教育的秘诀是真爱

教育的秘诀是真爱 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:文化、科学、教育、体
作者:孙云晓
出品人:
页数:440
译者:
出版时间:2007-4
价格:38.00元
装帧:
isbn号码:9787802002661
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 育儿
  • 教师发展
  • 亲子教育
  • 80后教育视野
  • 教育
  • 真爱
  • 亲子关系
  • 教育理念
  • 家庭教育
  • 成长
  • 心理学
  • 育儿
  • 情感
  • 沟通
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具体描述

《教育的秘诀是真爱》(珍藏版)讲述人之所以成为人,离不开真爱。世界之所以成为世界,依赖于真爱。教育的秘诀是真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。所谓真爱,就是把孩子当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私欲之利。每一个为人父母者和教育工作者,都应该将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱、科学的爱、理智的爱”。作者从教育的本质出发,深入提出“真爱”的核心概念,为父母和教育工作者指出了明确的教育建议,将科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议融为一体。《教育的秘诀是真爱》(珍藏版)在原版基础上,进行了精心修订,加入了很多新的内容,几乎是作者二十余年以来教育思想的一次总结,堪称珍藏版。

《教育的秘诀是真爱》 一本关于深度理解与情感连接的教育探索之旅 在教育的广袤星空中,无数的理论与实践如同璀璨的星辰,指引着我们前行的方向。然而,在纷繁复杂的教育体系中,我们有时会迷失方向,忽略了那最根本、最核心的驱动力。这本书,并非旨在罗列一套标准化的教学方法,也不是一本充斥着枯燥理论的学术专著。相反,它是一次深入人心的情感探索,一次对教育本质的真诚叩问。它将带领读者走进教育的深处,去发现那个常常被忽视,却又至关重要——“真爱”——的力量。 “真爱”,在这里,并非仅仅是一种浪漫的、情绪化的表达,而是指一种由内而外散发出的、深刻的、不计回报的关怀、理解与尊重。它是一种对每一个独立个体独特性的珍视,一种对生命成长过程的全然接纳。这本书将拨开教育领域中那些浮于表面的技巧和策略,直抵教育的核心——人与人之间情感的连接。 第一部分:觉醒——看见教育中的“非爱”之殇 在现代教育的实践中,我们不难发现一些令人担忧的现象:学生们的眼中闪烁着迷茫,教师的脸上写满了疲惫,家长们则常常陷入焦虑的漩涡。是什么让我们在追求知识传播的道路上,渐渐疏离了教育最温暖的本质? 功利化的教育目标: 当教育的目标被简化为升学率、考试分数、技能掌握时,我们是否不经意间将学生视为达成目标的工具,而非鲜活的、有情感的个体?对“成功”的单一化定义,是否扼杀了孩子们探索未知、发挥创意的空间? 疏离的情感连接: 在高度竞争和快速发展的时代,人与人之间的交流变得更加高效,但也可能更加浅层。教师与学生之间,是否只剩下知识的传递,而缺乏心与心的沟通?父母与孩子之间,是否更多的是指令和期望,而非倾听与理解? 焦虑的教育生态: 整个教育系统,从学校到家庭,弥漫着一种难以言喻的焦虑。这种焦虑源于对未来的不确定,对竞争的恐惧,以及对“完美”教育的执念。然而,焦虑本身,并不能滋养出健康成长的生命。 被忽视的情感需求: 学习不仅仅是智力活动,更是情感的体验。当学生在学习中感受到压力、挫败、不被理解时,他们的学习动机和效果必然会受到影响。我们是否足够关注学生的情感健康,以及他们在学习过程中的内在感受? 这本书的第一部分,将以一种温和却又深刻的方式,引导读者审视当下教育中那些可能存在的“非爱”表现。它鼓励我们停下来,去反思那些习以为常的教育模式,去感受那些被忽略的情感需求,去承认那些隐藏在教育表象之下的困惑与挣扎。这并非是一种指责,而是一种邀请——邀请我们共同觉醒,看见教育中那些更深层次的、与情感息息相关的问题。 第二部分:启蒙——“真爱”在教育中的多重维度 理解了“非爱”的挑战,我们便能更好地去拥抱“真爱”在教育中的力量。但“真爱”在教育语境下,究竟意味着什么?它又将如何体现在教育的各个环节? 教师的“爱”——看见每一个独立的生命: 真正的爱,首先意味着看见。教师需要超越对学生成绩的评判,去看见他们内在的潜力、独特的闪光点,以及他们成长中的挣扎与困惑。这需要教师拥有敏锐的观察力,真诚的同理心,以及接纳学生不完美的勇气。爱,也意味着耐心与等待,不急于求成,给予学生充分的时间去探索、去犯错、去成长。 父母的“爱”——信任与陪伴的艺术: 父母是孩子最早、最亲密的教育者。父母的爱,是孩子安全感的基石。这种爱,体现在对孩子无条件的接纳,对他们选择的信任,以及在他们需要时,不离不弃的陪伴。它不是控制,不是溺爱,而是在尊重孩子自主性的前提下,给予他们最坚实的支持与引导。 学习的“爱”——内在驱动力的唤醒: 当学习不再是任务,而是探索的乐趣;当知识不再是负担,而是通往更广阔世界的钥匙时,学生便能真正地爱上学习。这种“爱”,源于好奇心的驱使,源于解决问题的成就感,源于与世界建立连接的渴望。教育的任务,便是如何去唤醒并滋养这种内在的学习热情。 学校的“爱”——包容与支持的文化: 学校,作为一个集体,其文化氛围至关重要。一个充满“真爱”的学校,应当是包容的、支持的、充满尊重的。在这里,每个成员都能感受到归属感,都能在安全的环境中自由地表达自己,都能在遇到困难时得到及时的帮助。 这一部分,将通过生动的案例、深入的分析,展现“真爱”在教育中的不同面貌。它将阐释,教师的真诚关怀,如何点燃学生的求知欲;父母的理解与支持,如何塑造孩子健全的人格;学校积极的文化,如何成为滋养生命成长的沃土。 第三部分:实践——将“真爱”融入教育的日常 理解了“真爱”的意义,接下来便是如何在实践中将其落地。这本书并非提供“万能钥匙”,而是分享一系列可行的思路与方法,帮助读者在自己的教育情境中,找到属于自己的“真爱”实践路径。 倾听与沟通的艺术: 如何真正地倾听一个孩子内心的声音?如何用富有同情心的方式进行沟通?这里将探讨有效的沟通技巧,鼓励读者学会用“心”去交流,去理解孩子的情绪与需求。 接纳与赋能的力量: 如何在不失原则的前提下,接纳孩子的“不完美”?如何通过鼓励和支持,赋能孩子去尝试、去创新、去承担责任?探讨如何建立自信,培养孩子的独立性。 情绪的引导与管理: 孩子的情绪波动是成长的一部分。如何帮助孩子理解和管理自己的情绪?如何引导他们积极地处理挫折和挑战?分享情绪教育的实用方法。 营造支持性的学习环境: 如何在课堂内外,创造一个让孩子感到安全、被尊重、敢于表达的环境?探讨如何将合作、探索、创造融入日常的教学与生活中。 自我关怀与反思: 教育者自身的情感状态,对教育效果有着直接的影响。如何实现自我关怀,保持积极心态,并在教育实践中不断反思与成长? 这本书的第三部分,将充满着积极的实践指导。它鼓励读者从小事做起,从每一次互动开始,将“真爱”的理念融入到日常的点滴之中。它相信,真正的改变,源于内在的觉醒,也源于持之以恒的实践。 结语:教育的本质,是唤醒生命的光芒 “真爱”,不是一种外在的装饰,而是教育最内在的生命力。当我们在教育中注入真诚的关怀、深刻的理解与无条件的尊重时,我们不仅仅是在传授知识,更是在点亮生命。这本书,希望成为一座桥梁,连接起我们对教育的美好愿景与实际行动。它邀请每一位教育者、每一位家长,重新审视教育的意义,重新点燃教育的热情,用“真爱”的力量,去陪伴一代又一代生命的成长,去见证他们绽放出属于自己的独特光芒。 这本书,献给所有相信教育的力量,并愿意为之付出真诚的努力的人们。它是一次心灵的洗礼,一次教育理念的重塑,一次对生命美好未来的期许。愿我们都能在教育的道路上,找回那份最纯粹的初心,用“真爱”滋养,让每一个生命都闪耀出最动人的光辉。

作者简介

作者简介

孙云晓,中国青少年研究中收副主任,北京树人天地文化机构国家级教育顾问,1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家,2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。

孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月,他采写的报告文学《夏令营中的较量》震撼全国,引发了一场各界参与的大讨论,爱到党和国家领导人的高度重视。

孙云晓是当代中国具有影响力的教育专家之一,他的一系列教育观点影响广泛,如“教育的秘诀是真爱”“没有惩罚的教育是不完整的教育”“良好习惯是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘诀是真爱》、《培养一个真正的人》、《我要做个好父亲》等。

目录信息

序言 第一部分 爱孩子是没有条件的1.教育孩子的前提是了解孩子2.有信任才有教育3.让孩子成为他自己、4.倾听孩子的心灵之音5.真诚接受孩子的朋友6.给孩子倾诉的机会7.打孩子是愚蠢的8.按照孩子的天性培养孩子9.别逼孩子一条道走到黑10.给孩子足够的“重要感”11.写信给孩子是交流的好办法12.没有尊重就没有教育13.别把孩子的特点当缺点14.培养孩子的自信心是每个父母的首要职责15.平等是代际沟通的基石16.家庭会议——积极沟通的捷径17.向孩子学习18.爱孩子是没有条件的19.教育的全部秘诀是真爱 第二部分 好的关系胜过许多教育20.一切成功的教育都是和谐的教育21.以爱育爱22.化“代沟”为“代桥”23.帮助孩子选择成功之路24.发现和解放孩子25.爱孩子,就是捍卫童年26.不要给孩子制造恐慌27.教育孩子首先要教育自己 第三部分 教育的核心是培养健康人格28.教育的核心是培养健康人格29.让孩子对自己的过失负责30.莫给孩子吃偏饭31.教子应有平常心32.给孩子一个劳动岗位33.学会交往从家庭开始34.警惕“好孩子” 35.儿童教育从体育开始36.让孩子懂得感恩37.性教育是孩子的必修课38.阳光法性教育39.防止非人化倾向40.培养孩子的审美能力41.自立是第一位的能力42.认识自己是心理健康的基本前提43.悦纳自己是心理健康的重要方法44.控制自己是心理健康的特别规则45.莫让“听话儿童”成为问题儿童46.不会合作的人不是现代人47.教师首先是人格之师48.教育是人的解放,而不是枷锁49.倡导学生互相欣赏50.警惕“情感荒漠化” 第四部分 给孩子自由发展的空间51.让孩子依赖自己52.以群治独53.给孩子们自由支配的时间54.借个孩子去旅行55.让孩子自己解决冲突56.不要把家变成教室57.陪孩子做他们喜欢的事情58.没有秘密的孩子长不大59.不可培养告密者60.像保护眼睛一样保护孩子的好奇心61.让孩子在体验中成长62.父母应努力成为孩子的好伙伴63.理财教育要从小开始64.让孩子学会过民主生活65.教师:从“独奏者”到“伴奏者” 66.改变“标准”的评价体系67.引导孩子学会思考68.表扬孩子要适度69.巧妙运用自然惩罚法70.惩罚孩子的前提是尊重71.给孩子自由发展的空间 第五部分 捍卫孩子的权利72.尊重儿童的权利73.保证小学生每天拥有10小时睡眠74.玩也是儿童的权利75.餐桌训子害处多76.保证儿童的参与权77.儿童有权知道有益自己成长的信息78.警惕儿童的集体失语79.童言无忌80.父教是不可缺少的81.鼓励学生相信自己的眼睛82.有时候宽容比惩罚更有力量83.带领孩子亲近大自然84.教师更要有承认错误的勇气85.过度保护是对儿童权利的剥夺86.给孩子选择的权利 第六部分 吸引孩子热爱学习87.爱学是万善之源88.父母对孩子的影响行胜于言89.真正的学习是探索未知90.鼓励孩子独立思考、勇于质疑91.在学中做,在做中学92.学会管理知识和处理信息93.行万里路,读万卷书94.带孩子走研究型学习之路95.好教师是善于拓宽学生视野的人96.教师的魅力在于吸引学生热爱学习97.教师是点燃学生思维之火的天使98.热爱是最重要的99.孩子的学习时间要适度100.分数不是评价孩子的唯一标准101.让学生用自己喜欢的方式学习 第七部分 习惯决定孩子命运102.德育为何成了一壶烧不开的水103.习惯决定孩子命运104.忘不掉的是真正的素质105.父母是习惯的教师106.让孩子在习惯养成中发挥主人作用107.培养好习惯离不开科学的儿童观108.重在培养人格化习惯109.培养好习惯要讲究方法11O.未成年人的十个好习惯 第八部分 人人能够成功111.警惕“成就焦虑”112.世上没有坏孩子113.让每一个孩子都体验到成功114.终身学习是21世纪的通行证115.人才:从资格概念到能力概念116.永远不能对孩子说“你不行”117.隔代教育也需要资格118.失败也是孩子的权利119.适合自己的路就是成功之路120.真正的教育是自我教育121.父母要关注孩子的可持续发展部分读者或者网友对《教育的秘诀是真爱》的评论孙云晓简介
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读后感

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用户评价

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这本书的文笔有一种独特的韵律感,读起来就像是在听一位智者娓娓道来他一生的智慧结晶。它不同于市面上那些充满激情洋溢的口号式写作,这本书更像是一首低吟的诗歌,每一个段落都充满了沉思的重量。我特别喜欢作者对于“陪伴的质量”的探讨。他没有鼓吹无时无刻的陪伴,而是强调了在有限的相处时间里,如何将自己的全部注意力聚焦于眼前的孩子,做到真正的“在场”。书中提及的“心流式亲子互动”理论,让我对亲子游戏有了全新的认识——游戏的目的不是娱乐本身,而是共同创造一段可以被珍藏的记忆片段。这本书的哲学深度很高,它让你思考的不仅仅是“如何教好孩子”,更是“我希望成为一个什么样的父母”。它迫使你直面自己内心的焦虑和期望,然后以更平和、更接纳的态度去看待孩子的成长轨迹。

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读完这本书,我最大的感受是作者对教育本质的深刻洞察力。这本书完全颠覆了我过去对于“高效学习”的刻板印象。我原以为教育的秘诀在于掌握最新的教学技术或者最科学的记忆方法,但这本书却将焦点拉回到了最原始、最核心的情感联结上。书中多次提到,一个充满安全感和被理解感的学习环境,远比任何复杂的教学工具都更能促进知识的内化。其中关于如何识别和回应孩子潜在的情绪需求那一部分,简直是教科书级别的示范。作者用一系列生动的家庭对话场景,展示了如何把“你怎么又错了?”转化为“我看到你很努力了,我们一起来看看这里卡在了哪里?”这种语气的转变,看似微小,实则蕴含着巨大的能量,它直接影响着孩子对自我价值的认知。这本书的叙述风格非常冷静、克制,但字里行间流淌出的却是对教育事业的无限热忱,它没有空泛的口号,全是沉甸甸的真知灼见,让人读完后,会忍不住停下来,反思自己过往的言行举止。

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坦白说,我一开始对这本书的期待并不高,以为又是某种强调“快乐教育”的空泛之作。但阅读过程中,我被它深邃的洞察力和丰富的人文关怀深深打动了。这本书最震撼我的地方,在于它将教育与更宏大的生命议题联系了起来。作者在后半部分探讨了“自主性与边界感”的平衡艺术,这对于许多习惯于过度保护孩子的家长来说,无疑是一剂清醒剂。它详细论述了过度的“安全感”如何扼杀孩子的探索欲和责任感,并且提供了一套循序渐进的方法,教父母如何有勇气放手,让孩子在适度的风险中学习自我保护和决策。这本书的知识密度非常高,每一句话都值得反复咀嚼,它带来的不是短期的效用提升,而是一种思维模式的根本性转变,它让人从一个焦虑的“管理者”,逐渐成长为一个有远见的“生命培育者”。

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我是一个非常注重逻辑和实操性的读者,很多教育类的书籍对我来说,要么太理想化,要么就是堆砌理论,真正能落地执行的很少。然而,这本新书在这方面做得非常出色。它不是那种要求你辞职回家全职带娃的书,而是承认现代父母的忙碌和压力,并在此基础上提出了可操作性的“微习惯”。比如,作者建议在每日的通勤或睡前十分钟,用特定的提问方式和孩子进行“有效交流”,而不是敷衍的“今天开心吗”。我尝试了书里关于“非评判性倾听”的技巧,效果立竿见影。我的孩子开始主动向我分享他在学校里一些原本会隐瞒的小细节,这让我看到了沟通的巨大裂痕正在被一点点修复。这本书的排版和章节划分也极其人性化,重点信息都会用粗体或图标标识出来,非常方便我这种需要快速提取信息的读者。它更像是一本工具书,一本放在手边随时可以翻阅的“教育急救箱”。

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这本新书简直是教育领域的一股清流,它没有陷入那些老生常谈的理论说教中,反而像是走进了一位资深教育家的内心世界,分享着那些在实践中沉淀下来的金玉良言。我尤其欣赏作者对于“引导”而非“灌输”的强调。书中用了大量的篇幅去描述如何通过巧妙的提问,激发孩子们的好奇心和自主学习的欲望。那种感觉,就像是看着一个经验丰富的园丁,不只是浇水施肥,更是懂得什么时候该修剪,什么时候该静待花开。我记得其中一章讲到如何处理孩子在学习中遇到的挫折,作者提出的“错误重构法”非常实用,它教会我们如何将失败转化为下一次成功的垫脚石,而不是成为一堵令人沮丧的高墙。这种细腻入微的观察和富有同理心的处理方式,让我这个平日里总担心自己方法不对的家长,一下子找到了定心丸。全书的语言流畅,案例选取贴近生活,让人读起来一点都不觉得枯燥,反而有种醍醐灌顶的畅快感。它不仅仅是一本教育指南,更像是一本关于如何与下一代建立深度连接的“人际关系宝典”。

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换个角度看孩子。

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很全面。

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