小学生学写一段话

出版者:中国出版集团，中国对外翻译出版公司

作者:刘伟

页数:202

出版时间:2007-1

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787500109525

具体描述

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用户评价

这本书的价值，很大程度上体现在其“可操作性和即时反馈性”上。我发现市面上很多写作书，要么太浅，孩子看一遍就懂了，学不到什么；要么太深，孩子看了也只能一知半解，消化不了。而《小学生学写一段话》的结构设计，非常契合小学阶段的学习曲线。它清晰地将“一段话”的构成拆解为三到四个清晰的模块，并且每个模块都有对应的练习题。更棒的是，它提供了一种非常简洁的“自查清单”。比如，写完一段话后，孩子可以对照清单检查：“我有没有中心句？”、“我的例子是不是具体的？”、“我有没有用错别字？”。这个自查清单的设计，让孩子第一次拥有了自我纠错的能力，而不是完全依赖父母或老师的批改。这种赋能感，是很多同类书籍无法给予的。通过这本书的训练，我看到孩子的文字表达不仅变得更有条理，更重要的是，他们开始在写之前就进行“内在规划”，这标志着他们真正开始掌握了写作的底层逻辑，而非仅仅模仿表面的文字风格。

我曾是一名语文教师，现在专注于家庭教育的辅助工作，所以我对这类教材的筛选标准非常严苛。大部分针对低年级段的写作书，都过分强调“想象力”和“天马行空”，却忽略了“逻辑性和结构性”的训练，导致孩子写出来的东西天马行空，但重点不突出，让阅卷老师无从抓取有效信息。而《小学生学写一段话》这本书，精准地把握住了小学低段（尤其是一二年级过渡到三四年级）的核心需求：如何把一个点想明白，并完整地表达出来。它没有急于让孩子去写复杂的叙事或议论，而是将“一段话”定义为一个独立的、有始有终的表达单元。书中对于“细节描写”的训练尤其到位，它不是简单地说“多写细节”，而是提供了一种“感官激活法”——让你写出你“听到了什么”、“闻到了什么”、“摸起来是什么感觉”。这种具体的指导，直接把抽象的“描写”落到了实处。我发现，孩子们开始学会用更丰富的感官词汇来描绘他们身边的世界，他们的文字不再是黑白照片，而是被上了色彩的速写。对于家长和老师来说，这本书提供了极佳的训练素材和清晰的教学路径，它真正做到了授人以渔。

这本《小学生学写一段话》简直是为我家那个“文字苦手”量身定做的救星！我儿子上三年级，平时写作文就像挤牙膏一样费劲，老师的评语总是围绕着“内容空泛”、“缺乏条理”打转。我试过买过好几本市面上那些花里胡哨的作文书，要么是堆砌了太多华丽的辞藻，根本不适合刚起步的孩子，要么就是讲解得过于学术化，孩子根本听不进去。直到我无意中发现了这一本，它最大的亮点在于它的“微观教学法”。它没有宏大地谈论什么“结构”、“立意”，而是把“一段话”拆解成一个个可以被操作的微小步骤。比如，它会用图示的方法讲解如何选择一个主题句，接着如何用两到三个具体的例子来支撑这个主题句，最后如何用一个总结性的句子完美收尾。我最欣赏的是，它提供的范例都是极其生活化和贴近小学生日常的，比如“我的新铅笔盒”、“今天看到的流星”这类话题。孩子不再觉得写话是件庞大到无从下手的任务，而是像搭积木一样，一步步就能完成一个“小作品”。用了这本书大约一个月，我发现他写日记的篇幅明显拉长了，而且开始尝试使用一些更精确的动词来描述场景，而不是总是“很”、“很”、“很好”。对于想培养孩子扎实基础写作能力的家长来说，这本书的实用性远超那些只教“套路”的工具书。

作为一名热衷于亲子共读的家长，我非常注重书籍是否能引发孩子自发的学习兴趣，而不是被动地接受指令。《小学生学写一段话》在这方面做得非常出色，它采用了“提问——探索——总结”的循环模式。每一课都不是一个单向的知识点传授，而更像是一场小小的“侦探游戏”。比如，当我们学习如何写“人物外貌”时，书里会先展示一个写得很模糊的例子，然后提出问题：“我们能看出他是谁吗？他给你的感觉是什么？”接着，引导孩子思考哪些信息是缺失的，最后再给出优化后的范例。这种“先破后立”的结构，极大地激发了孩子的好奇心和参与感。我儿子常常在读完一个部分后，会主动拿起笔，尝试“挑战”书里提出的写作任务，而不是等着我催促。这本书的价值不在于它教了多少“高级技巧”，而在于它成功地将写作从一项“任务”转化成了一种“自我表达和解决问题的过程”，这对于建立孩子的自信心至关重要。

说实话，我一开始对《小学生学写一段话》抱持着一种审视的态度，因为市面上的“学写”类书籍，十有八九都是老师或教育工作者主导的理论灌输，内容往往枯燥乏味，读起来像教科书的姊妹篇。然而，这本却让我耳目一新。它似乎是站在一个“过来人”的角度，一个刚刚脱离这个阶段的大孩子或者非常有耐心的年轻老师写出来的。它的语言风格极其亲切，几乎没有使用任何生僻的教育术语。我注意到书中有一些“小贴士”环节，比如“怎样让你的‘开心’听起来真的开心？”、“避免‘我’字重复的魔术”。这些点拨非常精妙，它们触及了写作中那些最容易被忽视，却对表达效果影响至深的细节。更值得称赞的是，这本书的排版设计非常“友好”。色彩搭配柔和，字号适中，留白充足，这对于需要长时间集中注意力的小朋友来说，极大地减轻了阅读负担。它没有用大段文字压迫你，而是用大量的空白和图解引导你的思路。坦白说，如果不是我亲自陪孩子看，我可能都会觉得这是一本关于“如何清晰表达观点”的成人入门手册，只不过它的案例是针对小学生的。