培养良好学习习惯的55个故事

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出版者:石油工业出版社
作者:赵忠心
出品人:
页数:162
译者:
出版时间:2007-1
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787502157586
丛书系列:
图书标签:
  • 培养良好学习习惯
  • 教育
  • 家庭教育
  • 学习习惯
  • 习惯养成
  • 儿童教育
  • 故事
  • 品格培养
  • 小学生
  • 教育心理
  • 行为习惯
  • 成长励志
  • 亲子阅读
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具体描述

本书通过讲故事的方式和广大学生朋友们谈读书、讲学习习惯,旨在用生动有趣、寓意深刻的故事把大家的注意力吸引过来,按照故事的情节自然而然地抽象概括出一个学习的道理,然后,用简单明了通俗的语言表述出来。这样,同学们会在阅读故事过程中,不知不觉地受到启示,领悟到让自己养成良好学习习惯的有效方法。

  行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这话似乎有些绝对。但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯性,也是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

这本书以“培养良好学习习惯”的主题为核心,通过丰富多彩的故事引导读者深入理解学习的重要性和科学方法。每个章节都围绕不同年龄段、背景和兴趣的角色展开,带有生动的场景描写,让读者能够在阅读中感受到学习过程中的成长与挑战。书中细致分享了从小子女到成人的学习经历,通过真实案例揭示知识积累、时间管理和自律的重要性。这些故事不仅记录了具体事件,更注重传递积极的学习态度,帮助读者树立正确的价值观。书籍中的描写充满情感与智慧,为每一个希望提升自身学习能力的人提供了切实可行的指引。 内容丰富且结构清晰,每一段都经过精心设计,旨在激发读者内心的学习动力。书中特别强调了学习的多样性,涵盖学术、艺术、实际操作等多个领域,使其内容既广泛又深刻。在每个故事背景下,作者通过细腻的描写和对人物命运的探讨,让读者在情感共鸣中认识到学习习惯的重要性。此外,书中还特别注重科学性的阐释,如合理时间安排、有效备课方法以及如何应对学习压力等,都为读者提供了实用的策略。这些部分不仅增强了书籍的可信度,还帮助读者在实际生活中更好地应用所学知识。 整体而言,这本书通过细致入微的故事讲述和深刻的理论解析,旨在引导读者建立健康、持续的学习习惯。每一页都凝聚了对教育本质的思考与对人类成长过程的真诚关注,打造成一部既富有文学魅力又实用性突显的读物。这本书不仅是知识的载体,更是激励人心、推动自我提升的引导手册。 通过书中的每一个细节,读者可以感受到学习之路中不单纯的信息传递,而是情感、智慧与行动的深度融合。在这样一本精心编织的作品中,每个角色的成长故事都成为一种力量,激励每一个读者重新审视自己的学习方式。书籍强调学习不仅是知识的积累,更是思想的塑造和人生价值的提升。这种深刻的主题表达,充分体现了对教育与个人发展高度关注的精神风貌。 这本书适合各年龄层读者,通过生动的叙事方式让学习习惯变得生活化易懂。每一章节都设计为一种短篇小说式体验,使读者在阅读中体验到不同场景下的学习挑战与解决方案,从而增强理解和记忆力。书中的描写细腻而有趣,充满了对教育价值的深刻反思。这种安排不仅丰富了内容层次,也为读者提供了多维度的学习启示。 书籍注重传递积极的学习态度,通过真实人物的成长历程,引导读者树立长远的学习目标。每个故事都充满了挑战和收获,让读者在阅读中感受到坚持的重要性以及方法的重要性。这些细节不仅使书籍内容更有深度,也增加了其感染力和持久性。无论是初学者还是经验丰富的学习者,这本书都会给予他们重要的思考和启发。 总体来说,这是一部以故事为核心、以教育为主题的优秀读物。它不仅丰富了内容,还通过细致刻画每一个角色的成长,帮助读者更好地理解学习习惯的重要性。书中的每一句文字都旨在唤起心灵,激发读者不断进取的学习精神,为他们提供一种新的视角去面对学习与生活的挑战。

作者简介

赵忠心,河北省蠡县人。1941年出生,1965年毕业于北京师大教育系,后长期担任教育行政和教学工作。从1980年开始专门从事家庭教育理论研究工作。现任国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长、北京师大教育科学研究所研究员。1986年率先在我国高等学校开设家庭教育学课程。1992年成为我国第一位家庭教育研究生导师。曾主持多项国家级或省部级科研课题,目前已为国家培养了家庭教育学专业研究生近20名,负责指导家庭教育学专业的进修教师和访问学者共6名。曾到全国各地(包括台湾、香港)讲学五百多场次,直接听众达一百多万人次,为宣传、普及家庭教育学理论作出了突出贡献。主要著作有《家庭教育》(中央广播电视大学出版社1989年版)、《中外家庭教育荟萃》(高等教育出版社1990年版)、《中国家教之道》(广西科技出版社1991年版)、《家庭教育学》(人民教育出版社1994年版)、《中国家庭教育丛书》(湖北教育出版社1997年版)等。其中,《家庭教育学》一书是我国家庭教育界第一部被国家教育部推荐为全国中小学教师继续教育用书的学术著作,该书在1995年第四次世界妇女大会期间,荣获由中国出版工作者协会和全国妇联共同主办的第二届全国优秀妇女读物二等奖;在1996年荣获北京市第四届哲学社会科学优秀科研成果一等奖。

目录信息

1.诗人与少年 ——谈学习的“秘诀”2.守株待兔 ——谈勤恳奋勉8.两个和尚取经 ——谈克服困难4.鲁班教子 ——谈吃苦与成功5.孟母断织 ——谈日积月累6.铁杵磨针 ——谈恒心和毅力7.李贺的锦囊 ——谈天才与勤奋8.吃粥苦读 ——谈自觉吃苦9.“三余”读书 ——谈珍惜时间10.不甘愚笨 ——谈勤能补拙11.神童的泯灭 ——谈坚持不懈12.“万”字万画 ——谈深究甚解13.滥竽充数 ——谈学真本领14.县官吃菱 ——谈实事求是15.小少爷赶考 ——谈独立学习16.讳疾忌医 ——谈防微杜渐17.明年再改 ——谈有错就改18.草字先生 ——谈认真负责19.画蛇添足 ——谈反骄破满20.文银五两 ——谈严肃认真21.小鼠石鼠学艺 ——谈刻苦专一22.项羽学艺 ——谈埋头钻研23.薛潭学唱歌 ——谈谦虚谨慎24.说实在话 ——谈诚实谦逊25.戴震难师 ——谈勤学好问26.皇甫绩自责 ——谈严于律己27.管宁割席 ——谈执著追求28.驴上推敲 ——谈精益求精29.卫玠之死 ——谈清醒冷静30.三个神童 ——谈非智力因素31.点石成金 ——谈学习方法32.两生学下棋 ——谈专心致志33.粘知了的诀窍 ——谈聚精会神34.常羊学射箭 ——谈全神贯注35.后羿射箭 ——谈情绪稳定36.空中楼阁 ——谈夯实基础37.纪昌学射箭 ——谈练基本功38.庖丁解牛 ——谈掌握规律39.造父学驾车 ——谈把握要领40.按图索骥 ——谈融会贯通41.列子学射箭 ——谈知其所以然42.卖油翁的绝技 ——谈熟能生巧43.考不倒的徐文成 ——谈左右逢源44.断竿进城门 ——谈思维能力45.牧童评画 ——谈观察能力46.惊弓之鸟 ——谈观察技巧47.朝三暮四 ——谈现象与本质48.观棋复局 ——谈记忆能力49.路边李苦 ——谈判断能力50.破缸救伙伴 ——谈发散思维51.灌穴取球 ——谈创造性思维52.曹冲称象 ——谈思维深度53.鲁班造锯 ——谈联想能力54.“这更不吉利” ——谈运用比较55.后生可畏 ——谈思维品质后记
· · · · · · (收起)

读后感

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