美地扮演了“引路人”的角色。它不是一个百科全书，而是一扇通往中华文化宝库的**精美小门**。

这本《成语儿歌100首》真是太出乎我的意料了！我原本以为它会是一本枯燥乏味的字典式读物，没想到它把那些高深莫测的成语，通过生动活泼的儿歌形式展现出来，简直是寓教于乐的典范。我女儿今年刚上小学一年级，对传统文化的东西接触不多，一开始我对让她接触成语还有些抵触，总觉得太难了。可是，当我翻开这本书的某一页，看到“画蛇添足”被编成了一首朗朗上口的童谣，描述着小蛇如何因为多加了一只脚而摔了个跟头，那种画面感一下子就出来了。儿歌的韵律感非常强，很多句子都是押韵的，孩子们学起来一点负担都没有，完全是自然而然地就记住了那些词语的含义。书里的插图色彩鲜艳，设计得也非常贴合成语的故事背景，比如“井底之蛙”那页，那只青蛙的表情既滑稽又带着一丝固执，孩子看到就忍不住笑出声来，然后自然地就记住了“见识短浅”的意思。我尤其欣赏作者在保持成语原意的基础上所进行的巧妙改编，既没有曲解历史典故，又确保了语言的儿童友好性，这是非常不容易的平衡。这本书不仅仅是给孩子学的，很多我这个大人在快节奏的生活中都快遗忘的成语，通过这些儿歌的重新演绎，也重新鲜活了起来。每当晚上哄睡时，我都会随机挑上几首给她唱，她听得津津有味，第二天早上还能哼出几句。强烈推荐给所有希望孩子在快乐中学习国学经典知识的家长们！

我是在一个偶然的机会下，在朋友家看到这本书的，当时我正愁着如何提高我家那对“磨蹭二人组”的专注力。他们俩（双胞胎，刚上幼儿园中班）平时注意力集中时间非常短，玩游戏都难以持续超过十分钟。结果，他们俩竟然被这本书里的某些小段子吸引住了，一屁股坐在地上就开始研究那些配图。我偷瞄了一眼，发现这本书的魔力就在于它对“动作感”的捕捉。比如描述“一箭双雕”时，儿歌里不仅仅是说射出了一支箭，而是描述了弓弦拉满、箭离弦后那种势在必出的动态感，配图上那个箭矢飞行的轨迹都被画了出来。孩子们对这种运动和变化特别敏感，他们立刻开始模仿射箭的动作，并试图自己编出“两个目标”的故事。这种从阅读到模仿再到创造的过程，是我在其他教辅材料中很少看到的。而且，这些儿歌的长度都控制得非常好，不会太长，正好符合幼儿的接受范围，读完一个完整的段落，正好可以进行下一个环节的互动，比如提问“你觉得那个偷懒的人最后怎么样了？”。这种互动性，让阅读不再是被动的接受信息，而变成了主动的思维游戏。这本书的价值，绝不仅仅是教授成语，更重要的是它提供了一种高质量的亲子互动工具，有效延长了孩子的“心流”时间。

说实话，我是一个对童书要求比较苛刻的“老母亲”，市面上那些粗制滥造、内容空泛的读物实在太多了。当我拿到《成语儿歌100首》时，第一印象是装帧的质感很好，纸张厚实，油墨印刷清晰，边缘处理得很圆滑，这点对小孩子来说很重要，避免了划伤。但真正让我决定长期保留并推荐的，是它的内容编排逻辑。它并不是简单地把100个成语罗列出来，而是似乎经过了精心策划的主题串联，虽然我没找到明确的章节划分，但能感觉到不同主题的成语是自然过渡的。比如，有一组儿歌似乎围绕着“动物”主题展开，将“对牛弹琴”、“守株待兔”巧妙地融合在一起，形成了一个小小的动物寓言群。这种编排方式，极大地提升了阅读的连贯性和趣味性，孩子不会觉得每首都是孤立的知识点。而且，很多成语的解释都不是干巴巴的定义，而是通过一个迷你小故事来展现的，这个故事结构完整，有起因、经过和结果，非常适合低龄儿童的认知特点。我发现，比起直接教孩子“一字一句”地背诵，这种“情景代入式”的学习方法效率高得多。这本书的排版也做得十分大气，给每首儿歌留出了足够的空间，不显得拥挤，让孩子在阅读时有呼吸感。作为家长，我最看重的是教育的深度，这本书在保持趣味性的同时，成功地植入了中国传统文化的精髓，值得细细品味。

浅显易懂但牵强附会。

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