大学英语快速阅读

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出版者:北京大学出版社
作者:杨跃//郝涂根
出品人:
页数:134
译者:
出版时间:2006-6
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787301091807
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 大学英语
  • 快速阅读
  • 阅读技巧
  • 词汇
  • 语法
  • 英语阅读
  • 学习方法
  • 英语提升
  • 英语教材
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具体描述

《大学英语快速阅读》(1-4册)是一套据教育部新的《大学英语课程教学要求》编写的非英语专业快速阅读教材,适用于大学一、二年级非英语专业的学生或具有高中以上英语水平的阅读爱好者。

  本套教材编写目的是通过积极主动的阅读训练,帮助读者扩大英语词汇量,提高快速的浏览能力,准确的猜词能力,以及独立的分析能力和归纳总结的综合能力。

  本套教材编写严谨,具有高度的科学性、合理性和实用性。选材注重信息性、趣味性和时代性。题材广泛,内容丰富,涉及科学教育、网络技术、风俗人情、饮食文化、假日旅游、语言知识和社会焦点等各个方面。

《大学英语快速阅读》并非一本提供词汇、语法讲解或文章分析的传统英语教材。本书的独特性在于,它将焦点完全置于提升学习者在高强度、信息量大的阅读环境中快速捕捉关键信息、理解文章大意以及进行高效信息检索的能力。 本书旨在帮助大学生在面对海量英文学术资料、新闻报道、研究论文以及其他各类英文文本时,能够克服因词汇量不足、长句结构复杂等原因造成的阅读障碍,从而在有限的时间内高效地完成阅读任务。它并非教授“如何学英语”,而是教授“如何在已具备一定英语基础的情况下,更快速、更有效地阅读英文材料”。 内容上,本书的核心理念是通过一系列精心设计的训练方法,训练大脑的快速扫描、意群识别、信息关联和预测性阅读等能力。书中不会出现枯燥的词汇列表或语法规则的详细阐述。相反,它会提供大量的、具有代表性的、贴近真实学术和信息场景的阅读材料,并围绕这些材料设计一系列的“快速阅读挑战”。 这些挑战通常围绕以下几个关键训练点展开: 主题预测与主旨提取: 学习者将接触到各种类型的文本,通过标题、副标题、首尾段落、以及文章中的关键句(如主题句、总结句)来预测文章主题,并在阅读过程中迅速锁定并概括文章的中心思想。这包括识别文章的论点、观点、结论等。 关键信息扫描与定位: 针对需要查找特定信息(如人名、地名、时间、数字、事实、定义等)的阅读需求,本书会训练学习者运用“扫读”和“检索”技巧,快速扫描文本,准确找到所需信息,而无需逐字逐句阅读。 信息分类与组织: 学习者需要学会将文本中的信息按照逻辑关系进行分类和组织,例如识别因果关系、对比关系、并列关系、转折关系等,以便更清晰地理解文章的结构和作者的思路。 长难句的拆解与理解: 虽然本书不侧重语法讲解,但会提供策略来应对冗长的句子。它会教授如何通过识别句子的主干部分、插入语、同位语、修饰语等成分,来快速把握句子的核心含义,而无需被复杂的结构所困扰。 推断与隐含信息理解: 在快速阅读过程中,有时需要根据上下文进行推断,理解作者未直接说明但暗示的意思。本书将通过一些练习,引导学习者培养这种在快速浏览中捕捉隐含信息的能力。 不同文体的应对策略: 涵盖科技论文、新闻报道、学术评论、社会评论等不同文体,并针对每种文体的特点,提供相应的快速阅读策略。例如,科学论文中图表和结论的重要性,新闻报道中的“5W1H”原则应用等。 本书的练习设计并非简单的选择题或填空题。它更倾向于要求学习者在限定时间内完成阅读并回答一系列针对性的问题,这些问题可能包括: “这篇文章的主要观点是什么?” “作者在第三段中提到哪一个原因导致了XX现象?” “这篇文章的写作目的是什么?” “请找出文中提到的关于XX的三个关键数据。” “作者在最后一段表达了什么样的态度?” 总之,《大学英语快速阅读》是一本注重实践训练、技能培养的书籍,它致力于将学习者从“费力阅读”转变为“高效阅读”,帮助他们在学术和信息爆炸的时代,掌握一种必备的现代学习能力。这本书的读者群体是已经掌握了一定基础英语知识,但希望显著提升英文阅读效率的大学在读生。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《大学英语快速阅读》这本书,怎么说呢,它就像一个经验老道的“阅读教练”,在我迷茫的时候,总是能提供最精准的指导。我以前阅读最大的问题就是“看字不看意”,或者因为想追求速度而忽略了重要的细节。这本书恰恰抓住了我的痛点,它从最基础的篇章结构入手,一步一步地教我如何建立起阅读的“骨架”。比如,它会详细讲解如何利用主题句和过渡词来梳理文章的逻辑脉络,如何通过词汇的联想来猜测生词的意思,甚至是如何通过文章的排版和图表来辅助理解。我特别喜欢它里面的“实战演练”环节,那些精心设计的阅读任务,让我能够立刻将学到的技巧应用到实际中,而且每完成一个任务,都能感受到自己能力的明显提升。这本书的魅力在于,它不卖弄花哨的技巧,而是回归到阅读的本质,用最科学、最有效的方法,帮助我夯实基础,提升能力。现在,再面对那些复杂的英文文献,我不再感到束手无策,而是充满了自信,能够快速、准确地把握文章的精髓。

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这本书简直让我惊喜连连!刚拿到《大学英语快速阅读》的时候,我本来没抱太大的期待,觉得市面上同类型的书已经很多了,大概也就是那些老生常谈的技巧。但翻开第一页,我就被它严谨的结构和新颖的编排方式吸引住了。书中的文章选取非常独到,既有时代感,又能涵盖到学术英语中常见的议题,而且难度梯度设计得相当合理,从最初的“热身”到最后的“冲刺”,每一步都感觉在扎实地提升我的阅读能力。更让我印象深刻的是,它不仅仅是提供文章,更像是提供了一套完整的“阅读哲学”。每篇文章后面都配有详尽的分析,不仅仅是词汇和句型的讲解,更深入地剖析了文章的逻辑结构、作者的写作意图,甚至是如何识别和理解那些“潜台词”。我以前阅读时总觉得像是在“啃硬骨头”,速度上不去,理解上也常常卡壳,但这本书给了我一套全新的视角,让我学会了如何“抓住重点”、“跳过不必要的细节”、“预测文章走向”。尤其是在处理长篇大论或者信息密集型的文章时,这本书教我的方法论简直是“救命稻草”,让我在有限的时间内能够迅速把握文章的核心要义,而不是在细节里迷失方向。它让我意识到,快速阅读并非盲目地浏览,而是一种有策略、有目的的主动阅读过程。

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这本书,我真的想为它疯狂打call!《大学英语快速阅读》与其说是一本书,不如说是一位良师益友,陪伴我走过了英语阅读的“黑暗时期”。我一直觉得自己的英语阅读能力停滞不前,但这本书的出现,就像一道闪电,照亮了我前行的道路。它里面选取的文章,都是我工作中可能会遇到的,或者是我个人非常感兴趣的领域,这极大地激发了我的阅读兴趣。而且,书中提供的“阅读导图”和“思维框架”,真的是太有用了!我以前阅读的时候,总是在脑子里“一团乱麻”,但这本书教会了我如何“可视化”阅读,如何将零散的信息串联起来,形成清晰的逻辑链条。最重要的是,它教会了我如何“反思”阅读,每读完一篇文章,都会引导我思考,我从中学到了什么,我的理解有哪些偏差。这种“学以致用”和“举一反三”的学习方式,让我感觉不仅仅是在学习英语,更是在提升自己的学习能力和思维能力。这本书,让我对英语阅读有了全新的认识,也让我对自己的未来充满了信心。

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说实话,我最初买《大学英语快速阅读》的时候,只是抱着试试看的心态,毕竟“快速阅读”这个概念听起来就有点噱头。但这本书的出现,彻底颠覆了我以往的认知。它并不是那种追求“速成”的教材,而是一种循序渐进、润物细无声的学习方式。书中的文章类型多样,而且难度跨度很大,我感觉自己就像在攀登一座高峰,每一步都踏实而有力。最让我印象深刻的是,这本书非常注重培养读者的“批判性思维”和“主动思考”的能力。它不仅仅教你如何去“吸收”信息,更引导你去“分析”信息,去质疑,去联系,去形成自己的见解。那些文章后面的拓展思考题,总是能触动我的神经,让我不再是那个被动接受知识的学生,而是开始主动地去探索、去发现。我发现,在阅读过程中,我开始学会辨别作者的立场、分析论证的强度,甚至能够预判作者可能存在的偏见。这种能力的提升,远比单纯提高阅读速度更有价值。它让我明白,真正的快速阅读,是将理解的深度和速度巧妙地结合起来,是一种高级的学习技能,而这本书,正是培养这种技能的绝佳伙伴。

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天呐,我不得不说,《大学英语快速阅读》这本书彻底改变了我对英语阅读的看法!以往,每次面对英文长文,我总会感到一阵莫名的压力,生怕漏掉关键信息,又或者被复杂的句子结构吓退。但自从我开始研读这本书,这种困境仿佛瞬间消解了。它不像市面上很多教材那样,只是堆砌大量的阅读材料,而是真正地教会我“如何”去读。书中的每一篇选材都非常贴合大学生的学习需求,题材广泛,从科技前沿到社会文化,应有尽有,而且语言地道、地道得不像是在“教”你,更像是在和你一起“感受”英语的魅力。最让我拍案叫绝的是,它对不同类型文章的阅读策略进行了细致入微的讲解,比如如何快速识别文章的主旨句、如何通过标题和副标题预测内容、如何有效地利用段落首尾句来把握段落大意等等。这些方法听起来简单,但真正实践起来却能带来惊人的效果。我记得有一次,我只用了以前一半的时间,就将一篇我以前觉得“无法下手”的学术文章读懂了,而且关键信息抓得一清二楚。这本书真的给我打开了一扇通往高效阅读的大门,让我不再畏惧英语长文,而是充满了信心,甚至开始享受阅读的乐趣。

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