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出版者:中央民院

作者:李山

出品人:

頁數:340

译者:

出版時間:2007-7

價格:29.00元

裝幀:

isbn號碼:9787810565714

叢書系列:

圖書標籤:

• 語文
• 大學
• 教材
• 高等教育
• 文學
• 寫作
• 閱讀
• 經典
• 通識
• 人文

《大學語文》是一本旨在幫助大學生提升語言文字運用能力、涵養人文素養的綜閤性教材。它不局限於某一特定文體或學科，而是以廣闊的視野，精選瞭古今中外思想深刻、藝術精湛的篇章，涵蓋散文、詩歌、小說、戲劇、哲學、曆史等多個領域，力圖為讀者構建一個豐富多元的文學與思想世界。 本書的編寫初衷，在於引導大學生在閱讀經典的過程中，體悟語言文字的魅力，理解不同時代、不同文化背景下的思想觀念和情感錶達。我們相信，通過對精妙語言的品味，對深刻思想的探究，能夠極大地拓展學生的視野，提升他們的思維層次和人文關懷。 在內容選擇上，《大學語文》注重經典性與時代性的結閤。既包含瞭曆代文學史上的璀璨明珠，如先秦諸子、唐詩宋詞、元麯明清小說等，也吸納瞭現當代優秀作品，反映當代社會思潮和人民生活。同時，教材也關注不同文化背景下的優秀作品，如西方文學、外國哲學等，以期培養學生的跨文化理解能力。 在結構設計上，本書遵循循序漸進、由淺入深的原則。通常會從基礎的語言知識、寫作技巧入手，逐步引導學生進入更為復雜的文學分析和思想探討。每個單元或篇章都配有精心設計的閱讀指導、注釋、練習和拓展閱讀，旨在幫助學生更好地理解文本，鞏固所學。 《大學語文》不僅僅是一本知識的載體，更是一扇通往智慧殿堂的窗口。它鼓勵學生在閱讀中思考，在思考中發現，在發現中成長。通過對作者生平、創作背景、藝術手法、思想內涵的深入剖析，學生能夠學習如何獨立思考，如何辨彆信息的真僞，如何形成自己的獨立見解。 在語言錶達方麵，本書強調對語言的感知力、理解力和創造力。學生將學習如何準確、生動、有邏輯地錶達自己的思想，如何運用恰當的詞匯和句式來傳遞情感，如何寫齣富有感染力的文章。這不僅是應對學術寫作的需要，更是參與社會溝通、錶達自我、影響他人的必備能力。 人文素養的培養，是《大學語文》的核心目標之一。通過閱讀不同時代的思想傢、文學傢的作品，學生能夠接觸到人類文明的精華，瞭解人類在追求真理、探索生命意義過程中的智慧結晶。這將有助於塑造學生健全的人格，培養他們的社會責任感和曆史使命感。 此外，《大學語文》也緻力於培養學生的批判性思維能力。在閱讀過程中，鼓勵學生對文本內容、作者觀點進行質疑和評價，不盲從，不迷信。通過比較閱讀、討論交流，學生可以更深入地理解問題的復雜性，形成多維度的思考模式。 總而言之，《大學語文》是一門係統而深入的課程，它期望通過對經典文本的研讀，引導大學生在語言、思想、人文等多個層麵實現全麵的提升，為他們未來的學習、工作和生活奠定堅實的基礎。這是一段與智慧同行、與經典對話的旅程，期待每一位學子都能在這段旅程中收獲滿滿，發現更廣闊的世界和更優秀的自己。

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坦白說，這本書的裝幀和內容配置，明顯是麵嚮一個特定的、受過嚴格學術訓練的群體。它散發著一種“隻有我能讀懂”的精英氣息，對於初學者或者隻是想從閱讀中獲取樂趣的普通人來說，簡直是一場災難。書中的注釋和引文，往往需要讀者跳到書的最後，再翻迴中間，這種物理上的不便，已經反映瞭其內容組織上的不友好。我嘗試瞭幾次，都無法找到一個舒適的閱讀節奏，總是在跟不上作者跳躍的思路，或是被那些過於專業化的術語絆倒。它更像是供奉在神龕上的文物，需要小心翼翼地保持距離進行研究，而不是一本可以被我們帶到咖啡館，隨意翻閱，並留下咖啡漬的親密朋友。閱讀的過程沒有帶來任何愉悅感，隻有持續不斷的認知壓力，讓人感覺自己像是一個不閤格的“學生”，在麵對一位要求極高的導師。

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最近在書店裏淘到一本號稱“經典之作”的教材，翻開扉頁，映入眼簾的是一係列似乎永遠也講不完的晦澀理論和生僻的古文解析。說實話，我對這類被過度包裝的學術讀物總是抱持著一種敬而遠之的態度。這本書的排版設計本身就透露著一股陳舊的氣息，大塊的留白和密集的宋體字，仿佛在強行提醒你，這是一本需要你“嚴肅對待”的嚴肅讀物。閱讀體驗簡直是一場精神上的拉鋸戰，每一次試圖深入理解某個段落的深層含義，都感覺像是在濃霧中摸索，空氣中彌漫著一種久久不散的、與現代生活格格不入的乾燥氣息。我更傾嚮於那些能與讀者進行心靈對話的作品，而不是這種高高在上、隻提供標準答案的“權威”書籍。它似乎更像是一份曆史的檔案，而非激活思維的火花，讀完後留下的更多是知識點的堆砌，而非思想的共鳴，讓人不禁懷疑，這種對“規範”的過度強調，是否已經扼殺瞭文字本身應有的靈動與自由的呼吸。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對敘事藝術懷有真摯熱情的普通讀者，我對這本書的感受可以用“味同嚼蠟”來形容。它試圖構建一個宏大而完整的文學殿堂的藍圖，然而，這座殿堂的每一塊磚瓦似乎都是用最乾燥的水泥砌成的，缺乏那種讓人忍不住想觸摸和親近的質感。書中大量的篇幅用於對文學史脈絡的梳理和對作傢生平的流水賬式記錄，這些信息固然重要，但它們被呈現的方式卻極其枯燥乏味，缺乏任何引人入勝的敘事技巧。我期待的是能被故事拉入情境，被優美的文字所感染，而不是被要求像背誦課文一樣去記憶那些冰冷的因果鏈條。它更像是一份供人查閱的工具書，而非值得沉浸其中享受閱讀樂趣的伴侶。如果文學的學習必須以如此痛苦的方式開始，那麼我想，許多對文字抱有天生親近感的人，都會被這道高高的門檻拒之門外。

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這本書的理論深度確實令人印象深刻，對於那些已經對古典文學有相當基礎的學者而言，或許能提供新的分析視角。然而，對於像我這樣，更追求文學的直觀感受和情感共鳴的讀者來說，它提供的是一種近乎手術刀般精準卻又冰冷的解剖過程。書中的論證邏輯嚴密到令人窒息，每一個論斷都建立在一連串復雜的哲學和美學前提之上，讓人感覺自己必須先通過好幾輪智力測試，纔能獲得“理解”這本書的資格。我拿起一本書，本意是想放鬆心靈，體會人類情感的復雜性，結果卻像是在進行一場高強度的邏輯推理考試，不斷地在“這是什麼意思？”和“作者為什麼要這麼說？”之間反復拉扯。它強調的是“結構”和“體係”，卻似乎有意無意地忽略瞭文學作品最核心的魅力——那種無需解釋、直擊人心的力量。

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這本書簡直就是一本行走的“知識迷宮”，裏頭塞滿瞭各種令人望而生畏的名詞和復雜的結構分析，讀起來就像是硬生生地把一堆精美的零件拆開，然後要求你憑空想象齣它原本應該是個多麼宏偉的裝置。我試圖尋找一些能點燃我創作熱情的章節，哪怕隻是寥寥數語的精妙比喻，結果卻發現，大部分篇幅都在不厭其煩地解構那些已經被前人反復咀嚼過的文學母題，每一個字都像被膠水粘死在紙麵上，毫無生氣。更讓人抓狂的是，書中對“正確”語法的界定過於死闆，仿佛文學的生命力就在於其對規則的絕對服從，這與我理解的文學應當是充滿野性和生命力的河流的觀點背道而馳。每當我閤上它，我感覺自己並沒有變得更會“讀”或更會“寫”，反而好像被套上瞭一個無形的枷鎖，時刻提醒我哪些地方“不閤規矩”。這本書更像是文學的“體檢報告”，而非“營養劑”，它診斷問題，卻鮮少提供真正滋養靈魂的養分。

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