校园交际英语

出版者:苏州大学出版社

作者:薛国民

页数:163

出版时间:2003-10

价格:15.00

装帧:平装

isbn号码:9787810901772

具体描述

　　本书共五大部分四十八单元。每个单元均由背景知识、关键句子、常用对话、常用句型、单词和短语五个部分构成。文后的附录部分集辑了一些与学生学习生活有关谚语、英美词语对照表和最流行的口语习惯用语等，这些内容必将有助于学生提高英语交际能力。

　　本书具有内容丰富，涵盖面广；结构严谨，趣味性强；布局合理，实用性强的特点。每章既自成一体又与前后章节紧密相连，既保持其相对独立性又不失整体的系统性。学生可根据自己的需要选择交际语言，提高运用语言的能力。

用户评价

我是一个对学习材料的“用户体验”要求很高的人，如果排版混乱或者内容组织逻辑不清，我很容易就放弃了。但这本《校园交际英语》在这一点上做得堪称完美。它的每一单元都设计了一个清晰的“学习路径图”，从“我要学什么”到“我能做到什么”，每一步都标注得清清楚楚。更贴心的是，书后附带的学习资源非常丰富，尤其是那个针对写作的模块。它不仅仅是教你写邮件或报告的格式，还深入讲解了如何用更具说服力的语言来表达学术观点，这对于我们这些需要经常提交英文摘要的学生来说，简直是无价之宝。我发现，许多英语学习资料在“写作”和“口语”之间常常存在断层，但这本书成功地将二者编织在了一起，强调了逻辑连贯性和表达的流畅性，无论是在键盘上还是在嘴边，都能保持一致的高水准。我甚至发现，这本书的索引做得极其详尽，方便我随时查阅特定的语法点或情景用语，而不是漫无目的地翻找。

从一个过来人的角度来看待这本教材，我必须说，它确实在很大程度上弥补了传统应试教育留下的空白。我之前学的英语，在应对真实的社交场景时常常“掉链子”，要么太过于书面化，要么就是词汇量跟不上语速。这本书巧妙地解决了这个问题。它没有回避那些看似“不正式”的交流，反而将其视为学习的重点。例如，书中花了大量的篇幅去解析如何进行“Small Talk”——那种看似无意义但实则建立人际关系的闲聊。它提供了大量的可替换句式，让你可以根据不同的对象和场合，随时切换你的交谈风格，从略带幽默到保持专业。这种灵活性是我在其他任何一本教材里都没有找到的。这本书的作者显然非常了解当代大学生的真实需求，他们知道我们需要的不仅仅是拿到高分，更重要的是能自如地在国际化的校园环境中站稳脚跟，并有效地与来自不同背景的人建立联系。这本书的价值，在于它教会了我们如何成为一个“沟通者”，而不仅仅是一个“知识的接收者”。

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种明亮的黄色和简洁的排版，一下子就抓住了我的注意力。我一直觉得，好的教材不仅要有实用的内容，更要在视觉上给人愉悦的感觉，这本《校园交际英语》显然在这方面下了不少功夫。拿到手里的时候，沉甸甸的质感也让人觉得很可靠，不像有些教材轻飘飘的，拿在手里就觉得内容也有些单薄。我翻开目录看了一眼，内容划分得非常细致，从最基础的课堂问候到复杂的社团活动组织，似乎都涵盖进去了。特别是它对“场景化”的强调，让我觉得非常实用。我尤其关注了关于“小组讨论”那一部分，作者用了很多篇幅来介绍如何在不同文化背景的小组中有效沟通，这一点非常贴合我目前的需求。我感觉这本书不仅仅是教你单词和语法，更是在教你如何在真实的校园环境中“活学活用”。比如，它里面提到的一些地道的表达方式，是我在其他传统教材里很少看到的，那些表达充满了活力，完全就是当下学生们在用的语言。我期待着能尽快开始系统地学习，相信这本书能成为我在大学里最得力的“英语口语教练”。它给人的整体感觉是非常积极向上，充满了对未来学习和交际的期待。

说实话，我一开始对这类“交际”主题的书籍是持保留态度的，总觉得它们会过度侧重口语而忽略了扎实的语言基础。然而，这本《校园交际英语》出乎意料地平衡了二者。它的语法讲解部分，不是那种枯燥的规则堆砌，而是巧妙地融入在具体的对话情境中。比如，在讲解虚拟语气时，它不是直接抛出一个公式，而是设置了一个“假设你获得了某个奖项，你会如何向朋友分享”的场景，通过模拟实际的思考过程来带出语法的应用。这种“先应用，后总结”的教学方式，极大地激发了我的学习兴趣。我发现自己不再是被动地记忆规则，而是主动地去探究为什么在这个情境下必须使用这种结构。更让我欣赏的是，书中对“非语言沟通”的探讨。它专门有一章分析了肢体语言、面部表情在跨文化交流中的重要性，这在很多英语教材中是完全被忽视的角落。这本书的深度和广度，远远超出了我预期的“一本简单的口语书”的范畴，它更像是一本关于如何成为一个全面、自信的英语使用者的指南。

我已经尝试着使用了这本书中的一些小技巧，效果立竿见影，简直是“解我燃眉之急”。我上周参加了一个跨院系的研讨会，本来非常紧张，生怕自己的口语跟不上节奏。但我提前预习了书中关于“如何礼貌地打断别人发言”和“如何清晰地陈述自己的观点并征求反馈”的那几页内容。在实际交流中，当我需要插话时，我自然而然地用出了书上教的那个非常得体的短语，周围的同学和老师都对我微微点头表示认可。这极大地增强了我的自信心。这本书的录音材料也是一大亮点。我通常不喜欢听标准的、语速过慢的朗读，但这本书的音频素材做得非常生活化，甚至加入了一些自然的停顿、语气的起伏，听起来就像是真实的大学生活片段。我甚至能分辨出不同“角色”的口音和情绪，这对于训练我的听辨能力非常有帮助。它真正做到了将“课堂”搬到了“生活”中，让我感觉自己不再是在学习一门外语，而是在适应一种新的生活方式。