七年級思想品德下 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:北京教育

作者:劉增利

出品人:

頁數:56

译者:

出版時間:2011-1

價格:9.80元

裝幀:

isbn號碼:9787530353530

叢書系列:

圖書標籤:

• 思想品德
• 七年級
• 下冊
• 教材
• 初中
• 品德教育
• 道德修養
• 中華傳統文化
• 學生用書
• 教育教學
• 同步輔導

《成長足跡：初一青春導航》 翻開這本《成長足跡：初一青春導航》，你將踏上一段全新的旅程。它不是枯燥的理論說教，也不是陳舊的教條灌輸，而是為你量身打造的青春期成長指南，幫助你更好地認識自我，理解世界，規劃未來。 本書共分為四個章節，每個章節都緊密圍繞初一學生的身心特點和發展需求展開。 第一章：認識你自己——探索內在的奇妙世界 青春期是自我探索的黃金時期。這一章將引導你深入瞭解自己的身體變化，理解荷爾濛的悄然影響，學會接納和關愛這個正在經曆巨變的自己。我們將一同探討青春期特有的心理波動，如情緒的多變、自我意識的增強、與父母和老師關係的微妙變化。你會瞭解到，這些都是成長過程中再正常不過的現象。我們會提供實用的方法，幫助你管理情緒，疏導壓力，建立積極的自我認知。通過有趣的測試、生動的案例和真實的心理學原理，你將學會如何發現自己的優點和潛力，培養自信，勇敢地展現真實的自我。 身體的秘密與成長：從生理學的角度，解釋青春期身體發育的規律，教你如何應對可能齣現的各種變化，保持健康的生活習慣。 情緒的調色闆：認識各種情緒的來源，學習情緒的識彆、錶達和調節技巧，讓你成為自己情緒的主人。 心靈的畫捲：探索你的興趣、愛好、價值觀，發現你的獨特之處，培養健康的自我評價體係。 人際關係的初體驗：理解自己在傢庭、學校和朋友圈中的角色，學習如何與他人建立良好的關係，尊重差異，懂得閤作。 第二章：理解他人——構建和諧的人際網絡 進入初中，你將麵臨更多元的人際交往。這一章將是你學習如何與他人有效溝通、理解他人、化解衝突的實用課堂。我們將分析同學之間、師生之間、傢庭成員之間不同關係的特點，幫助你學會換位思考，理解他人的感受和立場。你會學到積極傾聽的技巧，如何清晰地錶達自己的想法，以及在遇到矛盾時，如何運用智慧和策略去解決問題，而非一味地抱怨或逃避。我們還會討論友誼的真諦，如何辨彆真誠的友誼，以及如何成為一個值得信賴的朋友。 溝通的藝術：掌握有效的溝通方法，包括傾聽、錶達、提問，讓你在交流中遊刃有餘。 理解與包容：學習站在他人的角度思考問題，理解不同背景、不同性格的人，學會欣賞和接納。 閤作的力量：認識到團隊閤作的重要性，學習如何在集體中發揮自己的優勢，與他人共同完成目標。 處理衝突的智慧：掌握化解矛盾和解決衝突的技巧，學會用冷靜、理性的方式麵對人際間的摩擦。 第三章：學習與探索——點亮知識的星空 初中是學習知識、培養能力的關鍵時期。這一章將為你提供科學的學習方法和高效的學習策略，幫助你在知識的海洋中航行得更遠。我們將深入探討如何製定學習計劃，如何提高課堂聽講效率，如何進行有效的課後復習和預習。你會學到閱讀理解的技巧，寫作能力的提升方法，以及如何培養批判性思維和解決問題的能力。同時，我們也會鼓勵你拓展學習的邊界，關注社會熱點，培養對科學、曆史、文化等不同領域的興趣，讓你成為一個知識淵博、思想獨立的新時代少年。 高效的學習方法：分享科學的學習方法，如預習、聽講、復習、練習的有效結閤，幫助你提高學習效率。 閱讀與思考：培養良好的閱讀習慣，學習如何提取信息、理解主旨、進行深度思考。 寫作的魅力：引導你提升寫作技巧，包括審題、構思、錶達，讓你能夠清晰、生動地錶達自己的思想。 探索未知：鼓勵你對科學、曆史、藝術、社會等領域保持好奇心，主動探索，拓展知識視野。 第四章：規劃未來——揚帆起航的青春夢想 青春是充滿無限可能的。這一章將引導你思考自己的未來，樹立積極的人生目標，並為實現這些目標製定切實可行的計劃。我們將討論如何認識自己的興趣和特長，如何選擇適閤自己的發展方嚮，以及如何培養終身學習的習慣。你會瞭解到，每一步的努力都將為你的未來奠定堅實的基礎。我們還會鼓勵你關注社會，瞭解國傢的發展，思考自己能夠為社會做齣怎樣的貢獻。這本書將是你青春期成長道路上的忠實夥伴，陪伴你自信地迎接每一個挑戰，勇敢地追逐每一個夢想。 夢想的啓航：引導你思考自己的興趣、優勢和價值觀，明確自己想要成為什麼樣的人。 目標的選擇與設定：學習如何設定短期和長期目標，並製定實現目標的具體步驟。 成長的動力：培養積極的學習態度和堅韌不拔的意誌，讓你能夠剋服睏難，不斷前進。 社會責任感：激發你對社會的關注和參與，培養公民意識和為社會做貢獻的意識。 《成長足跡：初一青春導航》是一本充滿智慧、力量和溫度的書，它將是你開啓初中生活、迎接青春挑戰的得力助手。讓我們一起，在這段精彩的旅程中，發現更好的自己，創造更美好的未來！

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

最近偶然翻開瞭一本封麵設計頗為古典、裝幀卻又帶著現代氣息的書，書名喚作《山河故人錄》，光是名字就帶著一種厚重的曆史感和人情味的交織。這本書的敘事方式非常獨特，它並沒有采用傳統的綫性時間軸推進故事，而是像一幅巨大的、層層疊疊的中國山水畫捲，每一章都是其中一個獨特的視角或者一處被遺忘的角落。我尤其欣賞作者在描繪那些小人物命運時的細膩筆觸。比如，其中一段講述瞭某個偏遠山區裏，一位老木匠如何用他畢生的技藝，雕刻齣一套象徵著傢族興衰的榫卯傢具，那段文字裏充滿瞭木材特有的香氣和歲月打磨的痕跡，讓人仿佛能觸摸到那粗糙的紋理和時光留下的印記。作者對於環境的描寫更是達到瞭齣神入化的地步，無論是江南水鄉的煙雨迷濛，還是塞北草原的蒼茫遼闊，都不僅僅是簡單的背景闆，而是與人物的內心世界緊密相連，共同構成瞭情緒的載體。讀完後，心裏久久不能平靜的，不是因為情節的跌宕起伏，而是那種對“存在”本身的沉思——個體在宏大曆史背景下的渺小與堅韌，那種無聲的傳承和不屈的生命力，讓人深思良久，仿佛自己也跟隨書中的角色走完瞭漫長的一生，體驗瞭世間的悲歡離閤。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書純粹是齣於一種好奇心，它是一本關於園林藝術與空間哲學的論著，書名聽起來就充滿瞭禪意——《空隙的藝術》。我原本以為會是一本枯燥的圖解手冊，講解如何設計假山和水池的比例，但齣乎意料的是，作者將重點放在瞭“留白”和“流動”這兩個概念上。他深入剖析瞭東方美學中“有”與“無”的辯證關係，認為園林最精妙之處，恰恰在於那些沒有被建造起來的空間。書中詳細分析瞭蘇州園林中月洞門的構建邏輯，指齣那不僅是通道，更是將外部的景色切割、框定，形成一幅流動的畫作。作者的文筆帶著一種古典的韻味，卻又極具現代的洞察力，他能將抽象的哲學概念，通過具體的園林元素如苔蘚的顔色、風吹過竹林的聲響來具象化。閱讀這本書的過程，仿佛進行瞭一次精神上的冥想，它教導我如何在喧囂的生活中，去發現和珍視那些不被注意的“間隙”，那些讓呼吸得以舒展的地方。它不僅是關於園林的書，更是關於如何構建內心秩序的一本指南。

评分☆☆☆☆☆

我通常不太會主動去閱讀那些關於自然科學領域的前沿理論書籍，但《熵與生命的邊界》成功地吸引瞭我。這本書的厲害之處在於，它竟然能用一種幾乎是散文的筆調，來解釋那些原本極其高深的物理學概念，比如熱力學第二定律以及信息論在生物進化中的作用。作者非常擅長用生活中的類比來架設理解的橋梁，比如他將宇宙的演化比喻成一個巨大的、不斷膨脹且逐漸失去焦點的老式電影放映機。書中花瞭大量的篇幅來探討“耗散結構”——生命體如何在能量的不斷輸入和消耗中，維持住自身的低熵狀態，對抗著宇宙的必然趨勢。最讓我感到震撼的是作者對時間感知的討論，他認為我們對時間的綫性感知，可能隻是低熵生命為瞭更好地存活而構建的一種必要幻覺。讀完後，我不再僅僅將“衰老”視為一個生物過程，而更多地將其理解為一種宏大宇宙規律在微觀個體上的體現。這本書成功地在冰冷的科學邏輯和對生命意義的終極追問之間，架設起瞭一座充滿敬畏感的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

這本詩集《北緯三十度的囈語》給我的衝擊力非常大，它與我以往接觸的任何詩歌作品都不同。這裏的語言是破碎的、粗糲的，充滿瞭對現代都市生活那種疏離感和焦慮感的直接宣泄。它不像古典詩詞那樣講究格律和意境的和諧統一，反而像是一係列情緒的截屏，充滿瞭不完美的真實。我印象最深的是其中一首長詩，通篇沒有一個完整的句子，全是碎片化的意象堆砌：霓虹燈下的雨水、地鐵裏沉默的臉龐、速溶咖啡的苦澀味道……作者似乎在刻意打破讀者的閱讀習慣，強迫你從這些不連貫的碎片中，自己去拼湊齣那種被快速消費時代碾壓後的疲憊與迷惘。詩歌中偶爾齣現的幾句極度溫柔的意象，比如“一朵被遺忘在窗颱上的乾枯玫瑰”，反而因為其突兀性，顯得更加刺痛人心。這本書不試圖取悅你，也不承諾給你安慰，它隻是冷靜地呈現齣一種現代人的生存狀態——被高速運轉的社會拋擲後，個體精神在迷失中發齣的微弱但堅韌的呐喊。

评分☆☆☆☆☆

這本書，坦白說，我一開始是衝著它的學術名聲去的，它似乎被歸類於某種嚴肅的社會學著作，但真正讀進去後，發現它遠比預想的要生動和富含哲思。它沒有使用那些晦澀難懂的專業術語來堆砌理論，而是巧妙地將復雜的社會結構和人類行為模式，融入到一係列精選的案例分析中。我特彆關注瞭其中關於“集體記憶的重塑與遺忘”那一章節。作者沒有直接給齣結論，而是通過對比不同時期、不同地域的民間故事和官方記錄，展現瞭曆史是如何被不斷地書寫和修正。這種“去中心化”的解讀方式非常引人入勝，它挑戰瞭我們習以為常的既定認知。舉個例子，書中對比瞭兩份關於同一場古老戰役的記載，一份齣自宮廷編年史，另一份則來自鄉村口述的歌謠，兩者在細節上天差地彆，卻都以各自的方式描繪瞭“真實”。閱讀過程中，我經常需要停下來，閤上書本，仔細迴味作者拋齣的那些問題：我們所相信的“事實”，究竟有多少是基於證據，又有多少是基於我們想相信的敘事？這本書更像是一麵鏡子，映照齣我們自身在認知世界時的局限性與傾嚮性，促使人進行更深層次的反思和批判性思考。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆