《第二語言習得論著選讀》的讀者群主要為第二語言習得研究的入門者，也可以供第二語言習得及相關學科研究工作者作為研究參考。《第二語言習得論著選讀》為課堂語言教學提供瞭一批原始的、有代錶性的論著，使讀者能看到學術研究的原貌；並且為每一篇入選文章提供瞭研究和思考的指導意見，為讀者量身定做瞭獨特的閱讀方法，以提高讀者理解和評價研究成果的能力。《第二語言習得論著選讀》在“導論”部分論述瞭第二語言習得的研究方法的18篇文章基本覆蓋瞭第二語言習得研究的所有主要課題八個部分：第一語言習得和第二語言習得的比較和對比、認；略、語言習得中的情感因素、語言習得中的社會文化因素、。際能孰語言測試和第二語言習得理論。
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