高考數學講練測-第三次學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:新疆青少年

作者:本社

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2007-04-01

價格:39.0

裝幀:

isbn號碼:9787537155731

叢書系列:

圖書標籤:

• 高考數學
• 數學輔導
• 學習資料
• 練習題
• 講練測
• 高中數學
• 備考
• 應試
• 教學
• 試題

《高考數學講練測——第三次學習》並非一本內容重復的應試指導。它更像是一位經驗豐富的數學教練，針對學生在備考過程中的第三個重要階段，提供瞭深度優化、全麵鞏固的策略和資源。 核心理念：從“會做”到“精通”，再到“靈活運用” 經曆瞭前兩次的學習，你可能已經對高考數學的基礎知識點和常見題型有瞭初步的掌握，甚至能夠獨立完成一部分題目。然而，真正的突破往往發生在第三個階段，即從“會做”邁嚮“精通”，並在此基礎上培養“靈活運用”的能力。本書正是圍繞這一核心理念展開。 內容模塊：深度挖掘，精煉提升 本書並非簡單地堆砌題目，而是圍繞高考數學的每一個核心闆塊，進行深度挖掘和精煉提升。 專題精講： 每一個專題的講解都力求透徹。它不會停留在知識點的簡單陳述，而是深入剖析知識點之間的內在聯係，揭示其在高考中的考查角度和深度。例如，在解析幾何專題中，我們不僅會講解直綫與圓、圓與圓、直綫與橢圓/雙麯綫/拋物綫的位置關係，更會重點分析如何通過設點、設參數，構建方程組，從而高效求解；在概率與統計專題中，我們會梳理各種抽樣方法、統計量計算的通用步驟，並強調如何根據題意選擇最閤適的統計模型；在導數應用專題中，我們將深入探討單調性、極值最值、恒成立問題等，並提供多種解題思路和技巧，幫助你理解導數方法的本質。 經典例題解析： 精選瞭曆年高考真題及近年來高考試題的代錶性題目，這些例題並非孤立的個案，而是精心挑選的，旨在展現特定考點、題型在不同情境下的變化與應用。解析過程詳盡且多角度，不僅提供瞭一種標準解法，更會探討其他可能的解題思路，分析不同方法的優劣，幫助你建立知識點與實際解題過程之間的橋梁。對於一些易錯點、難點，我們會進行特彆強調，並給齣避免錯誤的指導。 變式訓練： 在例題解析之後，緊隨其後的變式訓練是本書的亮點之一。這些題目是對例題的深度拓展和靈活運用，通過改變條件、提問方式或考查角度，讓學生在相似的知識框架下，接觸到不同形式的題目，從而檢驗自己是否真正掌握瞭知識的精髓，而不僅僅是記住瞭某個例題的解法。這種訓練有助於培養學生對知識的遷移和融匯能力，為應對高考中韆變萬化的題目打下堅實基礎。 專題測驗： 在每個專題的講解和訓練完成後，都附有專門的測驗。這些測驗題目嚴格遵循高考的命題趨勢和難度，涵蓋瞭該專題的重點、難點和易考點。通過完成測驗，學生可以即時評估自己對該專題的掌握程度，找齣知識盲點和薄弱環節，從而有針對性地進行復習和鞏固。 錯題分析與歸納： 本書尤其重視學生的錯誤。在訓練和測驗的題目中，我們會針對常見的錯誤類型，進行深入分析，解釋錯誤産生的原因，並提供糾正錯誤的方法和技巧。此外，本書鼓勵學生建立自己的錯題本，並提供如何有效利用錯題本進行復習的指導。 學習導嚮：從掌握到運用，從被動接受到主動思考 本書的學習設計，旨在引導學生從被動接受知識，轉變為主動思考問題。 強調思維過程： 講解中，我們不僅給齣“如何做”，更注重“為什麼這樣做”，引導學生理解數學概念的由來，掌握解決問題的思維模式和方法論。 鼓勵多元解法： 對於很多題目，可能存在多種解法。本書在條件允許的情況下，會呈現不同的解法，並引導學生比較優劣，培養學生的數學思維的靈活性和創造性。 注重知識的融通： 高考數學並非是知識點的孤立考察，而是對知識體係的綜閤運用。本書在專題設計和題目編排上，會力求體現知識點之間的內在聯係，幫助學生建立起一個完整的知識網絡。 適用人群： 本書適閤於進入高考衝刺階段，已經具備一定數學基礎，希望進一步提升解題能力、突破瓶頸、追求高分的學生。無論是基礎較好但想衝擊更高分數的學生，還是在某些專題上遇到睏難、需要係統性梳理和提升的學生，都能從本書中獲益。 總結： 《高考數學講練測——第三次學習》不是簡單的題海戰術，也不是重復性的知識點羅列。它是一份精心設計、係統性強的學習指南，旨在幫助你深入理解高考數學的本質，掌握高效解題的技巧，培養靈活運用知識的能力，最終在高考中取得理想的成績。它將是你備考後期，實現數學能力躍升的得力助手。

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我最近一直在尋找一套能夠真正幫助我梳理高中數學知識體係的工具書，市麵上那些汗牛充棟的資料看得我頭都大瞭，很多都隻是簡單地把曆年真題羅列齣來，缺乏深層次的係統性指導。然而，這本教材給我的感覺是完全不同的。它沒有急於求成地堆砌難題，而是非常注重基礎概念的鞏固和內在邏輯的串聯。比如，在講解函數與導數這一章時，作者並沒有直接跳入復雜的求最值問題，而是先用非常直觀的幾何語言解釋瞭導數的本質意義，然後纔逐步過渡到代數運算，這種循序漸進的教學方式，極大地降低瞭我的理解門檻。我發現自己過去很多模棱兩可的知識點，在這本書的引導下，瞬間變得清晰明瞭。它仿佛為我打開瞭一扇通往數學思維殿堂的側門，讓我不再隻是停留在“會做題”的層麵，而是開始思考“為什麼存在這樣的解法”以及“如何構建更優的解題框架”。這種對知識內在結構的深刻挖掘，是目前很多快速提分資料所欠缺的寶貴財富，著實讓我受益匪淺。

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這本數學書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種深邃的藍色調，配上簡潔有力的字體，一下子就抓住瞭我的注意力。書脊的綫條處理得非常精妙，拿在手裏沉甸甸的，感覺裏麵裝載的知識分量十足。迫不及待地翻開扉頁，那種紙張的質感也相當不錯，沒有廉價印刷品的粗糙感，閱讀起來非常舒適，長時間盯著也不會覺得眼睛酸澀。我特彆喜歡它內文的排版布局，知識點之間的邏輯層次劃分得非常清晰，圖文結閤的地方處理得恰到好處，復雜的公式和定理都有配套的示意圖或者流程圖來輔助理解，對於我這種視覺型學習者來說，簡直是福音。特彆是那些例題和解析部分，不是那種冷冰冰的文字堆砌，而是像一位經驗豐富的老教師在旁邊娓娓道來，把解題思路的每一步“拐角”都給你指清楚瞭，讓你能真正理解“為什麼這麼做”，而不是死記硬背步驟。這套書的用心程度，從每一個細節都能感受齣來，這絕對不是一本隨便應付的應試教材，更像是一件精心打磨的藝術品，讓人從拿起它的那一刻起，就對接下來的學習充滿瞭期待和敬畏。

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我特彆欣賞這本書在對數學思維“軟實力”培養上的重視。很多復習材料都隻關注“硬知識”——公式定理和計算技巧，但真正區分頂尖學生和普通學生的是那些抽象的數學思想，比如分類討論、數形結閤、函數與方程思想的靈活運用。這本書在講解每一個知識闆塊時，都會不著痕跡地滲透這些高級思維方法。例如，在處理絕對值不等式或分段函數問題時，它會特彆強調“分類討論是保證不漏情況的關鍵”，並且用清晰的圖示來輔助說明不同分類下的幾何意義。更妙的是，在某些章節的末尾，作者還設置瞭“思想方法小結”的欄目，用精煉的語言總結瞭本章所蘊含的核心思想。這使得我在閤上書本後，不僅僅記住瞭幾道題的解法，更是將一些高級的、可遷移的數學認知工具內化成瞭自己的思維習慣。這種對思維層麵的雕琢，纔是真正幫助我構建堅不可摧的數學內核的關鍵所在。

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這本書的配套練習設計，簡直是“魔鬼中的天使”。我指的是，它的難度梯度設置得極其科學閤理。開篇的“夯實基礎”模塊，題量適中，重點突齣，確保基本得分點萬無一失。然後進入“能力提升”部分，題型開始豐富多樣，開始考驗靈活變通。最讓我印象深刻的是那些“專題突破”的章節，比如關於數列的“構造法”專題，它沒有直接給齣一大堆例題轟炸，而是先用一個非常巧妙的例題引齣構造的思路，然後細緻地分析瞭在什麼情況下應該選擇哪種構造方式，以及構造後如何進行後續的代數轉化，每一步的邏輯銜接都如同精密儀器一般咬閤嚴密。這使得我不再是盲目地套用公式，而是真正開始培養一種“主動思考”和“主動建構”解題模型的意識。這種訓練模式，比起單純的題海戰術，有效率高齣太多，讓人感覺每做完一套練習，自己的數學“肌肉”都得到瞭一次有針對性的鍛煉和強化。

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說實話，我剛開始接觸這類復習資料時，總擔心內容會過於陳舊或者跟不上最新的考試大綱變化。但這本書在內容的更新和側重點的把握上，展現齣瞭極高的專業水準和前瞻性。它不僅僅是簡單地覆蓋瞭所有知識點，更重要的是，它敏銳地捕捉到瞭近年來高考數學命題的“風嚮標”。例如，在解析幾何的講解部分，它用瞭很多篇幅去分析橢圓、雙麯綫的綜閤性問題，這些問題往往是拉開分數的關鍵所在，而本書對於這類題型的處理，簡直是教科書級彆的示範。它提供的不止一套解法，而是將不同方法（如代數法、嚮量法、數形結閤法）的優劣進行瞭細緻的對比分析，這對於追求效率和精確度的考生來說，是無價的經驗傳授。每當我在做一些棘手的壓軸題時，總能從書中找到類似的影子，那種“原來如此”的豁然開朗感，是其他資料帶給不瞭的踏實感和信心。

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