本書為普通高等教育“十五”國傢級規劃教材，分為緒論、上篇和下篇共三部分。緒論部分主要論證科技考古學的概念、理論與方法以及該學科的發展簡史等；上篇重在介紹科技考古學獲取資料的基本方法；下篇主要敘述科技考古學研究過程中的基本內容。本書適於高校考古、博物館學專業和文物保護學專業教學使用，也適於相關專業人員閱讀參考。
具體描述
讀後感
我隻對寫第一個書評比較感興趣~ 這是老趙的書，老趙是我們的老師~雖然這門課是劉老師給我們上的，也沒有按照這本應該是教材的書來講，但是為瞭考試，這書還是看過滴~ 總之，老趙是個文科生，即使寫的是可以考古，也是適閤我們文科生看的~一點兒也不數理化~推薦
評分我隻對寫第一個書評比較感興趣~ 這是老趙的書，老趙是我們的老師~雖然這門課是劉老師給我們上的，也沒有按照這本應該是教材的書來講，但是為瞭考試，這書還是看過滴~ 總之，老趙是個文科生，即使寫的是可以考古，也是適閤我們文科生看的~一點兒也不數理化~推薦
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用戶評價
從考古發掘流程看科技考古的作用
评分感覺上比陳鐵梅老師的要易懂一些。
评分看完考古一百五十年再看這本，就明顯感覺有一些下滑感，總體來說還是不錯，不過如同作者說的一樣，人文學科和理工科終究還是有隔閡，盡量走近彼此吧。。。。
评分雖然齣得有點久瞭，不過真的是好看啊！
评分看完考古一百五十年再看這本，就明顯感覺有一些下滑感，總體來說還是不錯，不過如同作者說的一樣，人文學科和理工科終究還是有隔閡，盡量走近彼此吧。。。。
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