2007年-护理学专业

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出版者:北京大学医学出版社
作者:本社
出品人:
页数:310 页
译者:
出版时间:2007年1月1日
价格:32.0
装帧:平装
isbn号码:9787811162233
丛书系列:
图书标签:
  • 护理学
  • 医学
  • 健康
  • 专业教材
  • 2007年出版
  • 高等教育
  • 医学教育
  • 临床医学
  • 护理专业
  • 教材
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具体描述

本书内容精炼,重点突出,可帮助考生在考前高效快速地掌握考试重点和难点;题量大,内容丰富,涵盖资格考试主要考点,是考前强化训练的必备用书;全方位模拟考试真题,并由专家解析,是考前冲刺的最佳选择。随书附赠20元上网学习充值卡一张。

2007年:护理学的时代印记与未来展望 2007年,全球护理学领域迎来了一个充满挑战与机遇的时代。这一年,护理学的专业化进程不断深化,教育模式持续革新,临床实践标准日益严苛,而科技的飞速发展更是为护理工作注入了新的活力。本书将深入剖析2007年护理学所展现出的关键特征、面临的挑战以及对未来发展的启示,为您勾勒出一幅详尽的时代图景。 一、 专业化与标准化:迈向卓越的护理实践 2007年,全球范围内对护理专业性的认识达到了新的高度。护理教育的门槛不断提高,许多国家和地区将护理本科教育作为培养合格护士的基本要求。课程设置更加科学化、系统化,不仅涵盖了扎实的医学基础知识、精湛的护理技能,更注重培养护士的批判性思维、沟通能力、伦理判断和循证实践能力。 教育模式的革新: 模拟教学、案例分析、PBL(问题导向学习)等多元化的教学方法被广泛引入,旨在提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时,终身学习的理念深入人心,在职护士的继续教育和专业培训成为常态,以适应快速发展的医疗技术和护理理念。 循证护理的普及: 循证护理(Evidence-Based Nursing, EBN)在2007年已经成为护理实践的金标准。护士被鼓励积极参与研究、评估和应用最新的研究证据,以优化患者护理方案。这不仅提高了护理的科学性和有效性,也促使护理知识体系不断更新迭代。 护理标准的制定与执行: 各国护理协会和权威机构纷纷修订和完善护理实践标准、护理操作指南以及伦理规范。这些标准为护理工作的质量控制和安全保障提供了坚实的基础,也提升了护理职业的社会认可度和专业地位。 二、 挑战与应对:应对日益复杂的医疗环境 2007年,医疗体系面临着人口老龄化、慢性病发病率上升、新兴传染病威胁以及医疗资源分布不均等多重挑战。护理工作者作为医疗服务体系中的重要力量,承担着越来越重的责任。 老龄化社会的护理需求: 随着全球人口平均寿命的延长,老年人口比例显著增加,对长期护理、慢性病管理、康复护理等的需求也随之攀升。2007年,社区护理、居家护理、安宁疗护等服务模式得到了更多关注和发展,以满足老年人群日益增长的健康需求。 慢性病管理的挑战: 糖尿病、高血压、心血管疾病、呼吸系统疾病等慢性病成为影响公众健康的主要因素。护理人员在慢性病的预防、健康教育、患者依从性管理、并发症预防等方面发挥着至关重要的作用。2007年,强调以患者为中心、多学科协作的慢病管理模式开始被广泛推广。 新兴传染病的威胁: 面对可能出现的全球性传染病爆发,护理人员的应急响应能力、感染控制措施的执行以及公共卫生教育的普及显得尤为重要。2007年,各级医疗机构不断加强传染病防控的培训和演练,提升应对突发公共卫生事件的能力。 医疗资源的合理配置: 医疗资源,特别是优质护理资源的公平分配仍然是一个全球性的难题。如何在有限的资源下提供高质量的护理服务,保障弱势群体的健康权益,是2007年护理领域需要深思和解决的重要课题。 三、 科技赋能:重塑护理工作的未来 2007年,信息技术和医疗科技的进步为护理工作带来了前所未有的机遇,极大地提升了护理的效率、准确性和安全性。 电子健康记录(EHR)的应用: 电子病历系统的普及开始改变传统纸质记录的模式。EHR的应用简化了信息录入、查询和共享的流程,减少了信息丢失和错误的风险,为护理决策提供了更及时、全面的数据支持。 远程医疗与健康监测: 远程医疗技术开始在特定领域得到应用,使得偏远地区或行动不便的患者能够获得及时的医疗咨询和护理指导。可穿戴设备和远程健康监测技术的初步发展,也预示着未来护理将更加主动和个性化。 护理信息系统的优化: 专业的护理信息系统被开发和应用于管理患者信息、排班、药物管理、护理评估等各个环节,提高了护理工作的管理水平和效率。 先进医疗设备的辅助: 各类先进的医疗监测设备、治疗设备和辅助性护理工具的广泛应用,如智能输液泵、监护仪、辅助呼吸设备等,为护士提供了更精准、安全的护理手段,同时也对护士的操作技能提出了更高的要求。 四、 护理角色的拓展:从“照料者”到“健康管理者” 2007年,护理的角色不再仅仅局限于传统的“照料者”和“执行者”,而是向着更加主动、多元化的方向发展。 健康教育与促进: 护理人员被赋予了更重要的健康教育和促进职责,通过向患者及其家属提供健康知识、指导健康生活方式、监测健康状况,积极参与疾病的预防和管理。 患者权益的倡导者: 护士在保障患者知情权、选择权和隐私权方面发挥着关键作用,是患者在复杂医疗体系中的重要支持者和权益倡导者。 跨学科团队的合作者: 护理人员与其他医疗专业人员(如医生、药师、康复师、心理咨询师等)之间的紧密协作,构成了高效的跨学科医疗团队。2007年,这种协作模式的重要性得到了普遍认可,并进一步得到了加强。 护理研究与管理: 越来越多的护士投身于护理研究,为学科发展贡献智慧;同时,护理管理者的角色也日益凸显,负责优化护理流程、提升护理质量、管理人力资源,确保医疗机构的顺畅运行。 总结 2007年,是护理学专业化、标准化、科技化发展的重要一年。在这一年,护理工作者在应对人口结构变化、疾病谱转变以及技术革新带来的挑战中,不断提升自身专业素养,拓展工作领域,展现出卓越的专业能力和人文关怀。理解2007年护理学的时代特征,有助于我们更深刻地认识护理职业的演变轨迹,并为未来的护理发展提供宝贵的借鉴和启示,为构建更健康、更公平的社会贡献护理的力量。

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读后感

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用户评价

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拿到《2007年-护理学专业》这本书,我最直观的感受是它有一种“历史的厚重感”。我是一名在职的护理教育者,我的工作是培养下一代的护理人才。我深知,教育不仅仅是传授知识,更是要让学生理解知识的来龙去脉,以及不同时代背景下护理工作的特点。这本书,正好能够帮助我实现这一点。我选择在课堂上引入这本书中的一些内容,特别是关于“2007年中国护理人才培养体系的挑战与反思”的章节。我们现在讨论的很多关于护理教育改革的问题,其实在2007年就已经有所提及,只是当时的语境和侧重点有所不同。通过对比,学生们能够更深刻地认识到护理教育的不断发展和完善,以及我们在人才培养方面所取得的进步和仍然面临的不足。书中还详细分析了当时护理人员的职业发展路径和培训需求,这对于我规划课程设置,引导学生职业发展,提供了重要的参考依据。我尤其喜欢书中对“全科护理模式在中国的探索”这一议题的探讨,它展现了当时护理界在拓展护理服务领域,提升护理服务质量方面的努力。这本书让我的教学更加丰富和有深度,也让学生们能够更全面地认识护理事业。

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这本书《2007年-护理学专业》对于我来说,更像是一份珍贵的“职业档案”,它记录了那个时代护理工作者的心路历程和奋斗足迹。我是一名在护理一线工作了三十多年的老护士,见证了护理行业巨大的变迁。2007年,我正处于职业生涯的黄金时期,正是书中描绘的那个场景,让我产生了强烈的共鸣。书中关于“护士在突发公共卫生事件中的应对策略”的讨论,我记忆犹新。2007年,虽然不像后来有那么多的重大公共卫生事件,但书中对潜在风险的预警和当时的准备工作,已经让我感受到了一种责任感和使命感。我还记得书中提到的一位护士长,她是如何带领团队,克服各种困难,为患者提供最优质的护理。那种坚韧不拔的精神,那种对患者深深的关爱,至今仍激励着我。这本书让我回顾了自己职业生涯的那些片段,也让我更加珍惜现在所拥有的一切。它提醒我,护理工作从来都不是一帆风顺的,但正是这份职业的特殊性,才让我们更加懂得奉献和坚守的意义。这本书不仅仅是一本关于护理学专业的书,更是关于一群人在特定时代背景下,用汗水和智慧,书写职业篇章的故事。

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说实话,我买《2007年-护理学专业》这本书,纯粹是出于一种怀旧和好奇。我不是学护理的,但我父母都是医生,从小耳濡目染,对医学和相关领域一直保持着一份特殊的兴趣。2007年,我还在上高中,当时对世界充满着各种想象,对当时的社会发展也带着一份孩童般的好奇。这本书就像是为我打开了一扇时光之门,让我得以窥见那个年代护理学界的面貌。书中关于“艾滋病护理的伦理困境”的讨论,让我深思。在那个信息相对不发达的年代,面对这种疾病,医护人员不仅要承受巨大的工作压力,还要面对社会偏见和伦理挑战。书中详细地描述了当时护士们在提供护理服务时所面临的道德抉择,以及他们如何在这种复杂环境下坚持职业操守,保护患者尊严。读来让人动容,也让我更加敬佩这些无私奉献的白衣天使。另外,书中对“儿童护理中游戏疗法的应用”的探讨也很有意思,它展示了在那个时期,护理人员已经开始关注到儿童患者的心理健康,并且尝试通过一些创新的方式来减轻他们的痛苦和恐惧。虽然现在看来,一些疗法可能已经有所发展和完善,但这种前瞻性的思考和实践,足以证明护理学在不断进步。这本书让我以一个局外人的视角,感受到了那个时代的护理工作者的不易和伟大。

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这本《2007年-护理学专业》真的是我一直以来都在寻找的那种书!我是一名临床经验尚且不足的护士,工作中常常会遇到一些困惑,尤其是在一些复杂病例的处理上,总觉得自己的知识储备不够扎实。这本书的出现,简直就像及时雨!它并没有空泛地讲授理论,而是非常接地气地从2007年这个特定的时间点出发,回顾了当时护理学领域的一些重要进展和焦点问题。我特别喜欢其中关于“老年护理中的人文关怀”那一章节,它不仅仅列举了老年人常见的健康问题,更深入地探讨了如何通过观察、沟通和共情,去理解和满足老年患者在生理和心理上的双重需求。书中的案例分析也非常详实,每一个步骤都分析得头头是道,让我受益匪浅。我记得书中提到的一位资深护士,她是如何通过细致入微的观察,及时发现一位看似普通的咳嗽背后隐藏的早期肺部感染风险,并迅速采取干预措施,从而避免了更严重的后果。这种基于实践的经验分享,比单纯的教科书式讲解要生动得多,也更容易让人吸收和记住。而且,通过了解2007年当时的研究热点和临床实践,我更能理解为什么我们现在的一些护理理念和技术会是这个样子,仿佛能看到护理学发展脉络的一角,非常有启发性。这本书让我对护理工作有了更深的理解和更强的信心,感觉自己不再是孤军奋战,而是站在了无数前辈的肩膀上。

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我对《2007年-护理学专业》这本书的评价,会更侧重于它所体现的学术深度和前沿性,即使是时隔多年,依然具有重要的参考价值。作为一名正在攻读护理学博士的学生,我一直在寻找能够帮助我梳理学术脉络,洞察研究趋势的文献。这本书虽然名为“2007年”,但它所收录的内容,很多都是当时该领域最前沿的研究成果和学术争鸣。例如,书中关于“重症监护中的循证护理实践”的专题,深入分析了当时循证护理理念在重症监护病房的推广和应用所面临的挑战,以及如何通过数据分析和文献回顾来优化护理方案。这些内容对于理解循证护理的发展历程,以及如何在临床实践中应用最新的研究成果,具有极高的价值。我特别欣赏书中对于“护理信息化的发展现状与未来展望”的讨论,它预见了当时护理管理和记录方式的转变趋势,以及大数据在护理决策中的潜在作用。尽管2007年的技术水平与现在不可同日而语,但书中提出的很多理念和设想,都成为了现实,这足以证明其前瞻性。这本书为我提供了一个非常有价值的参考框架,让我能够更好地理解护理学研究的演变,为我自己的研究方向提供了新的灵感。

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