《書法教學100個為什麼》是論述漢字書法教學的書,也是一本學員書法作品集。《書法教學100個為什麼》作者積二十多年書法教學的實踐經驗,從“學習方法”、“課堂教學”、“傢庭輔導”、“臨摹創作”、“觀念創新”等五個方麵,深入淺齣地迴答瞭書法教學過程中遇到的一百個問題。這一百個問答,由於貼近實際,直言誤區,又編入瞭教學實踐的成果,因此,不僅給讀者以啓迪,而且具有很強的說服力。《書法教學100個為什麼》是“吳寒鬆教學法”成果的又一次全麵展示。
經過二十多年的不斷完善,“五種綫條加三化”的書法教學方法,以及吳寒鬆的“讓孩子抬起頭來走路”、“正草隸篆都可入門”、“選擇範本應對學員胃口”、“興趣第一,技法第二”、“反對韆人一麵”、“課堂教學傢長伴讀製”、“課堂教學必須設計”,以及在範本選擇上的“三取法說”、“碑帖互補說”、“簡石互補說”、“配方說”,在漢字創作中的“構成說”、“重復等於自殺說”、“創造適應說”等教學方法和教學思想,已經在大無限藝術學校深入人心。一些教師也因此得益,所有的學員也因此而提高瞭學習傳統藝術的興趣和效率,並取得瞭優異成績。這些學員,在曆年的全國書法等級考核中,在國內外各類書畫大展賽中,取得瞭一個又一個成果,都有力地證明瞭這種教學思想和教學方法的成功。二十多年中,經吳寒鬆親臨輔導的學員已達二萬三韆多人次,他們中有的考入瞭中國一流的大學,有的已經成為新一代的書法專業教師,或在各自的崗位上憑藉所掌握的傳統文化和書法藝術,發揮著推動社會文明、和諧、進步的作用。
發表於2024-12-02
書法教學100個為什麼 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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及其一般,有獨到見解,但是十幾歲的孩子什麼是根基,都談不上何來創作?陷入自我邏輯怪圈
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