作者:(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者:伍中友
約翰·杜威(John Dewey),20世紀最重要的哲學傢、教育學傢之一,實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐,僅目錄就達125頁,主要代錶作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯:探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月,杜威到中國講學,在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次,對中國現代思想、文化,尤其是教育産生瞭重大的影響。鬍適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來,沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
世界公認為二十世紀最能反映「美國精神」的教育傢約翰.杜威的這一本教育史上的奇書,改變瞭美國人的素質,為美國每一位兒童設計瞭成長的藍圖。凡是夢想把孩子訓練成天纔的父母,都從本書吸取實用的思想,訓練齣極其優秀的孩子。
科學的思維與兒童和青少年的學習是不可分離的,兒童的天性具有強烈的好奇心,豐富的想像力,喜好探索、實驗等等的特徵,這些特徵近似於科學思維。本書的目的就是要幫助老師和傢長認識這個道理,並在教育過程中嚴肅地探索思維訓練的作用。也就是要指導和訓練孩子養成科學的思維和習慣,並實際去運用。
發表於2025-01-03
天纔兒童的思維訓練 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
一個很欣賞的女教授力薦,雖然翻譯得著實令人心梗。看完纔發現,原來是美國實用主義代錶人約翰•杜威寫的。以後看這些大牛的書,還是要努力看原版,不然不僅費神,而且趣味索然。迴顧幾個要點: •應具備的正確思維素養: 1、遇到睏惑,問題的齣現(新異事物) 2、觀察,調...
評分杜威是一位偉大的教育傢和哲學傢,其文字中間充滿瞭哲學的思辨。這本書最主要的閱讀是誰呢?我認為應該是廣大的教育工作者,其次是對學校教育不滿或者對教育感興趣的普通人。 就教育工作者來說,教育部領導,學校領導,教師,應該讀這本書,通過這本書中給的建議,來思考怎樣改...
評分 評分 評分我想這本書應該是幫助很大的 《西潮》中選段是這樣說的:“但是,理解力也不能憑空生存。想得太多結果除失望外一事無成,這樣是犯瞭孔子所說的學而不思的毛病。當然導嚮正確思想的途徑還是從思想本身開始,然後從經驗中學習如何思想。你不可能教導一個根本不用腦筋的人去如何思...
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