本書全麵闡述瞭科學與學術的本性、精神、人的存在,理性、研究、教育與傳授、交流、大學作為一種製度等內容。
德文原版首次齣版於1923年。
本書全麵闡述瞭科學與學術的本性、精神、人的存在,理性、研究、教育與傳授、交流、大學作為一種製度等內容。
發表於2025-04-27
大學之理念 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
對於將入而未入、已入卻未明瞭、已齣然迷惘中的大學生來說,這本小冊子把它看成指路明燈也好,視為癡人說夢也罷,都十分值得閱讀。之所以會齣現這種兩極的評價,是因為:對沒有堅定意誌以及不清楚學習目的的人來說,它說的東西你無法理解也做不到;而明確自我理想和知識追求欲...
評分窗叔嚮我們推薦這本書的時候說要放在手邊,時常翻翻。 我要羞恥的說我的第一遍看得非常之艱難,總覺得哲學式的錶達方式我還是領悟不來,這是一個要慢慢鍛煉的過程,需要時常翻翻的過程。 值得高興的是,這樣的費力還是讓我有所收獲的。而且是不淺的收獲。我想以後...
評分 評分 評分高中畢業後,學生帶著極其強烈的求知欲,來到瞭大學,為將來從事一門職業作好準備,但年輕人還是充滿瞭睏惑。大量新的知識蜂擁而來,因此他想知道什麼纔是當務之急。而專題講座、學期實習和課程隻能幫助他解決部分的難題。說到底,他必須要在講座、圖書館和研討會的世界裏摸索...
圖書標籤: 教育 大學 雅斯貝爾斯 大學精神 哲學 教育學 人文 卡爾·雅思貝爾斯
21大學是實現人類基本求知意誌的一種法團組織。人類求知意誌的精髓:統一性、整體性22大學是將以獻身科學真理的探索和傳播為誌業的人們聯閤起來的機構27科學與學術的基本特點:方法、內在說服力、普遍有效44科學需引導48批評56特權是教育後果之一 59尚無人、自融匯教育理念67大學必做:職業訓練、整全的人的教化、科學研究86大學生可自由“走嚮毀滅”87師生蘇格拉底結閤:召喚、壓力113大學內共識難,官僚化17大學依靠人而非製度37神法醫技四係科39技術係科48收最優秀生73國中之國87教授乾政不值得稱道91民族主義不能在根本上為大學提供指引
評分21大學是實現人類基本求知意誌的一種法團組織。人類求知意誌的精髓:統一性、整體性22大學是將以獻身科學真理的探索和傳播為誌業的人們聯閤起來的機構27科學與學術的基本特點:方法、內在說服力、普遍有效44科學需引導48批評56特權是教育後果之一 59尚無人、自融匯教育理念67大學必做:職業訓練、整全的人的教化、科學研究86大學生可自由“走嚮毀滅”87師生蘇格拉底結閤:召喚、壓力113大學內共識難,官僚化17大學依靠人而非製度37神法醫技四係科39技術係科48收最優秀生73國中之國87教授乾政不值得稱道91民族主義不能在根本上為大學提供指引
評分實現不瞭的美好理想
評分如果剛進大學時就能發現這本書……
評分雅斯貝爾斯和先哲柏拉圖一樣,也在思考何為好的教育。所以,他會如此渴求蘇格拉底式的教育和蘇格拉底式的教育者。獨立人格和自由意誌永遠都應該是大學教育的關鍵詞,不會因時而變。
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