新课程初中物理导学与测评八年级（上册）

页数:153

出版时间:2004-6

价格:10.00元

isbn号码:9787810902854

具体描述

全书力图体现课程标准的基本理念，从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度体现其助学功能：既重视基础知识的训练，又重视提高学生的综合实践能力；既能对教材中的重点难点知识进行分析、点评，帮助学生理解知识，又能通过延续评价来巩固知识，提高知识的运用技能，教给学生学习和探究的方法；同时，还引导学生培养学习的兴趣。

用户评价

我邻居家那个物理尖子生，他用的教辅和我用的完全不一样，我俩都在研究怎么提高成绩。他强烈推荐我看看这本《新课程初中物理导学与测评》，他说这本书的特色在于它的“关联性”处理得特别好。我翻了一下，果然如此，它不只是孤立地讲力学、光学，而是巧妙地将不同章节甚至不同单元的知识点串联起来。比如讲到功和能时，它会回顾之前学过的速度和运动规律，让你意识到物理知识是一个相互联系的整体。这种宏观的视角很重要，能帮助我们构建起完整的物理知识体系，而不是零散的知识点记忆。这种系统性的构建，对于应对中考那种需要多知识点综合应用的题目，简直是神器。

这本书的装帧和设计细节，真的体现了出版方的用心。内页的排版非常干净利落，没有过多花哨的装饰干扰，重点突出。而且，它的图示和表格制作得非常专业，一些实验原理图画得清晰易懂，比看课本上那些略显简陋的插图要直观得多。对于那些抽象的物理概念，比如场、磁感线这些，书里配的图示简直是神来之笔，瞬间就能帮助理解。而且，这本书的适用性很广，我感觉它既适合课堂跟进学习，也适合课后自主提升，甚至周末用来查漏补缺、巩固提高都没问题。它不像一些教辅那样定位单一，这本书更像是一个全能型的学习伙伴，陪伴度很高。

我对市面上很多教辅材料的“测评”部分都很不感冒，感觉就是各种难度的题型机械地堆砌，做了半天也摸不清自己到底哪里没掌握。但这本书的测评体系做得非常科学。它不是那种考完就扔的卷子，而是真正地在帮你查漏补缺。每个章节后的练习题，难度梯度设置得非常合理，从基础的知识点巩固，到稍微需要动脑筋的综合应用题，都照顾到了。更重要的是，它的解析部分做得非常细致，不像有些书，答案就给个结果，这本书的解析会告诉你这道题的考察点是什么，解题思路应该怎么构建，甚至还会拓展相关的知识点。我感觉每次做完测评，就像是进行了一次高质量的“对账”，哪里亏了、哪里赚了都一目了然，对后续复习很有指导性。

说实话，我之前对“导学”这个词有点不信任，总觉得是挂羊头卖狗肉，买了也是白花钱。但这本书的“导学”部分确实起到了导航的作用。它在每一章的开头，都会有一个“学习目标”和“预习提示”，这能让你在真正进入学习之前，对本章内容有一个宏观的把握，心里就有底了。它引导你带着问题去学习，而不是被动地接受信息。我试着按照书上的导学步骤去预习，发现上课时听讲效率明显提高，很多概念还没老师讲我就大概理解了框架。这种主动学习的模式，极大地激发了我的学习兴趣，感觉自己从一个知识的“接收者”变成了一个主动的“探索者”。这种学习方法的培养，比单纯记住几个物理定律重要得多。

这本物理导学与测评真不是盖的，拿到手就感觉分量十足，纸张质量挺好的，印刷清晰，看着就舒服。我一直觉得物理这门课挺玄乎的，公式推导看着头大，但这本书的编排方式简直是为我们这种“物理小白”量身定做的。它不是那种冷冰冰地堆砌知识点，而是真的在引导你思考。比如，它会先用一个生活中的小例子把你拉进来，让你觉得“哦，原来物理就在身边”，然后再慢慢地把理论知识点剖开揉碎了讲。尤其喜欢它那种循序渐进的讲解，每一步都有详细的步骤和图示，不像有些教辅，上来就是一堆公式，让人完全摸不着头脑。感觉作者真的站在学生的角度去考虑，知道我们哪里容易卡壳，哪里需要多看几遍。那种深入浅出的讲解方式，让原本枯燥的物理学习变得有意思起来了。