《京師普教•京師作文大課堂:高中語文補充教材作文(高中3年級下冊)》中每一個單元中的“知識導學”“邊讀邊悟”“邊導邊練”中自我認識,自我修改。為保證互動而設置的“交流平颱”,供同學們“傾訴”“交流”。在一個寫作行為完成之後的、“藉鑒小語”“我的成功之道”,是引導同學們不去片麵創新而否認模仿與積纍,從而逐步提高語文素養和人文素養。
發表於2024-11-29
京師作文大課堂(高3下) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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