每个孩子都能学好规矩

出版者:中信出版社

作者:安妮特·卡斯特-察恩

页数:203

译者:陈素幸

出版时间:2012-11

价格:30.00元

isbn号码:9787508635354

丛书系列:德国实用育儿经典系列

具体描述

《德国实用育儿经典系列:每个孩子都能学好规矩(珍藏版)》内容简介：在教孩子学习规矩的过程中，很多尽心尽力的父母常觉得孩子“难搞”，育儿过程中有诸多困惑。《德国实用育儿经典系列:每个孩子都能学好规矩(珍藏版)》作为德国经典育儿系列之一，清晰明了地讲解了如何帮助孩子从小学好规矩。作者在书中用真实的案例和科学的语言解释了为什么孩子不守规矩，如何在孩子的不同年龄，教给孩子学会该学的规矩，让孩子在实际生活中逐步懂得尊重自己、尊重别人，在爱和规矩中成长为自信又谦卑的人。《德国实用育儿经典系列:每个孩子都能学好规矩(珍藏版)》是每一位年轻父母必读的育儿经典之作。

目录信息

作者的话
台湾人气妈妈博主试用心得
第一章 每个小孩都需要规范
“教育之道在于典范与爱-别无其他”？
父母需要“工具”
● 孩子越来越难搞？
● 难搞的小孩：八个月到十岁之间的孩子实例
● 重点整理
我的孩子应该学会哪些规矩？
每个年龄都有合理的规矩
● 一岁前的婴儿
● 两岁和三岁的幼儿
● 四到六岁的上幼儿园的孩童
● 七岁以上的小学生
选择哪些规矩？
● 让什么来指引我们？
● 要避免哪些问题？
● 重点整理
第二章 所有的父母都会犯错
每天闹……争取注意
孩子为什么要反抗？
● 异常行为的循环不息
● 真实案例
对抗争权的有效方法
● 不鼓励不当行为
● 倾听孩子的心声
● 给孩子更多责任
● 实施固定的仪式
● 留时间付出关怀
● 重点整理
“我们到底做错了什么？”父母最常犯的错
父母的反应不明确、不肯定
● 责备
● 问孩子“为什么……”
● 请求和乞求
● 孩子没有遵从要求
● “如果……就……”：说到没做到
● 忽视
父母出现敌视反应
● 指责和辱骂
● 威胁和惩罚
● 体罚
● 罪恶感无济于事
● 重点整理
第三章 设定界限的计划
设定界限的先决条件
条件一：注意优点
● 接受孩子
● 鼓励孩子
● 列举优点
条件二：确立家规
● 重点整理
三阶段计划
第一阶段：说清楚讲明白
● 下达明确的指示
● 控制声调与肢体语言
● “坏掉的唱片”
第二阶段：说到做到
● 从必然的后果中学到教训
● 暂停
● 有关暂停的问与答
● 激励
● 规矩－提问－行动
第三阶段：约法三章
● 父母的自我控制计划
● 亲子之间的约定
● 奖励计划
● 为何不是每个孩子都行得通
● 重点整理
第四章 还能怎么做
有创意的解决之道
严肃看待孩子的解决之道
● 聪明的经验
● 意想不到的关心
做点儿意料之外的事
● 谁能做得更好？
● 另辟新局面
创造帮手
● 问问小布偶的建议
● 讲故事
● 重点整理
· · · · · · (收起)

用户评价

对于我们这些初为人父母的家长来说，孩子成长过程中遇到的各种挑战，尤其是关于规矩和行为规范的问题，常常让人感到力不从心。我家孩子，一个四岁的小男孩，最近迷上了“为什么”这个字，好像生活中一切事物都值得他刨根问底。这本《每个孩子都能学好规矩》恰好切入了我最头疼的问题——如何在他无穷无尽的“为什么”背后，灌输一些基本的社会规范和生活常识。这本书的亮点在于，它没有生硬地灌输枯燥的道理，而是通过非常生活化的例子，比如孩子不肯分享玩具，或者在公共场合大声喧哗，来分析孩子行为背后的心理动机，并给出了非常实操性的解决方案。我尤其喜欢书里关于“行为塑造”的章节，它详细阐述了如何通过“正强化”来鼓励孩子养成好习惯。我发现，当我不再只是看到孩子不好的行为，而是积极地去发现和放大他哪怕一点点的进步时，他的改变是惊人的。比如，他曾经会把别人的玩具抢过来，但我开始在他主动分享自己玩具的时候，立刻给予赞美，并且告诉他“你分享玩具的样子真棒，你看，XX也很喜欢和你一起玩！”渐渐地，他发现分享可以带来更多的友谊和快乐。这本书教会了我，规矩不是限制，而是帮助孩子更好地融入社会，更好地与人相处的工具。它让我从一个容易焦虑、总是担心孩子“输在起跑线”的母亲，变成了一个更加从容、相信孩子内在力量的引导者。

在我家，规矩这个词，几乎是和“战争”挂钩的。每次提起，我那九岁的儿子，仿佛就开启了“防御模式”，说什么都听不进去。他对电子游戏的热情，已经超越了对一切“必须做”的事情的兴趣。作业？那是在游戏间隙的“惩罚”。阅读？那是“浪费生命”。这本书《每个孩子都能学好规矩》，简直是为我量身定做的。我尤其欣赏书中关于“逻辑后果”的阐述。我不再仅仅是威胁他“再玩就没收游戏机”，而是会告诉他“如果你在约定好的时间之前没有完成作业，那么我们就需要把玩游戏的时间减少，因为完成学业是你的首要任务。”并且，我真的会去执行。刚开始，他抗议得厉害，但我坚持了下来。当我看到他因为玩游戏耽误了作业，导致第二天上课不专心，甚至受到老师的批评时，他才开始真正意识到“规矩”背后的意义。这本书让我明白，规矩的建立，不仅仅是家长一厢情愿的要求，更是让孩子懂得责任和后果的教育过程。我开始和他一起制定“游戏时间表”，并强调“在完成学习任务的前提下，可以享受适当的游戏时间。”这种由他参与制定的规则，他反而会更尊重和遵守。这本书让我学会了如何与孩子进行“平等”的对话，并在这个过程中，引导他认识到自我管理的重要性。

《每个孩子都能学好规矩》这本书，对于我这个在育儿道路上摸索了多年的“老母亲”来说，也带来了不少新的启发。我家的大儿子已经小学二年级了，本以为规矩方面应该比较稳固了，但最近他变得越来越有自己的想法，有时候甚至会在一些小事上跟我对着干，比如不认真完成作业，或者回家后就窝在沙发里玩手机，对我的提醒置若罔闻。这本书让我重新审视了“沟通”在规矩建立中的关键作用。书中提到，有时候孩子之所以会产生逆反心理，并不是因为他们本身不好，而是因为他们觉得自己的需求没有被听到和理解。我开始尝试在和他沟通关于作业的事情时，先问他“今天学校有什么有趣的事情发生吗？”，或者“完成作业这件事，你觉得最大的挑战是什么？”。通过这种开放式的提问，我发现他会更愿意表达自己的想法，也更容易接受我关于如何更有效率完成作业的建议。书中关于“给予选择权”的技巧也让我受益匪浅。我不再是直接命令他“写完作业才能玩”，而是会说：“你想先做数学还是语文？或者，你想先完成一部分，然后休息十分钟再继续？”这种方式，让他感觉自己是掌握主动权的一方，从而减少了抗拒心理。这本书让我明白，即使是已经建立了一定规矩的孩子，也需要我们持续地去沟通、去理解、去调整方法，才能让他们在成长的过程中，真正地内化这些规矩，并学会自我管理。

作为一名“新手妈妈”，我对育儿这件事总是充满了各种各样的迷茫和焦虑。特别是关于我家那个三岁的女儿，她简直就是一个“小小的破坏王”，对任何“不行”的指令都有着天然的免疫力。从不肯乖乖睡觉，到在超市里大哭大闹，让我一度怀疑自己是否真的有能力成为一个合格的母亲。这本书《每个孩子都能学好规矩》的出现，简直是我育儿路上的“黑夜曙光”。我最欣赏的是书中关于“鼓励式教育”的理念。我之前总是习惯性地盯着孩子不好的行为，然后严厉批评，结果往往适得其反。这本书让我明白，应该把更多的注意力放在孩子做得好的地方，并给予真诚的赞美和鼓励。我开始尝试在女儿完成一些小小的“规矩”行为时，比如主动把玩具放回箱子，或者安静地听我讲故事，就立刻给予肯定和表扬。我还会用夸张的语气和动作来表达我的赞美，让她感受到被关注和被认可的快乐。更重要的是，这本书教会我，规矩的建立，应该是循序渐进的，并且需要耐心和坚持。我不再期望女儿一夜之间变成一个“乖宝宝”，而是每天都努力为她创造一个积极、支持性的环境，让她在爱与引导中，慢慢学会如何遵守规矩，如何成为一个更好的自己。

家有俩娃，一个五年级，一个一年级，本以为老大能给老二做个榜样，结果俩人经常是“狼狈为奸”，一起制造各种“小混乱”。比如，答应我放学后先写作业，结果俩人偷偷摸摸地开始玩游戏，直到我发现才追悔莫及。这本书《每个孩子都能学好规矩》给了我很大的启发，特别是关于“鼓励和赞美”的运用。我之前总是习惯性地发现他们没做好的地方，然后进行批评，却很少关注他们做得好的地方。这本书让我明白，积极的关注和及时的赞美，是引导孩子走向正确行为的强大动力。我开始有意识地去捕捉他们做得好的瞬间，比如，即使只写了一道数学题，我也会立刻过去对他说“哇，你这么快就开始写数学了，真棒！”或者，当他们俩开始主动分享玩具，我会说“你们俩这样一起玩，看起来真开心！”这种小小的赞美，却能极大地激发他们的内在动力。更重要的是，这本书让我明白了“规矩”的本质是“为了更好地生活”，而不是家长个人的“面子工程”。我开始更注重和孩子一起讨论为什么要有这些规矩，比如“我们一起写作业，是为了让你的大脑更聪明，以后能做更多你想做的事情。”这种让孩子理解规矩背后的意义，比单纯的命令更有效。

说实话，我一直是个不太擅长管教孩子的人。每次看到别人家的孩子彬彬有礼，我就暗自惭愧。我家的小女儿，一个五岁的她，精力充沛到让我怀疑地球的引力是否对她特别友好。她可以在沙发上蹦跶一整天，也可以在超市里大声哭闹，让我成为全场瞩目的焦点。这本书《每个孩子都能学好规矩》的到来，简直是我的救星。我特别喜欢书中关于“建立清晰的家庭文化”的章节。它让我意识到，规矩不是临时性的规定，而应该是一种全家共同遵循的价值观和生活方式。我开始和我的伴侣一起，就一些基本的生活习惯达成共识，比如我们都坚持饭前洗手，都鼓励孩子自己收拾玩具。然后，我们一起用温柔但坚定的方式向孩子传达这些“家规”。书中提到的“积极关注”更是让我豁然开朗。我以前总是盯着孩子那些不好的行为，然后批评，殊不知这样只会强化负面行为。现在，我开始有意识地去捕捉孩子做得好的瞬间。比如，她主动帮我递水，或者她安静地玩了一会儿玩具，我都会立刻给予真诚的赞美，并且告诉她“你这样做，让我觉得好开心！”这种积极的反馈，比任何严厉的批评都更有力量。这本书真的改变了我的育儿心态，让我从一个总是被孩子牵着鼻子走的“仆人”，变成了一个有底气、有策略的“引路人”。

我是一个特别容易焦虑的妈妈，特别是看到我家两个孩子，一个三岁，一个六岁，好像总是在“挑战”我的底线。他们会抢玩具，会互相告状，会在公共场合制造混乱。我曾经尝试过各种方法，从温情的劝导到严厉的斥责，但效果都不尽如人意。直到我读了《每个孩子都能学好规矩》，我才意识到，原来我一直是在“救火”，而没有从根本上“防火”。书中关于“情绪管理”的章节，对我来说简直是及时雨。我发现，很多时候，孩子不遵守规矩，是因为他们无法处理自己的情绪。比如，当哥哥抢了妹妹的玩具，妹妹的哭闹并不仅仅是对被抢玩具的不满，更是对“不公平”和“无助”的情绪反应。这本书教我如何引导孩子识别和表达自己的情绪，而不是压抑或者爆发。我开始学习在孩子情绪激动的时候，先蹲下来，看着他们的眼睛，说“我知道你现在很生气/难过，因为......”然后再和他们一起分析问题的根源，并找出解决办法。比如，在抢玩具的问题上，我教他们“轮流玩”或者“一起玩”的模式。通过这本书，我逐渐从一个只会“制止”的家长，变成了一个能够“引导”孩子情绪和行为的家长。

这本《每个孩子都能学好规矩》简直是育儿路上的及时雨！我一直为我家那个精力过剩、对“不行”二字充耳不闻的儿子头疼不已。从幼儿园回来，他总是把一地的玩具弄得像是经历了一场飓风，吃饭时不是把米饭甩得到处都是，就是不停地从椅子上站起来，跟吃饭这件事情本身毫无关系。我试过严厉的语气，换来的往往是变本加厉的反抗；我尝试过讲道理，他的小脑袋里似乎储存的信息量也有限，很快就东张西望，心思飘到了窗外的飞鸟身上。看了这本书，我才意识到，原来我之前的很多方法都是在“头痛医头，脚痛医脚”，没有触及问题的根本。书中提到的“设定清晰的界限”和“一致性”的概念，对我来说简直是醍醐灌顶。我开始尝试每天固定的时间让儿子帮忙收拾玩具，并且明确告诉他，在规定时间内完成，否则就没有看动画片的时间。起初他很不适应，哭闹不止，但我坚持了下来，每次他有一点点进步，比如把一两件玩具放回箱子，我都会立刻给予肯定和鼓励。慢慢地，他开始理解“规矩”不仅仅是妈妈的命令，更是达成他自己想要的结果（看动画片）的必要条件。吃饭时，我也学着书中的方法，不强迫他坐着，而是先让他完成一个小任务，比如帮我把餐巾递过来，然后告诉他，我们需要一起把食物吃完才能结束。虽然过程依旧曲折，但相较于以前，已经有了明显的改善。我真的感激这本书，它不仅仅是提供了一些技巧，更重要的是改变了我看待孩子行为的方式，让我从一个疲惫的“管教者”变成了一个更有耐心、更有策略的“引导者”。

在成为父母之前，我一直以为育儿是一件顺理成章的事情，孩子们会自然而然地学会如何做人，如何遵守规矩。然而，现实给了我狠狠一击。我家的小儿子，一个精力旺盛、好奇心爆棚的四岁孩子，常常让我感到力不从心。他会对家里的墙壁进行“创作”，会在吃饭的时候把食物当成“飞行器”，更别提在公共场合的“失控”表现了。这本书《每个孩子都能学好规矩》可以说是给了我一种全新的视角。我特别喜欢书中关于“榜样力量”的讨论。它让我意识到，我自己的行为，是我孩子学习规矩最好的教材。我开始有意识地去调整自己的言行，比如，在处理家务时，我会让孩子参与进来，让他帮忙递东西，或者一起整理。即使他做得不够完美，我也会给予肯定，让他感受到自己是家庭的一部分，是能够为家庭做出贡献的。书中还强调了“一致性”，我以前因为疲惫，常常今天严厉，明天就放松了，导致孩子无所适从。现在，我学着和家人保持一致，一旦设定了规矩，就会坚持执行，并且让孩子明白，规矩是所有人都要遵守的。这本书不仅仅是教我如何“管”孩子，更是教我如何“育”孩子，如何成为孩子成长过程中一个有智慧、有爱的引领者。

在接触《每个孩子都能学好规矩》之前，我几乎是将我的育儿字典翻烂了，却依然找不到那个能让我家小公主乖乖听话的“秘密武器”。她聪明伶俐，好奇心强，但也正是这份“特质”，让她成为了一个十足的“探险家”，任何规矩在她眼中都如同空气般，可以轻易地绕过或者忽略。比如，我们约定好晚上九点睡觉，可一旦到了八点四十，她就会进入“最后冲刺”阶段，开始疯狂地玩耍，试图拖延到最后一秒，甚至在床上翻来覆去，把睡觉变成了一场大型的“起床气”预演。我试过哄，试过威胁，甚至试过冷处理，但结果都差强人意。读了这本书，我最大的收获是理解了“建立积极的亲子互动”的重要性。书中强调，规矩的建立不应该是对抗，而是一种合作。我开始尝试在睡前安排一些温馨的亲子时光，比如一起读一绘本，或者玩一个安静的小游戏。我不再直接命令她“睡觉”，而是用一种邀请的口吻说：“宝贝，我们来玩‘静静公主’的游戏吧，看谁能先安静下来。”然后，我会模仿书中的例子，利用“视觉化”的提示，比如在床头放一个计时器，并告诉她“当这个小红点走到这里的时候，我们就应该闭上眼睛睡觉了”。这种方式，让她觉得“睡觉”这件事是她自己选择的，而不是被强加的。更重要的是，我学会了在执行规矩的过程中，保持温和但坚定的态度。当我看到她试图违反规则时，我会蹲下来，看着她的眼睛，用平静的声音重申规矩，并提醒她之前我们约定好的结果。这本书让我意识到，原来管教孩子，也可以是一场充满爱与尊重的对话，而不是一场无声的战争。

挺受益的，具体解释了，如何用鼓励的方法育儿,以前只知道应该鼓励但不清楚如何做

提供了一些可操作性的办法，感觉带娃是一场艰难的斗争，无论是与孩子的互动，还是内心在实行规矩与放任孩子之间的摇摆

早期读过的育儿书

写的比较清晰，可以对照来试试，总体来说很平和，不偏不倚，相当理解孩子和家长了

早期读过的育儿书