政治//2004年十省中考全真模拟标准试题一本全

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isbn号码:9787544026314
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具体描述

好的,这是一份针对您提供的书名《政治//2004年十省中考全真模拟标准试题一本全》所撰写的、不包含该书内容的详细图书简介。 --- 《近代中国社会思潮的激荡与转型:从洋务运动到新文化运动》 (本书简介) 本书旨在深入剖析十九世纪中叶至二十世纪初,中国社会在内忧外患的夹缝中经历的思想文化剧变历程。我们不再将目光聚焦于具体的考试技巧或标准答案的构建,而是力求重现那个时代知识分子、精英阶层乃至普通民众内心深处的挣扎、探索与抉择,探讨这些思想浪潮如何为近代中国的现代化进程奠定了复杂的思想基石。 第一部分:器物层面的觉醒与体制的困境——洋务运动的反思 本书伊始,将详细梳理洋务运动(1860s-1890s)的兴起背景、主要实践及其深层次的思维局限。我们认为,洋务运动的核心矛盾在于“中学为体,西学为用”的哲学框架。 1. 制度内生的保守性与改革的边界: 深入分析以曾国藩、李鸿章、张之洞为代表的洋务派的知识结构。他们是传统儒家精英的典范,他们的“学器物”并非全盘西化,而是试图用西方先进的生产力和军事技术来巩固清朝的统治基础。本书将通过解读当时的奏折、信函和私人著述,揭示他们对西方政治制度和文化价值的根本性抗拒。特别关注福州船政局、江南制造总局等机构在管理模式和技术引进上所遭遇的体制性阻碍,这些阻碍并非技术难题,而是源于对权力分配和传统等级秩序的维护。 2. 思想的“有限开放”: 探讨洋务派对西方知识的引入仅限于自然科学和应用技术层面。他们对西方社会组织、民主理念的认知是模糊且带有偏见的。通过比较同期的日本明治维新,我们将论证这种有限的开放性,如何导致中国在国际竞争中始终处于被动地位,因为竞争的本质早已从器物层面转向了制度与思想层面。 第二部分:救亡图存的转向——从甲午惨败到康梁变法 甲午战争的惨烈结局,是对洋务派“中体西用”路线最沉重的判决。本部分将细致描绘思想界从“技术救国”向“制度救国”的艰难转向。 1. 维新思潮的勃兴与理论基础: 重点分析康有为的思想发展脉络。他如何从传统经学(如《公羊传》)中汲取变革的合法性资源,构建“托古改制”的理论体系。我们不仅关注其公开发表的理论著作,更关注其弟子和追随者如梁启超,如何通过翻译西方社会达尔文主义、功利主义等思潮,将康氏的保守性改良方案注入激进的启蒙元素。 2. 变法失败的内在逻辑: 戊戌变法的失败,不仅是守旧派力量的反扑,更是维新派自身局限性的体现。本书将分析维新派在推行“百日维新”时,如何在决策上过于急躁、在权力架构上未能有效整合地方实力派,以及对光绪皇帝个人权威的过度依赖,使得这场自上而下的改革缺乏深厚的社会基础。 第三部分:革命的酝酿与“三民主义”的形成 百日维新的失败,彻底宣告了改良主义在当时的中国已走入绝境。思想的主流开始转向以孙中山为代表的资产阶级革命派。 1. 孙中山思想的融汇与超越: 本部分将系统梳理孙中山思想的演变过程——从早期的“排满”主张,到对西方政治理论的广泛吸收,最终凝练出“三民主义”。我们将聚焦于“民权”与“民生”理论的内在张力,分析他如何试图将西方的自由民主理念与中国的传统社会结构(如土地问题)相结合,形成一个具有中国特色的政治蓝图。 2. 革命派与改良派的思想论战: 详细考察《民报》与《新民丛报》之间的论战,这是近代中国思想史上一次重要的意识形态交锋。这场论战不再局限于“变与不变”的表层,而是关乎“渐进改良”与“彻底革命”的根本道路之争。通过对比双方的论据和受众群体,可以清晰地看到中国知识分子群体在选择未来道路上的分裂与彷徨。 第四部分:文化新生的呼唤——新文化运动的冲击与启蒙的深化 辛亥革命虽然推翻了帝制,但并未带来预期的社会转型,军阀混战的局面使知识界陷入新的幻灭。这催生了中国近代史上最具颠覆性的思想运动——新文化运动。 1. “打倒孔家店”的文化批判: 本部分将重点分析以陈独秀、胡适、鲁迅为核心的知识分子,如何将批判的矛头从政治制度转向了以儒家伦理为核心的传统文化。我们将探讨“民主”与“科学”作为两大口号的深层含义:科学不仅是自然科学,更是一种理性的思维范式;民主则超越了议会政治,成为一种对个人尊严和自主性的追求。 2. 白话文运动的历史意义: 详细分析白话文运动如何从一种语言工具的革新,迅速演变为一场深刻的社会革命。它打破了精英文化与大众文化之间的藩篱,为后来的群众动员和新的政治思想的传播提供了必要的媒介基础。 3. 思想的多元与左翼的兴起: 深入探讨新文化运动后期的复杂性。胡适提倡的自由主义与杜威式实用主义,与李大钊、陈独譞开始引入的马克思主义思潮之间,形成了鲜明的张力。这种思想的多元化为新民主主义革命的到来,积蓄了必要的理论资源和思想准备。 结语:思想遗产与时代回响 本书最后将总结这近六十年的思想激荡所留下的复杂遗产。它揭示了近代中国在试图回答“我们是谁?我们该往何处去?”这一终极命题时所经历的痛苦与蜕变。理解这些深刻的思想变革,远比掌握任何阶段性的考试要义,更能帮助我们把握中国历史走向的内在逻辑。本书是为历史爱好者、社会科学研究者及关注中国近代化历程的读者所著,它提供了一个宏大而精微的视角,去审视那段充满矛盾与创造力的“思想的黄金时代”。

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这本《政治//2004年十省中考全真模拟标准试题一本全》简直是中考政治复习的“救星”!我记得那会儿,政治这门课对我来说就像一团乱麻,尤其是那些理论联系实际的大题,总是抓不住得分点。市面上的复习资料多如牛毛,但真正能紧扣当年考纲、模拟出高仿真试卷的却凤毛麟角。这本书的厉害之处就在于它的“真”,它汇集了当年十个不同省份的中考真题模拟,这可不是随便编几个题目凑数,而是实实在在地还原了当时的考试情境和命题思路。通过反复刷这些模拟卷,我清晰地看到了不同地区考察的侧重点,比如有的省份更侧重对《经济生活》的理解和计算,有的则更偏向对《政治生活》中时事热点的分析和辨析。这种多维度的训练,让我对政治学科的整体框架有了更透彻的把握,不再是零散的知识点堆砌。更值得称赞的是,它的解析部分极为详尽,对于那些区分度很高的压轴大题,不仅给出了标准答案,还细致地剖析了“得分点”应该如何组织语言才能最大限度地被阅卷老师认可。那种感觉就像是有一个经验丰富的老教师,手把手地教你如何“应试”,而不是空泛地讲大道理。对于那些想在最后冲刺阶段实现成绩飞跃的考生来说,这种高度仿真的实战演练是无可替代的。

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这本模拟试题集的编排方式,简直是为“偏科生”量身定制的“对症下药”良方。我记得我当时政治的最大问题是选择题的“陷阱”太多,总是选了自以为是的“最像”的答案,结果却是错得一塌糊涂。这本书收录的十省份试题,在选择题的设计上各有千秋,有的省份偏爱“干扰项设置在法条的偷换概念上”,有的则热衷于“将看似无关的时政内容强行关联到课本知识点”。通过对比分析这些不同风格的选择题,我发现了一个关键的学习策略:永远不要只看教材上的定义,而要深入理解定义的“适用边界”。例如,关于市场经济的某个理论,甲省的考法可能侧重其积极作用,而乙省则会设置一个案例,考察其可能带来的负面效应及对策。阅读这本书的过程,与其说是做题,不如说是在进行一场跨区域的“出题人思维”的模拟对话。每次做完一个省份的试卷,我都会花大量时间去对比它的答案和我的思路差异,这种差异分析比单纯地做对几十道选择题带来的收获要大得多。它强迫我走出自己固有的思维定式,学会从多个角度去审视同一个政治现象。

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对于那种追求极致效率的学习者来说,《政治//2004年十省中考全真模拟标准试题一本全》的价值在于其“高密度信息输入”。我不是一个可以花费大量时间去做大量重复练习的人,我的时间非常宝贵。这本书之所以能脱颖而出,是因为它在有限的题目数量中,塞入了极其丰富的知识点和考查形式。它没有用大量简单的、重复性的送分题来稀释整体的难度和信息密度。相反,每一套模拟卷都像是一场高强度的知识点“突击检查”。尤其是大题部分,很多论述题的设问角度刁钻而巧妙,它们考察的不是你是否背诵了理论,而是你是否真正理解了理论的内在逻辑链条。举个例子,一道关于财政政策的论述题,可能要求你从宏观调控的四个目标出发,分析某一具体措施的利弊并提出完善建议。这种开放性、综合性的考察,恰恰是很多普通复习资料所欠缺的深度。它强迫你从“知其然”上升到“知其所以然”的层面,这种深度的挖掘,才是真正拉开中考分数差距的关键所在。

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说实话,我拿到这本《政治//2004年十省中考全真模拟标准试题一本全》的时候,内心是有些怀疑的,毕竟时间已经过去这么久了,2004年的考点和现在的教材体系会不会有太大的差异?但事实证明,我的顾虑完全是多余的。政治学科的核心价值观和基本原理往往是稳定不变的,这本书恰恰捕捉到了这一点。它就像一个时间胶囊,让我们得以窥见十多年前中考命题者是如何考察学生对马克思主义基本原理、国家制度和公民权利等核心概念的掌握程度的。现在的中考虽然加入了更多新材料,但考察的底层逻辑——比如对国情的认识、对法律条文的理解——是相通的。这本书的价值在于提供了一种“经典语境”下的训练。我发现,通过学习这些早期的试题,我对一些传统政治术语的理解变得更加扎实和精确,这反而让我在面对新的、包装复杂的现代试题时,能够迅速剥离材料表象,直击其背后的政治学或经济学原理。对于那些基础知识点把握不牢,总是在关键时刻“掉链子”的同学,这本书提供的这种深度和广度兼具的训练,无疑是夯实地基的最佳材料。它不是时效性最强的辅导书,但却是最能锤炼基本功的“内功心法”。

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我必须承认,这本书的装帧和排版并非那种花里胡哨、图文并茂的现代风格,它的设计看起来相当朴素,甚至有点“年代感”,但这恰恰是它最大的优点之一——它把所有的资源都投入到了内容本身,而不是外在的包装上。对于我们这些真正把学习当回事的学生而言,这种务实至上的态度非常受用。做这本书的时候,我没有被那些花哨的色彩和复杂的图表分散注意力,而是能完全沉浸在那些严肃的政治论述和严谨的试题结构之中。每次做完一套试卷,我都会把试卷剪下来贴在活页本上,然后对照解析,用不同颜色的笔标记出自己薄弱的知识模块。这本书提供了不同省份的“样本”,这使得我的复习过程变成了一个“诊断”和“修正”的系统工程。它不是简单地告诉你“你应该学什么”,而是通过展示“别人是怎么考你的”,让你自己清晰地看到自己“还差在哪里”。这种由内而外的自我驱动和针对性强化,比任何被动灌输的复习资料都要有效得多,它真正做到了“授人以渔”,让人掌握了应对中考政治的底层思维模式。

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