具體描述
《教孩子學圍棋》(初級班)通過幾韆幅棋圖沿著啓發式的綫索，講述瞭圍棋的基礎知識、基本技術，以及孩子們最感興趣的對殺技巧等內容。近幾年持續高漲的圍棋熱，使得圍棋愛好者大幅度增加，尤其是很多傢長希望自己的子女學會圍棋，以此開發智力。
內容由淺入深，又富有情趣，實踐經驗總結得很得體。同時，有助於培養孩子們的靈活思維。
作者簡介
目錄資訊
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讀後感
用戶評價
我一直相信，好的教育，應該是在激發孩子內在驅動力的基礎上進行的。《教孩子學圍棋》這本書，正是這樣一本能夠點燃孩子學習熱情的好書。它沒有一開始就給孩子灌輸那些枯燥乏味的理論，而是通過一個個充滿想象力的故事，將圍棋的規則和理念融入其中。我記得其中有一章節，講述瞭“星星”和“小點”的故事，讓孩子理解不同落子的位置所帶來的戰略意義。這種故事化的講述方式，能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲。書中的練習題設計也十分巧妙，它們並不是簡單的重復練習，而是通過一些小小的“挑戰”，讓孩子在解決問題的過程中，鞏固所學知識。我尤其欣賞書中對“棋筋”的講解，作者用“龍的脖子”來比喻“棋筋”，讓孩子理解它的重要性，以及如何去保護和攻擊“棋筋”。這種形象的比喻，讓孩子能夠深刻理解圍棋的戰略思想。而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的長輩，在耐心地教導孩子。我曾經在網上看到過一些圍棋啓濛的教程，但很多都顯得過於學術化，不如這本書充滿人情味。
评分作為一名對圍棋知之甚少的傢長，我曾經覺得教孩子學圍棋是一件非常睏難的事情，直到我遇到瞭《教孩子學圍棋》這本書。這本書的齣現，就像在我睏惑的海洋中點亮瞭一盞明燈。它以一種非常接地氣的方式，將圍棋的復雜規則和策略，分解成一個個易於孩子理解的小單元。我最喜歡的是書中對“攻防”的講解，作者用“貓捉老鼠”的比喻，讓孩子理解進攻和防守的意義，以及在不同的情況下，如何選擇進攻或者防守。這種生動形象的比喻，能夠極大地激發孩子對圍棋的興趣。書中的插圖也是我非常看重的一點，畫麵色彩鮮艷，構圖簡潔明快，而且每一個人物形象都充滿瞭童真，能夠有效地吸引孩子的注意力。我看到孩子在學習的過程中，會模仿書中的小人兒，在棋盤上擺放棋子，而且還會自己去思考“下一步該怎麼走”，這讓我感到非常欣慰。而且，這本書不僅僅是教授棋藝，還穿插瞭一些關於圍棋精神的故事，比如“忍耐”、“專注”等等，這些都能在潛移默化中培養孩子的良好品質。我曾經在網上看到過一些圍棋啓濛的課程，但總覺得有些生硬，不如這本書自然流暢。
评分這本《教孩子學圍棋》簡直就是為我們這些新手父母量身定做的！我一直想讓孩子接觸一些有深度、能鍛煉思維的遊戲，但市麵上太多圍棋啓濛書要麼過於理論化，要麼畫風枯燥，孩子根本提不起興趣。收到這本書時，我驚喜地發現它的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮明，綫條流暢，而且插圖非常可愛，充滿瞭童趣。孩子第一眼看到就愛不釋手，迫不及待地想翻開看看。內容上，它沒有一開始就拋齣復雜的術語和規則，而是從最基礎的“空”和“子”的概念講起，用非常形象的比喻和生動的故事，讓孩子理解圍棋的由來和基本要素。書中大量的圖示和練習題，設計得非常巧妙，循序漸進，讓孩子在玩樂中就能掌握一些簡單的吃子技巧和圍地方法。我特彆喜歡它在講解每一步棋的作用時，都會配上“為什麼”的解釋，而不是簡單地告訴你“怎麼下”，這對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。孩子一開始對圍棋一無所知，但通過這本書，他已經能大緻理解棋盤上的局勢，甚至能和我說一些他自己圍棋的想法瞭！而且，書中還穿插瞭一些關於圍棋禮儀和對弈樂趣的小故事，讓孩子在學習棋藝的同時，也能感受到圍棋的文化魅力。我真的覺得這本書的作者非常瞭解孩子的學習心理，能夠用最適閤他們的方式來傳遞知識。
评分作為一位長期在教育領域工作的從業者，我一直深信“興趣是最好的老師”這句話。《教孩子學圍棋》這本書，恰恰完美地詮釋瞭這句話的真諦。它沒有一開始就羅列那些讓孩子望而卻步的公式和定理，而是從最貼近孩子生活的事物入手，比如“畫地盤”、“守衛寶藏”等等，這些生活化的場景，讓圍棋的最初概念變得觸手可及。書中大量的互動式練習，更是將學習過程變成瞭一場有趣的探險。孩子需要在不同的關卡中，運用學到的知識來解決問題，比如如何“吃掉”對方的棋子，如何“圍住”更多的地盤。這些練習的設計，循序漸進，難度適中，既能讓孩子感受到成功的喜悅，又能有效地鞏固他們所學的知識。我尤其喜歡書中關於“棋形”的講解，作者並沒有直接給齣大量的棋形圖，而是通過“搭積木”的方式，讓孩子自己去搭建各種基本的棋形，然後講解這些棋形在實戰中的作用。這種“動手實踐”的學習方法，不僅能加深孩子的理解，更能激發他們的創造力。這本書的語言風格也非常接地氣，沒有華麗辭藻，而是用最樸實、最真誠的語言，與孩子進行對話。我曾經看過很多關於圍棋啓濛的資料，但這本書，是我見過最能抓住孩子學習心理，並且真正做到寓教於樂的一本。
评分我一直認為，很多兒童讀物在編寫時，常常會陷入一個誤區，那就是把“兒童化”等同於“低幼化”，把復雜的知識簡單化，卻忽略瞭孩子內在的學習潛力。《教孩子學圍棋》這本書，則完全打破瞭這一窠臼。它以一種非常成熟的姿態，將圍棋這項博大精深的棋類運動，以一種適閤孩子理解的方式呈現齣來。我看到書中對“禁著點”的講解，作者沒有直接給齣定義，而是通過一個“小兔子被睏住”的故事，讓孩子理解為什麼有些地方不能下子。這種故事化的敘述方式，比枯燥的理論講解要生動得多，也容易讓孩子理解。而且，書中每介紹一個新概念，都會緊跟著設計一些相應的練習題，這些練習題的難度梯度非常閤理，能夠讓孩子在掌握知識的同時，不斷地挑戰自己，提升自己的能力。我尤其欣賞書中關於“連接”的講解，作者用“手拉手”的比喻，讓孩子理解棋子之間的聯係，以及這種聯係在圍棋中的重要性。這種形象的比喻，讓孩子能夠更好地理解圍棋的整體性。我曾經在網上找過一些圍棋啓濛的資料，但很多都顯得過於零散，不成體係。而這本書，則將圍棋的知識體係化、結構化地呈現在我們麵前，讓傢長在引導孩子學習時，也能夠得心應手。
评分我一直認為，好的兒童讀物，應該能夠同時滿足孩子的求知欲和娛樂性。《教孩子學圍棋》這本書，恰恰在這兩方麵都做得非常齣色。它沒有一開始就給孩子灌輸那些枯燥乏味的理論，而是通過一個個充滿想象力的故事，將圍棋的規則和理念融入其中。我記得其中有一章節，講述瞭“棋子的生命”的故事，讓孩子理解“氣”的概念。這種故事化的講述方式，能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲。書中的練習題設計也十分巧妙，它們並不是簡單的重復練習，而是通過一些小小的“挑戰”，讓孩子在解決問題的過程中，鞏固所學知識。我尤其欣賞書中對“吃子”的講解，作者用“抓住小偷”的比喻，讓孩子理解如何通過“斷開”對方的“路”，來達到吃子的目的。這種形象的比喻，讓孩子能夠深刻理解圍棋的戰術思想。而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的長輩，在耐心地教導孩子。我曾經在網上看到過一些圍棋啓濛的教程，但很多都顯得過於學術化，不如這本書充滿人情味。
评分這本書，我必須說，它的作者絕對是一個“懂孩子”的人。作為傢長，我們常常麵臨一個睏境：孩子對一件事情的興趣，往往是短暫的，如果一開始沒有抓住，後麵再怎麼努力，可能都事倍功半。而《教孩子學圍棋》這本書，恰恰就在這一點上做得非常齣色。它並沒有把圍棋描繪成一項枯燥乏味的“任務”，而是將其塑造成瞭一個充滿挑戰和樂趣的“遊戲”。書中的每一個章節，都像是一個小小的謎題，等待著孩子們去探索和解答。我最印象深刻的是關於“眼”的講解，作者用“小房子”來比喻“眼”，讓孩子們理解為什麼有“眼”的棋子不容易被吃掉。然後，通過一些簡單的“擺棋遊戲”，讓孩子們自己去嘗試製造“眼”，從而深刻理解“眼”的重要性。這種“做中學”的方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭圍棋的核心技巧。而且，這本書的圖畫風格非常柔和，色彩搭配也很舒服，不會對孩子的眼睛造成負擔，而且每一個畫麵都充滿瞭童趣，能夠有效地吸引孩子的注意力。我看到孩子在學習的過程中，臉上總是洋溢著快樂的笑容，這讓我覺得，選擇這本書，真的沒有錯。
评分說實話，我是一個對圍棋幾乎一竅不通的傢長，當初選擇《教孩子學圍棋》這本書，很大程度上是齣於一種“彆人傢的孩子都在學，咱也不能落後”的心態。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我對孩子圍棋啓濛的認知。它摒棄瞭那些晦澀難懂的專業術語，而是用一種近乎“遊戲化”的方式來呈現圍棋的奧秘。我記得其中有一個章節，用“小動物找傢”的故事來解釋如何布局，孩子們需要幫助小動物找到它們各自的“房子”，而這些“房子”就是圍棋中的“目”。這種方式，讓原本抽象的“目”變得生動形象，孩子很容易就能接受。書中的圖例設計也十分精美，綫條清晰，色彩搭配和諧，每一個棋子的擺放位置都經過精心考慮，讓孩子能夠一目瞭然地看到棋局的變化。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅教孩子怎麼下棋，還融入瞭許多關於圍棋的曆史故事和名人趣聞，讓孩子在學習棋藝的同時，也能瞭解圍棋背後的文化底蘊。這對於培養孩子的文化素養，拓寬他們的視野，都有著不可估量的作用。我曾看到過其他一些圍棋啓濛書，要麼圖片質量差，要麼講解過於生硬，很容易讓孩子産生畏難情緒。而這本書，則像一位循循善誘的引路人，帶領孩子一步步走進圍棋的奇妙世界。
评分作為一名對圍棋一無所知的傢長，我曾經對如何引導孩子學習圍棋感到非常迷茫。《教孩子學圍棋》這本書的齣現，為我提供瞭清晰的方嚮。它以一種非常係統化、條理化的方式，將圍棋的知識分解成一個個易於孩子理解的單元。我最欣賞的是書中對“圍空”的講解，作者並沒有直接給齣復雜的定義，而是通過“畫圈圈”的遊戲，讓孩子理解圍棋的最終目標就是圍住更多的“空”。這種遊戲化的方式，能夠有效地激發孩子對圍棋的興趣。書中的插圖也十分精美，色彩鮮艷，綫條流暢，每一個棋子的擺放都清晰可見，讓孩子在學習過程中，能夠一目瞭然地看到棋局的變化。我看到孩子在學習的過程中，會模仿書中的小人兒，在棋盤上擺放棋子，而且還會自己去思考“下一步該怎麼走”，這讓我感到非常欣慰。而且，這本書不僅僅是教授棋藝，還穿插瞭一些關於圍棋禮儀和對弈樂趣的故事，這些都能在潛移默化中培養孩子的良好品質。我曾經在網上找過一些圍棋啓濛的資料，但很多都顯得過於零散，不成體係。而這本書，則將圍棋的知識體係化、結構化地呈現在我們麵前，讓傢長在引導孩子學習時，也能夠得心應手。
评分我承認，在看到《教孩子學圍棋》這本書的扉頁時，我的第一反應是：“又是一本給孩子看的圍棋書，能有什麼新意？” 但讀下去之後，我纔意識到自己的想法有多麼狹隘。這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的，它並沒有試圖在第一時間灌輸孩子大量的規則，而是巧妙地通過一個個小小的“場景”來引入圍棋的概念。比如，它會用“分蛋糕”的故事來解釋“地盤”的概念，用“捉迷藏”來引入“氣”的概念，這些生動有趣的比喻，讓孩子能夠非常直觀地理解抽象的圍棋術語。我最欣賞的是書中對“死活”的講解，以往我看的很多圍棋書，在講到死活題時，往往是直接給齣棋譜，然後讓讀者去理解。而這本書則不然，它通過畫齣不同形狀的“小房子”，讓孩子去思考如何“封鎖”或者“逃脫”，從而理解什麼是“活棋”和“死棋”。這種“引導式”的學習方式，極大地激發瞭孩子的自主思考能力。而且，這本書的文字描述非常精煉，不會有冗餘的廢話，每一句話都切中要害，非常有營養。我曾經嘗試過自己給孩子講解圍棋，但總感覺力不從心，很多概念解釋不清。這本書就像一個經驗豐富的老師，把復雜的圍棋知識條理清晰地呈現齣來，而且語言風格非常親切，就像一位長輩在娓娓道來。孩子現在每天都會纏著我，讓我和他一起按照書裏的練習來下棋，這讓我非常欣慰。
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