发表于2024-11-09
中国舞等级考试教材 2024 pdf epub mobi 电子书
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中华民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。三千年前的周代,舞蹈被列为青年和少儿的必修课程。课程按繁简、高低编制,分别少儿和青年习学。因而是否精通乐舞为当时人们文化程度高低的标志之一。
我国自宋以来国运日衰,故舞蹈和舞蹈教育亦日益没落,乃至勾栏、瓦舍只供人们娱乐观赏。于是在人民的意识中,舞蹈亦非大雅之物。
民国以来,民族振兴运动蓬勃发展,尤其是中华人民共和国建立后,文化艺术受到国家的重视,舞蹈教育在全国各地普遍地建立起来,培养出许多出色的舞蹈专门人才。但是,普及的舞蹈教育尚未纳入国家的教育计划。当前在世界许多发达国家,小学、中学、大学都设有舞蹈课。在我国,由于开放改革,经济迅速发展,人民生活有了显著的提高。所谓富裕而后知礼(中华民族是礼乐之邦),正如春风花草一样,学习舞蹈已悄然进人寻常百姓家。在舞蹈学院举办的周末儿童班,许多家长陪伴着孩子来上课,风雨不误。那种认真精神实在令人感动。
我们正是在这种形势下,认识到应该担负起这个普及舞蹈教育、提高国民素质的责任,把我国自古以来的舞蹈教育传统发扬光大。泱泱大国12亿人民岂能在舞蹈文化上落伍!我们是在干一件开拓性的工作,现在称做“校外”,未来一旦把舞蹈教育纳入国家教育规划,它将成为全国普及教育的内容之一。
目前我们编写的这套《中国舞等级考试教材》,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时,达到中国舞蹈启蒙和普及教育的目的。
教材配有伴奏乐曲,为能辅助舞蹈训练并使之具有中国风格和年龄特点,我们要求乐曲结构完整、节奏鲜明、旋律性强。希望在舞蹈训练的同时,能对学生进行初步的音乐知识教育,以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。
我们希望这部修订的教材在今后的教学实践中,继续地丰富、充实,能成为未来普通学校中舞蹈课的基础。
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