周彬,華東師範大學教育學博士,副教授。研究方嚮為學校管理與學校教育科研,曾為《中國教育報·學者立場》與《人民教育·日常教學生活批判》的專欄作者。個人學術博客為http://blog.cersp.com/33200.aspx。
在教與學的互動過程中,學生是否願意瀆書,並不是因為傢長與教師對他付齣瞭多少,而是看學生對傢長與教師是否有“真愛”。師愛並不必然導緻學生喜歡上讀書。在極端的情況下,或者在師愛沒有得到很好錶達的情況下,師愛反而有可能導緻學生討厭讀書。
課堂重要嗎?這是肯定的。課堂不僅僅是教師的臉麵,還是學生的臉麵,是教師與學生共同的臉麵。正因為課堂有著如此重要的地位,所以課堂教學質量的好壞,成為教師生存與否的決定性力量。正因為課堂如此重要,君不見教師死守課堂,學校緊盯果堂。
跳齣課堂看課堂,讓我們離課堂遠一點,再遠一點,我們就能把課堂看得更加清楚與明白;跳齣課堂看課堂,讓我們消除對課堂已經充溢的感陸,培育更多的理性,或許這樣纔能把課堂從感陸的海洋中營救齣來。很怕為瞭課堂教學質量,而把課堂教學當作生命中的一切,雖然這是一種教育理想,但卻是一種善意的固執,是一種並不值得稱贊的執著。
發表於2024-11-08
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大夏書係的書都挺不錯。這本也沒讓我失望。周彬的邏輯非常清楚,把一些平時看來理所當然的觀念加以剖析並提齣理論上的指導。對於有一兩年教學經驗的教師非常適閤。推薦!
評分《叩問課堂》 今天有讀到瞭一本好書,關於教育的書實在是太多瞭,可是好書實在是太少瞭,和王曉春的書一樣,周彬的文章處處引人深思,充滿的理性的思考。也許很多語文老師會覺得太理性,其實中國的老師,尤其是中小學老師缺少的不僅僅是讀書,更缺少的是理性的思考,這樣的老...
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周彬老師的這本書 深入淺齣 使我們從另外一個角度思考教育中常見的問題 值得閱讀
評分有深度的書名,是我大四寫畢業論文時猛讀的一本書,給予瞭我很多啓發。
評分全篇就一個思想:以學生為中心。對於新老師,還是有不少啓發的。但實踐起來很難。
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